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《人格與社會適應》可供心理學、教育學、社會學、管理學等學科的學者和學生參考，對當前構建和諧社會有重要的參考價值。內容簡介
《人格與社會適應》從社會適應角度來審視人格及人格健康問題，探討社會適應領域裡的健康人格結構、健康人格功能與健康人格狀態問題。分別從社會適應的前提性人格結構、動態性人格過程和終極性人格狀態三個方面來探討社會適應的三個基本問題：人們憑藉什麼樣的人格要素才能較好地適應社會？人們是怎樣憑藉這些人格要素來適應社會？如何評價人們社會適應的人格狀態？本書既有深刻的理論分析。又有大量的實證研究；既充分論述既有成果，又提出了富有創新性的觀點；既注重介紹最新的研究或果，又強調這些成果對人格教育實踐的遷移和運用。作者簡介
陳建文，湖南永興人，1968年9月出生。華中科技大學教育科學研究院副教授，博士，碩士生導師，博士生副導師。中國心理學學會會員，中國社會心理學會會員，中國心理學會人格心理學專業委員會委員。先後在《心理科學》等刊物發表論文20餘篇，主編或參編學術著作或教材5部。主持或與國家社會科學基金等研究項目近十項。主要研究領域為人格心理學與教育心理學。目錄
第一章人格與社會適應的概述第一節人格的概述：適應的觀點
第二節適應的概述
第三節社會適應的概述
第二章社會適應的心理機制
第一節社會適應的過程
第二節社會適應的方式
第三章社會適應的心理結構
第一節社會適應心理結構的有關理論
第二節社會適應心理結構的系統分析
第四章社會適應的心理功能
第一節社會適應功能的實質
第二節社會適應與心理健康
第三節社會適應與人格
第五章壓力應對人格的研究
第一節壓力應對人格的一般概述
第二節基於理論文獻分析的壓力應對人格研究
第三節基於大學生內隱詞匯觀的壓力應對人格研究
第六章壓力易感性人格的研究
第一節壓力易感性人格的理論研究
第二節壓力易感性人格結構的實證研究
第七章人際適應性的研究
第一節人際適應性結構的建構
第二節大學生人際適應性問卷的編制
第三節大學生人格適應性的群體特徵
第八章社會適應取向的心理健康研究
第一節社會適應取向的大學生心理健康的理論分析
第二節社會適應取向的大學生心理健康的實證研究
精彩書摘
第一章 人格與社會適應的概述第一節 人格的概述
人格是什麼？每個人都知道，但是並非每個人都說得清。於是，每個人都有自己關於人格涵義的理解，當然心理學家也有自己關於人格的各不相同的定義。其原因在於，人格現象複雜而奇妙，不同的人站在不同的角度，看到人格的不同側面，於是就會有關於人格的不同描述。儘管對人格本身的描述和理解是一件很有意思的事情，但是人格的科學研究似乎更應該關注人格功能價值問題，於是，諸多研究者自然關注人格與適應關係。適應強調個體與環境的互動關係。那么站在適應的角度去理解人格的現象就是許多研究者持有的觀點。不過從適應的角度理解人格的內涵，較為深刻和富有啟發的是進化心理學的觀點。進化心理學認為，人類是進化而成的，那么，作為標榜人類獨特性的人格屬性也是進化的結果。
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