內容簡介
殼牌石油公司企劃總監阿里·德·赫斯說過：“社區是社會穩定和發展的基石，學習型社區是促進社會發展的重要因素。”進入21世紀，中國的社區正逐步向多功能的學習型社區轉變。作為社會活動的基層單位，社區發揮著促進社會穩定和可持續性發展的重要作用。創建學習型社會，必然要求創建與發展學習型社區。本書作者吳兆頤教授長期關注國際和國內社區發展的狀況，積累了豐富的研究成果。在書中，吳教授結合豐富的案例，針對中國社會的特點，重點介紹了創建學習型社區的實用方法與步驟。在注重實務操作層面的同時，也簡要論述了社區發展的歷史，闡述了學習型社區的特點和內容，並指出了中國學習型社區的發展方向。
到底如何創建學習型社區？本書既提供了理論參考，更提供了實踐指導，對於各級政府和社區管理人員順利開展學習型社區建設工作具有很高的參考價值。
作者簡介
吳兆頤教授、國際知名的學習型組織專家、教育專家，中旭商學院客座教授。產國麻省大學教育管理學博士，國際組織學習學會（SOL）中國區的協作者。北京大學國際MBA客座教授，留美華人企業家協會教育中心副主任。現任北京信達思信息技術有限公司董事長。
吳兆頤博士曾為眾多著名企業和構機提供諮詢與培訓服務，包括摩托羅拉、愛立信、諾基亞、BHP國際資源公司、ASTEC國際電器公司、亞洲開發銀行、中國信息產業部等。
吳兆頤博士長期從事學習型組織的研究、調查和方案設計工作。作為SOL的中國區協作者，他多次參加SOL的國際研討會，並組織和開發了“學習型組織中文國際網和“知識與創新中文國際網，與國內外眾多企業與機構共同推進學習型組織的理論研究與學習型組織的創建活動。
目錄
前言本書簡介
第一章 什麼是社區
思考問題實例一
圖書實例二
實例三
點評與歸納
工具與操練
第二章 社區的作用
思考問題實例一
實例二
實例三
點評與歸納
工具與操練
第三章 學習型社區的特徵
第一節開放性的學習系統第二節現代化信息網路系統
第三節公共服務進社區
第四區社區工作的民主性和公正性
第五節房地產開發商和建築商的作用
第六節社區建設和社會支持
第七節社區環境
第八節創新型的社區領導
第四章 學習型社區的創建
第一節社區文化第二節學習型社區的模式
第三節創建學習型社區的途徑與步驟
第四節創建學習型家庭
第五章 學習型社區與終身教育
第一節什麼是終身教育？第二節終身教育的作用和意義
第三節學習型社區的根本實現途徑——社區終身教育
第六章 建立社區學習中心
第一節什麼是學習中心？第二節學習中心理念的技術體現——現代遠程教育
第三節學習中心的服務內容
第四節學習中心的組成部分
第七章 社區的管理
第一節政府在社區管理中的作用第二節社會組織與社區成員的參與
第三節社區的財務管理
第八章 社區工作者的培養
第一節社區工作者的能力和知識結構第二節社區工作者的組織與管理
第三節社區工作的職業化發展
第九章 社區工作的評估系統
第十章 21世紀社區的發展前景
