編輯推薦
人生世事無常，悲歡離合、喜怒哀樂，都等待著我們去經歷和體驗。因此，在學習、朋友、家庭、工作、交際等方面培養積極、良好的性格，可以使我們在人生中從容不迫、獲得成功，乃至在關鍵時刻改寫自己的命運。一生要培養的100種習慣
孔子說：“性相近也，習相遠也”。習慣最能反映出一個人的個性和特點。習慣並非與生俱來，而是後天養成的。在日常生活中，每個人在學習、工作、社交等方面都會養成自己獨特的習慣。
一生要培養的100種性格
究竟是什麼左右著一個人的成功、幸福、快樂？如果歸結為一點，那就是“性格決定命運”。翻開古今中外浩瀚的歷史長卷，那些可歌可泣、名垂史冊的風雲人物。無不展現給我們性格鮮明的深刻印象。
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內容簡介
性格是個性心理特徵中的核心部分，與我們的氣質、智力、情感、意志有密切關係。“江山易改，秉性難移”，人們常常認為一個人的性格是天生注定、無法改變的，然而事實並非如此，性格固然與先天氣質有關，但更離不開後天培養與環境塑造。人生世事無常，悲歡離合、喜怒哀樂，都等待著我們去經歷和體驗。習慣存在於我們日常工作、學習和生活的各個方面，有自己的表現形式和表現內容。好習慣的養成需要日積月累，能對我們的生活產生潛移默化的幫助作用；壞習慣一旦得不到控制，就可能毀滅整個人生。養成能讓自己成功的好習慣，就要從日常生活的點滴做起，一心一意地專注於自己追求的目標。經過不懈努力，等到時機成熟時，這些好習慣將會給我們帶來健康、成功、榮譽和財富。
目錄
一生要培養的100種習慣學習篇
一、養成樹立明確學習目標的習慣
二、養成學習中“舉一反三”的習慣
三、養成與老師和同學加強溝通的習慣
四、養成始終“循序漸進”的習慣
五、養成“擁有好的開始”的習慣
六、養成立即行動不拖延的習慣
七、養成把學習目標具體化的習慣
八、養成終身學習的習慣
九、養成不盲目出國留學的習慣
十、養成讀書的好習慣
十一、養成像天才一樣思維的習慣
朋友篇
一、養成危難時刻幫助朋友的習慣
二、養成換位思考的習慣
三、養成與積極樂觀的人交朋友的習慣
四、養成對朋友不求全責備的習慣
五、養成與讀懂自己的人建立友誼的習慣
六、養成積極主動地交朋友的習慣
七、養成把好訊息傳遞給朋友的習慣
八、養成在朋友面前言行一致的習慣
九、養成善於讚美朋友的習慣
十、養成不窺視朋友隱私的習慣
愛情篇
一、養成鼓勵和讚美對方的習慣
二、養成學會包容的習慣
三、養成每天至少聯繫一次的習慣
四、養成大膽製造浪漫的習慣
五、養成時刻檢查愛情進度的習慣
六、養成用幽默表達愛意的習慣
七、養成善於表現自己的習慣
八、養成彼此尊重的習慣
九、養成注重外表形象的習慣
十、養成善用個人魅力的習慣
十一、養成勇敢行動的習慣
十二、養成享受精緻生活的習慣
家庭篇
一、養成增強家庭歸屬感的習慣
二、養成勤向父母問候的習慣
三、養成學會招待客人的習慣
四、養成掌握高超廚藝的習慣
五、養成拒絕家庭暴力的習慣
六、養成做家務的習慣
七、養成科學理財的習慣
八、養成與家人建立良好溝通的習慣
九、養成不影響家人休息的習慣
十、養成遠離意外傷害的習慣
社交篇
一、養成以真誠贏得真心的習慣
二、養成避免重複講話的習慣
三、養成掌握委婉談話技巧的習慣
四、養成拓展人際關係通道的習慣
五、養成時刻鍛鍊口才的習慣
六、養成成功說服他人的習慣
七、養成避免無謂爭執的習慣
八、養成記住他人名字的習慣
九、養成贈送禮品的習慣
十、養成遵守交往禮儀的習慣
工作篇
一、養成認真工作的習慣
二、養成把握行業發展趨勢的習慣
三、養成科學有效利用時間的習慣
四、養成“今日事今日畢”的習慣
五、養成正確看待競爭對手的習慣
六、養成寫工作日記的習慣
七、養成從公司中學習制勝之道的習慣
八、養成工作作風穩健的習慣
九、養成積極進取、永無止境的習慣
十、養成珍惜“人力資源”的習慣
十一、養成做事不強求的習慣
十二、養成用行動把握良機的習慣
十三、養成擺脫強迫性空想的習慣
成功篇
一、養成樹立明確目標的習慣
二、養成開發人脈資源的習慣
三、養成堅持白省的習慣
四、養成勇於冒險的習慣
五、養成務實求是的習慣
六、養成獨立思考的習慣
七、養成懂得變通的習慣
八、養成面對失敗不退縮的習慣
九、養成樹立正確財富意識的習慣
十、養成充分發揮個人優勢的習慣
十一、養成打造個人黃金形象的習慣
十二、養成練就出色口才的習慣
健康篇
一、養成科學飲食的習慣
二、養成學會休息的習慣
三、養成參加體育運動的習慣
四、養成定期體檢的習慣
五、養成重視心理健康的習慣
六、養成控制菸酒的習慣
七、養成遠離肥胖的習慣
八、養成清潔衛生的習慣
九、養成正確服用藥物的習慣
十、養成自我釋放壓力的習慣
十一、養成塑造健康生活方式的習慣
生活篇
一、養成良好的消費習慣
二、養成遵守交通規則的習慣
三、養成科學用電的習慣
四、養成節約用水的習慣
五、養成保護環境的習慣
六、養成愛護動物的習慣
七、養成文明觀看比賽的習慣
八、養成用過東西放回原處的習慣
九、養成為“老弱病殘孕”讓座的習慣
十、養成安全使用提款機的習慣
十一、養成公共場合正確用手機的習慣
一生要培養的100種性格
學習篇
一、培養講求效率的性格
二、培養做事精通的性格
三、培養嚴於律己的性格
四、培養對誇耀保持戒心的性格
五、培養世事洞明的性格
六、培養刻苦鑽研的性格
七、培養學以致用的性格
八、培養從實踐中學習的性格
九、培養創新的性格
十、培養從成敗中學習的性格
十一、培養從溝通中學習的性格
朋友篇
一、培養熱情待友的性格
二、培養為人耿直的性格
三、培養和藹可親的性格
四、培養心胸坦蕩的性格
五、培養有氣節的性格
六、培養堅持正義的性格
七、培養善待他人的性格
八、培養待人穩重的性格
九、培養內斂不誇張的性格
十、培養善於忘卻的性格
十一、培養吃虧是福的性格
十二、培養不信讒言的性格
愛情篇
一、培養無私奉獻的性格
二、培養情感敏銳的性格
三、培養懂得矜持的性格
四、培養勇敢表白的性格
五、培養克制占有欲的性格
六、培養遠離沮喪的性格
七、培養懂得自重的性格
八、培養追求快樂的性格
九、培養克服差怯的性格
十、培養為對方負責的性格
十一、培養彼此忠誠的性格
十二、培養適時放手的性格
家庭篇
一、培養孝順的性格
二、培養追求家庭和諧的性格
三、培養替家人著想的性格
四、培養寬容的性格
五、培養富有愛心的性格
六、培養具有家庭責任感的性格
七、培養保持好心情的性格
八、培養不怨天尤人的性格
九、培養民主決策的性格
十、培養居安思危的性格
社交篇
一、培養為人豪爽的性格
二、培養開朗豁達的性格
三、培養尊重對方的性格
四、培養消除自卑的性格
五、培養以德報怨的性格
六、培養打開心扉的性格
七、培養善於表達的性格
八、培養寬以待人的性格
九、培養敢作敢當的性格
十、培養增加親和力的性格
十一、培養隱藏個人好惡的性格
十二、培養從大局出發的性格
工作篇
一、培養冷靜理智的性格
二、培養謙虛謹慎的性格
三、培養有羞恥心的性格
四、培養不妒賢嫉能的性格
五、培養真誠懇切的性格
六、培養超越自我的性格
七、培養不坐享其成的性格
八、培養做事無大小的性格
九、培養靈活應變的性格
十、培養因事制宜的性格
十一、培養大膽嘗試的性格
十二、培養與人合作的性格
成功篇
一、培養積極樂觀的性格
二、培養忍耐的性格
三、培養開放的性格
四、培養堅韌的性格
五、培養勇往直前的性格
六、培養必勝的性格
七、培養胸懷大志的性格
八、培養主宰自己命運的性格
九、培養辯證看得失的性格
十、培養持之以恆的性格
十一、培養未雨綢繆的性格
事業篇
一、培養三思而後行的性格
二、培養自強堅毅的性格
三、培養做事果斷的性格
四、培養勇敢面對現實的性格
五、培養堅持信仰的性格
六、培養不偏不倚的性格
七、培養冷靜處事的性格
八、培養對未來充滿希望的性格
九、培養善待自己過失的性格
生活篇
一、培養一切向前看的性格
二、培養善待自己的性格
三、培養享受寂寞的性格
四、培養難得糊塗的性格
五、培養勤儉的性格
六、培養感恩的性格
七、培養保持平常心的性格
八、培養有所為有所不為的性格
九、培養對命運說“不”的性格
十、培養讓生活保鮮的性格
十一、培養知足常樂的性格
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前言
孔子說：“性相近也，習相遠也”。習慣最能反映出一個人的個性和特點。習慣並非與生俱來，而是後天養成的。在日常生活中，每個人在學習、工作、愛情、朋友、社交等方面都會養成自己獨特的習慣。歷史經驗與客觀現實表明，一個人的成功固然與個人才智、機遇、勤奮有很大關係，但是如果我們沒有贏得成功的習慣，一切都會歸結為零。因此，想要在人生中掌控自己的命運，我們就要善於養成好習慣、擺脫壞習慣的束縛，在思想和行為上獲得積極的推動力。
習慣存在於我們日常工作、學習和生活的各個細節處，有自己表現形式和節奏感。好習慣的養成需要日積月累，才能對我們的生活產生潛移默化的幫助作用；而壞習慣只需要一朝的鬆懈，就足以毀滅整個人生。所以，養成能讓自己成功的好習慣，就要從日常生活的點滴做起、一心一意地專注於自己追求的目標；經過不懈努力，等到時機成熟時，這些言行方面的好習慣，將會給我們帶來健康、成功、名聲、財富。
究竟是什麼左右著個人一生的成功、幸福、快樂？我們完全可以用勤奮、執著、豁達來解釋，但是如果歸結為一點，那就是“性格決定命運”。
性格是個性心理特徵中的核心部分，與我們的氣質、智力、情感、意志有密切關係。“江山易改，秉性難移”，人們常常認為一個人的性格是天生注定、無法改變的；然而事實並非如此，性格不僅是與先天氣質有關，更離不開後天培養與環境塑造。人生世事無常，悲歡離合、喜怒哀樂，都等待著我們去經歷和體驗。因此，在學習、朋友、家庭、工作、交際等方面培養積極、良好的性格，可以使我們在人生中從容不迫、獲得成功，乃至在關鍵時刻改寫自己的命運。
在此，我們為大家匯集了影響人生走向的100種習慣和100種性格，既進行層層剖析，又提供必要的行動指南，希望為年輕朋友的成長提供有益的幫助，開啟一生的性格培養計畫，早日走向成功。對那些渴望改變人生命運的朋友來說，也可以從中獲得借鑑和啟發，開創一種全新的人生境界。
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精彩書摘
一、養成樹立明確學習目標的習慣【習慣剖析】
愛因斯坦說過：“成功等於目標+計畫+行動！”一座高樓大廈不是一天建立起來的，它是我們按照清晰可行的計畫逐步實現的。學習過程也是這樣，我們獲取知識首先需要明確學習目標，然後才能自覺學習，即使壓力大也會獲得愉悅的體驗。
學習目標實際上是一種方向指引，它可以為我們提供行動的方向，並激勵我們為此持之以恆地付出自己的努力。我國著名的數學家陳景潤就是一個通過確立目標走向成功的人。讀書期間，他從老師那裡知道了攻下“哥德巴赫猜想”的學術魅力，於是把摘下這一數學皇冠上的明珠作為自己日後的奮鬥目標。此後，陳景潤傾注了自己畢生的精力，朝著這個偉大目標勇敢前進，乃至達到了痴迷的程度。最後，他在攻克“哥德巴赫猜想”的道路上，獲得了舉世矚目的成就。
由此可見，目標是成功路上的燈塔，它給我們提供了努力的方向。一些學生雖然和他人一樣，付出了大量的時間和精力，但是學習成績卻差強人意。根本原因在於在每一次學習中缺乏明確的目標。比如學習函式時，一些人做習題只是為了求得正確的答案，忽視了函式的規律，對它的變化趨勢缺少明確的態度。最後只能勞而無功，或者收效甚微。
獲得優異學習成績的那一刻是令人欣喜的，但是學習過程也充滿了挑戰，為此我們要避免自己花費大量時間收穫的是乾癟的果實，所以樹立明確的目標就是解決問題的關鍵。一旦大方向確定了，剩下就只是努力的過程了。
【心得感悟】
年輕時代是學習的大好時機，現代科學知識的豐富要求我們在學習上海納百川。作為一種信息理解、處理和吸收的過程，學習本身對年輕朋友來說是一項嚴峻的挑戰。從浩瀚的信息海洋中脫身。並取得好成績的有效方法就是明確學習目標。而後採取有針對性的措施。如此一來，有的放矢的學習過程才變得更有意義，使我們的青春年華收穫豐厚的果實。
【行動指南】
1.首先明確我們的學習目的。人們對能夠獲得回報的事情願意付出努力，通常這種回報越高。自己的欲望越強烈，我們行動的信心就越大。一些人沒有學習動力，根本原因在於認為學習好壞無所謂。所以，我們必須從自己日後事業成功、理想追求方面明確自己的學習目的。
2.學習目標必須是一個清晰的、可行的計畫。空泛的目標沒有任何意義，目標只有是具體的並可以實現的，我們才能採取有針對性的行動，從而控制自己的學習進程。
3.培養強烈的競爭意識。競爭可以激發我們的鬥志，產生強大的學習意願。在現代社會中適者生存，不適者最終會被淘汰出局。所以在學習中樹立自己的假想敵，然後全心全意地投入精力，從而立於不敗之地。
二、養成學習中“舉一反三”的習慣
【習慣剖析】
從牙牙學語，到學會走路，直到長大成人，我們都在接受學習的挑戰。這種學習需要我們做到舉一反三，比如掌握了基本的說話能力以後，就要能夠進行熟練的表達和溝通。這是因為每個人都有思維能力，在這一基礎上我們才能在有限的時間內掌握必要的生存和生活技能。
知識是無限的，一個人窮盡所有的精力也不可能掌握：社會實踐是不可預測的，沒有固定的模式可以遵循。所以，我們只有“舉一反三”才能學會知識管理，掌握做事的技巧。漫長的學習階段是一個信息處理的過程，“舉一反三”是我們有效應對的根本途徑。孔子說：“舉一隅不以三隅反，則不復也。”意思是教人認識四方的東西，舉出一個角為例，讓他類推另外三個角。如果不能類推，就不要再教他。
如何實現高效學習？學生、老師和家長都費盡心思，但問題都可以歸結為如何使學生做到“舉一反三”，進行靈活的思維和變通。很顯然，一味地實施題海戰術是徒勞無益的！我們常常說，一個人一生要真正讀懂一本書，因為麻雀雖小五臟俱全。在學習中，徹底弄懂一道題勝過盲目地做100道題——高效學習的秘訣就在於此。
【心得感悟】
“模仿是最好的學習”，在學習過程中我們要通過模仿掌握知識。通過舉一反三熟練運用知識。試想一下。我們對世界的認知過程無處不發生著“舉一反三”，比如對別人總結的經驗。我們要學習後在實踐中推而廣之加以套用；我們在實踐中取得成功經驗後，要把它總結成規律，然後再指導自己的實踐。
【行動指南】
“舉一反三”是依葫蘆畫瓢的過程，它是我們學習過程中必不可少的關鍵環節。
1.首先充分理解典型的問題，或者掌握基本的原理。這是舉一反三的基礎，如果我們對基本的知識或常識缺乏深刻的把握，那么舉一反三就會失去牢固的根基。
2.多與老師和同學展開深入的溝通和討論。通過借鑑他人的經驗和心得體會，我們可以得到很大的啟發，這對我們日後進行廣泛的思考很有幫助，能夠開拓我們的思路。
三、養成與老師和同學
加強溝通的習慣
【習慣剖析】
“流水不腐，戶樞不蠹”，在學習過程中，一個人深人鑽研固然必不可少，但是只有多與老師和同學加強交流和溝通，我們才能檢驗自己的方法是否得當，效果是否明顯。否則，就會陷入閉門造車的泥潭。
一個人要造一輛車，但不注意吸取別人的經驗，一味主觀地杜撰瞎造，結果車子根本不符合規格，與最初的構想大相逕庭。這就是“閉門造車”的典故，它諷刺了那些只憑藉個人想像做事的人。在學習過程中，一個人進入知識的海洋，漫無目的地奔波，即使遇到難題也不請教老師，不與同學分享成功的經驗，最後的學習效果就會大打折扣，浪費了寶貴的學習時光。
今天，我國人民在實現民族復興、走向現代化的發展過程中，實行“改革開放”的大戰略。“對外開放”是一種歷史趨勢，只有這樣我們才能充分利用國外的資金、技術，在發展歷程中為自己提供有益的參照。這與學習中對外加強溝通的道理是一致的。
如果自己成績不理想，我們不必自卑。可以放下架子甘當小學生，向老師請教，向同學學習經驗；如果我們成績優異，不必封閉自己、高高在上，可以敞開心扉把自己的經驗向他人傳授，建立與同學親密的友誼。
總之，養成與老師和同學加強溝通的習慣。不僅對我們的學習有重要的價值，還可以增進身心健康，可謂一舉兩得。
【心得感悟】
學生時代充滿希望、激情、溫馨，當然也有學習成績不理想的失意。在酸酸甜甜的感覺中。我們獲得了成長的機會，直到化繭為蝶。生活在集體環境中，封閉自己不但會帶來心理上的自閉、自卑心理，還會影響班級積極樂觀氛圍的形成。所以我們要養成與老師和同學加強溝通的習慣。使自己在與他人交往的過程中學習每個人的優點，在不斷歷練中走向成熟，在學習成績上不斷長進。
【行動指南】
1.樹立開放的意識。20世紀初，蔡元培提出了“兼容並包、兼收並蓄”的治學理念，奠定了北京大學向現代學府轉型的基礎。學習過程不僅包括書本知識，還包括個人心智的成長，開放的意識是我們健康成長、發展成熟的關鍵。
2.與老師和同學建立親密的友誼。師生關係、同學關係是清純、珍貴的，需要我們精心呵護。當我們積極主動地和他們進行充分交流時，是在分享他們對學習、生活的體驗和感悟，這種經驗是彌足珍貴的；反過來，我們通過傾訴內心的真實想法，也可以獲得他們有益的建議和指導。
