《口語藝術實用教程》

《口語藝術實用教程》

口語藝術是語言藝術的重要組成部分,提高自身的口語藝術水平,有助於我們的工作、事業、社交和生活。《口語到藝術實用教程》是一本針對口語藝術訓練的教材,包含了說話、演講、朗讀、朗誦、播音和配音等。

基本信息

內容簡介

《口語到藝術實用教程》的特色是:循序漸進的訓練課目、案例教學、教學模組的設計,並配有相關教學內容的視頻光碟。適合於各類大專院校學生和意欲提高口語水平的廣大讀者。

目錄

上部口語藝術基礎
第一講修飾語音
一、發音現狀分析
二、最佳化音色訓練
三、吐字歸音訓練
發音練習
第二講國語語音概述
一、語音知識概述
二、國語語音系統
三、國語水平測試
語音練習
第三講比較標準的國語(上)
一、拼音打基礎
二、會輕聲
三、分平翹
音素練習
第四講比較標準的國語(中)
一、辨鼻邊
二、斷前後
三、開ε嘴
四、撮口
五、攏圓唇
第五講比較標準的國語(下)
一、順應語流變化
二、區別輕重變化
三、用語調駕馭聲調
語流練習
第六講標準優雅的國語
一、優雅是基本特徵
二、前提是語感一流
三、提升語感的途徑
中部口語藝術成長
第七講節律
一、節律的含義
二、節律的成素
節律練習
第八講朗讀
一、基礎知識
二、朗讀準備
三、朗讀析要
四、分類處理
朗讀練習
第九講朗誦
一、朗誦的本質
二、朗誦的技巧
三、朗誦的排練
朗誦練習
第十講演講
一、演講類型
二、溝通感
三、情畫妙語
四、演講節律
五、演講準備
六、演講修煉
演講練習
第十一講說話
一、口才問題
二、關係人生
三、語言知識
四、說話析要
綜合練習
第十二講播音
一、播音的含義
二、播音與朗讀
三、播音中容易出現的問題
四、播音的特點
五、播音的準備
六、播音的練習
七、播音與主持
第十三講配音
一、配音的特點
二、配音與播音和說話
三、配音的類別
四、配音與語文學習
配音練習
第十四講漫說語體區別
一、“我”的所安
二、“情”的表現
三、“為”的目的
第十五講口語伴侶——體態語
一、體態語的藝術地位
二、體態語的輔助作用
三、體態語的基本類型
四、體態語的日常訓練
下部口語藝米教學
單元一學習準備
單元二效率探尋
單元三口才探源
單元四共同體建設
單元五語感培養
單元六向播音學朗讀
單元七演講的責任
單元八當眾說話
單元九向配音學表演

前言

這是一本講“有聲語言藝術”並“有聲藝術語言”的書,它包含了說話、演講、朗讀、朗誦、播音和配音等。書中既涉及了生活語言,如說話,也涉及了藝術語言,如朗誦等。
藝術語言既以生活語言為基礎,也能反過來對生活語言產生積極影響。一旦掌握了藝術語言的創作規律、方法與技巧,就能指導並提高生活語言的能力與水平。一句話:這是一本提高人的語言藝術水平,即口才水平的書。
口才,即說話的能力與才華。口才對人與人之間進行交流,對推動社會進步與人類發展都很重要,猶如人的血脈。假如人類不具備說話能力,則不可能有科學的今天。諸如:手機、電話、電台、電視以及衛星上天……
有聲語言的價值,是無法估量的。例如,有一個罪犯逃跑在外十餘年,由於每天聽廣播,一天,突然請求播音員領著他到公安局自首。這就是語言的征服力,其價值無法用金錢衡量!
世界上最長的史詩是我國藏族的《格薩爾王》,它是以神話、傳說、詩歌、諺語等民間文學為基礎,以說唱形式為主的一部活形態的史詩,長120部,100萬行,2000多萬字,卻並非靠文字,而是靠說唱、吟誦等有聲藝術語言傳世。國外許多著名大學都設有口才課,或稱演講課、辯論課,而且列為各專業的必修課。可見,不僅演員、播音員、律師需要口才,實際上行行需要、人人需要。
香港及國外,流傳著一句話:“當今世界有‘四寶’:口才、時間、金錢和電腦”。把口才列在第一位。頗令人回味、咀嚼……

精彩書摘

修飾語音是為了改善自己原有的語音面貌,在清晰度、明亮度、準確度、流暢度和耐久度等各方面都比原來好。語音的改善要通過科學訓練,訓練的重點在:一是用氣發聲的正確方法;二是共鳴控制的一般技巧;三是吐字歸音的基本技能。通過這三方面的訓練而養成的科學發聲習慣,能夠為口語表達打下良好的音聲基礎,還能給語言內容增添聲音活力,進而增加個人魅力。
漂亮的語音有神奇的魅力。著名節目主持人靳羽西曾肯定美國總統的聲音訓練,她說:“我在剛開始當電視主持人的時候,找過幾位語言專家,向他們請教說話的技巧。中國好像沒有這種學校或專業,但在西方已開發國家都有這樣的專家。在我找的專家中,最有名的Dorothsarnoff,她每小時收費550美元,許多政治家連布希總統都到她那裡上過課。不管你是誰,她給你上的第一小時的課,就是要你把聲音降低。儘管你的聲音本來已經很低,她還是要你降低,後來你會發現,你的聲音越低越好聽,會越吸引人。一個低沉的聲音更能吸引人們的注意力並博得信任和尊敬,因為語言的‘魅力’是通過低沉而顯示出來的。作為一個演講者,聲音有力而不在於高,引起與會者對你演講的關注,更不是尖尖的聲音能代替的。聲音提得很高,尖尖的,又是軟軟的,抑揚頓挫非常誇張,她們可能自認為這是一種魅力,其實反而會使人感到這是一種做作。說話中帶個‘嗯’字,是缺乏自信的表現。高而尖的聲音會使人覺得你年輕、不成熟。受過訓練的聲音和沒有受過訓練的聲音是有很大不同的,不信你留意一下外國電視裡的主持人和播音員,他們運用的聲音都是很低沉又很有力的,是從腹腔里發出的聲音,自然而決不做作。”

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