《中學英語高頻詞詳解詞典》
ADetailedDictionaryofCommonlyUsedEnglishWordsforMiddleSchoolStudents前 言
目前，學生用的英語詞典已出版了不少，但絕大多數詞典都比較重“量”（即重視所收錄的辭彙量），而不太重“用”（即不太重視對辭彙用法的講解）。多年的教學實踐告訴我們，並不是所有的“教材辭彙”和“考綱辭彙”都會給學生的學習和考試造成困難，真正令他們頭痛的往往是那些使用頻率高、用法靈活多變且極易出錯的辭彙。為此，我們花了兩年多的時間，反覆篩選，多方面查閱資料，為同學們精心編寫了這本《中學英語高頻詞詳解詞典》。在編寫本書的過程中，我們特別注意了以下四點：
1.辭彙收錄注重高頻性
本詞典一共對近2000個高頻詞進行了詳細講解。這些辭彙主要來自三個方面：一是國中或高中英語教材，二是中考或高考英語考試大綱，三是《朗文當代英語詞典》解釋詞義的常用辭彙和《麥克米倫中階英語詞典》中標註星號的常用辭彙。我們在具體選詞時，主要遵循以下三條標準：一是“高頻”，二是“常考”，三是“易錯”。
2.用法講解注重實用性
在編寫過程中，我們始終把“實用”二字放在第一位，書中所編內容不僅是中考或高考英語中最常考的知識點，同時也是同學們在英語學習中最容易出錯或混淆的內容。我們編寫本書的一個基本原則是：不實用的內容一句也不能多，真正能為同學們解決問題的內容一條也不能少。
3.例句選擇注重模擬性
經過對近年來各省市高（中）考英語命題的研究，我們發現了一個不小的秘密，就是高考或中考英語命題者在編輯題時經常會從英美原版詞典中選擇句子，尤其是《朗文當代英語詞典》《劍橋高級英語詞典》等權威英語詞典。下面請看幾個近年來高考英語考題實例（限於篇幅，略舉5例）：
(1)Thereareplentyofjobsinthewesternpartofthecountry.(浙江卷)
A.present B.available C.precious D.convenient
此題答案為B。題乾材料出自《朗文當代英語詞典》的available詞條，該詞典上的原句是：Thereareplentyofjobsavailableinthearea.
(2)Itlooksliketheweatherischangingfor.Shallwesticktoyourplan?(遼寧卷)
A.theworse B.worse C.theworst D.worst
此題答案為A。題乾材料出自《劍橋高級英語詞典》的worse詞條，該詞典上的原句是：Itlooksliketheweatherischangingfortheworse.
(3)Standoverthereyou’llbeabletoseetheoilpaintingbetter.(全國卷)
A.but B.till C.and D.or
此題答案為C。題乾材料出自《劍橋高級英語詞典》的and詞條，該詞典上的原句是：Standoverthereandthenyou’llbeabletoseeitbetter.
(4)Hefounditincreasinglydifficulttoread,hiseyesightwasbeginningtofail.(山東卷)
A.though B.for C.but D.so
此題答案為B。題乾材料出自《朗文當代英語詞典》的for詞條，該詞典上的原句是：Hefounditincreasinglydifficulttoread,forhiseyesightwasbeginningtofail.
(5)Wehadananxiouscoupleofweeksfortheresultsoftheexperiment.(四川卷)
A.wait B.tobewaiting C.waited D.waiting
此題答案為D。題乾材料出自《朗文當代英語詞典》的anxious詞條，該詞典上的原句是：Wehadananxiouscoupleofweekswaitingforthetestresults.(高考題稍有改動，將詞典中的thetestresults改成了theresultsoftheexperiment)
為了加強本書例句的模擬性，本詞典中有相當一部分例句均引自《朗文當代英語詞典》《劍橋高級英語詞典》《麥克米倫英漢雙解詞典》《牛津高階英漢雙解詞典》《柯林斯高級英語詞典》等高考和中考英語命題者經常“引用”的詞典，這樣不僅可以充分保證本書例句的地道性，而且可以大大加強本詞典實戰模擬性。
5.語言學習注重規律性
本書與一般的英語詞典相比還有一個很大的不同點，就是特別注重引導讀者掌握辭彙學習的規律，比如Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday等表示星期的名詞，由於它們在用法方面具有相同的規律，所以在書中將它們放在一起（置於week詞條後）來講述——其中不僅有與介詞搭配的規律，而且有單數與複數使用規律；不僅有與冠詞（定冠詞或不定冠詞）搭配的規律，而且還有與月份名詞搭配時的排列規律，等等。另外，本書還有一個特點，就是不僅在許多地方將同義詞放在一起來講述，而且還經常將反義詞放在一起來講述，比如marry（結婚）與divorce（離婚）是一對反義詞，比較而言，許多同學對marry的用法比較熟悉，而對divorce的用法則相對比較生疏，但由於兩者在用法方面極為相似，所以將它們放在一起來講述可以幫助同學們利用相對熟悉的語言規律來理解相對生疏的語言規律——比如，兩者均可用作不及物動詞，但在口語或非正式文體中，若不跟賓語，通常用be[get]divorced和be[get]married這樣的結構來代替其不及物用法；要表示“與某人結婚或離婚”，英語應說marrysb或divorcesb，而不能按漢語意思說成marrywithsb或divorcewithsb；兩者的過去分詞（轉化為形容詞）後均可接介詞to表示對象（注意均不能用介詞with）；marry(divorce)和getmarried(divorced)均為非延續性動詞，通常不與一段時間連用，若要表示某人結婚（離婚）有多久，可用bemarried(divorced)；等等。
最後要說明的是，儘管我們為編寫本書查閱了大量的資料，並儘量做到“言之有理，出之有據”，但限於作者的水平和理解力，書中可能仍有不妥或錯誤之處，在此敬請廣大讀者朋友批評指正。
《中學英語高頻詞詳解詞典》正文選錄
a, an art.
a和an為英語不定冠詞，其用法較複雜，以下用法值得注意：1.a與an的區別：一般說來，輔音或半元音[j,w]開頭的詞要前用a。如：
Doyouhaveaweb?你有網頁嗎？
Thisisaverygoodbook.這是本很好的書。
Weneedacomputerwithahugememory.我們需要1台具有巨大存儲器的電腦。
元音開頭的詞前要用an。如：
Isentheranemailyesterday.我昨天給她發了電子郵件。
Selectanoptionfromthemainmenu.從主選單上選擇。
另外注意，有的字母（如a,e,f,h,i等）或縮略詞，若第1個音是元音也套用an。如：
Hemissedan“n”intheword.他寫的這個單詞漏了1個n。
FrombeingalibrariansheisnowanMP.她從一個圖書館管理員當上了如今的下議院議員。
2.在許多情況下，漢語裡表示“一位”“一個”“一架”之類詞語可以省略，此時要特別注意不要受漢語習慣的影響，漏掉英語中必不可少的不定冠詞。如：
我們班人人有電腦。
誤：Everyoneinourclasshasacomputer.
正：Everyoneinourclasshasacomputer.
3.不能與指示代詞、物主代詞、名詞所有格等連用。如：
我的一個好朋友剛剛邀請我去義大利。
誤：MyagoodfriendofminehasjustinvitedmetoItaly.
正：AgoodfriendofminehasjustinvitedmetoItaly.
4.用於轉化為普通名詞的專有名詞前，表示某某人或某某人的一部作品、藝術品等。如：
AMrsGreeniswaitingtoseeyou.有一位格林太太正等著見你。
It’saPicasso.這是一幅畢卡索的畫。
5.用於轉化為普通名詞的物質名詞前，表示相應的產品或種類，有時表示數量關係。如：
Agoodwinecanmakeameal.有了好酒飯就香。
Twocoffeesandatea,please.請來2杯咖啡和1杯茶。
6.用於具體化的抽象名詞前，表示與該抽象名詞意義相關的人或事等。如：
Hislatestnovelisagreatsuccess.他最近出版的小說十分成功。
Itisapleasuretowelcomeyouontheshow.熱烈歡迎您來演出。
7.用於某些由動詞轉化來或具有動作意味的名詞前，表示一次、一番等意義。如：
Letmehaveatry.我來試一試。
I’llgivethecaragoodwash.我要把車好好洗一洗。
Apullontheropewillmakethebellring.一拉繩子鍾就響。
8.用於序數詞前，表示在原有序數的基礎上再增加一次，含有“再一”“另一”之意，有類似another的用法。如：
ShallIaskherathirdtime?我還要問她第3次嗎?
Severalcandidateswerecalledforasecondinterview.有幾個候選人被叫來進行第二次面試。
9.用於most前，表示“非常”“很”等。如：
It’samostusefulbook.這是一本非常有用的書。
Hehadamostbeautifuldaughter.他有一個非常貌美的女兒。
Thankyouforamostinterestingafternoon.這個下午過得非常有意思，謝謝你。
10.與副詞quite,rather連用時，a(an)一般要後置。如：
這次聚會很成功。
誤：Thepartywasaquitesuccess.
正：Thepartywasquiteasuccess.
但若其後的名詞前有形容詞修飾，則a(an)放在quite/rather之前或之後均可以。如：
這是一個頗為悲慘的故事。
正：It’sratherasadstory.
正：It’sarathersadstory.
11.當too,so,as,how等詞之後接有“形容詞+單數可數名詞”時，不定冠詞a(an)應放在形容詞和單數可數名詞之間。如：
Sheisasgoodacookashermother.她像她母親一樣會做飯。
ItwassohotadaythatIcouldhardlywork.天熱得我簡直沒法工作。
Howgoodapianistishe?他鋼琴彈得怎么樣?
值得注意的是，以上結構通常只限於形容詞修飾的是單數可數名詞，而不能是不可數名詞或複數名詞，換句話說，其中的不定冠詞不能沒有。如：
可以說：Maryistookindagirltorefuse.瑪麗是個好心腸的女孩，不會拒絕的。
不能說：Theyaretookindgirlstorefuse.
另外，當不定冠詞與such,what,many等詞連用時，不定冠詞習慣上也應置於其後。如：
Iwasangrywithmyselfformakingsuchastupidmistake.我因為犯了這么愚蠢的錯誤而在生自己的氣。
Inordertoshowhisbosswhatacarefulworkerhewas,hetookextratroubleoverthefigures.為了向新老闆顯示他是個工作非常細心的人，他在這些數字上費了比平常更多的力氣。
12.有的不可數名詞或本來應該帶定冠詞（the）的名詞，由於受定語（尤其是形容詞）的修飾，其前一般要用不定冠詞或改用不定冠詞，表示某種狀態，此時的不定冠詞通常含有akindof的意思。如：
havebreakfast吃早餐→haveaquickbreakfast吃快餐
theworld世界→aworldlikeours像我們這樣的世界
有些不可數名詞即使受形容詞的修飾也不能用不定冠詞，容易弄錯的有：news（訊息），advice（忠告），luck（運氣），fortune（運氣），work（工作），fun（娛樂，有趣的事），weather（天氣），homework（家庭作業），housework（家務活），information（情報），behavior（行為），harm（傷害），damage（損害），progress（進步），furniture（家具），baggage（行李），luggage（行李），poetry（詩），scenery（風景）等。
13.兩個單數可數名詞連用表示一個整體時，只用一個不定冠詞。如：
Heisateacherandpoet.他既是老師又是詩人。
There’sahorseandcartontheroad.路上有1輛馬車。
14.不定冠詞可用來表示“類屬”，這是其基本用法，它表明的是某一類屬中的每一個人和東西都能說明該類屬的整體情況，此時也可用定冠詞或名詞複數形式來表示。如：
馬是有用的動物。
正：Ahorseisausefulanimal.
正：Thehorseisausefulanimal.
正：Horsesareusefulanimals.
注意，若不是說明每一個人和東西的情況，而是說整個類屬，則不能用不定冠詞，而要用定冠詞。如：
Thetigerisindangerofbecomingextinct.老虎面臨絕種的危險。
AlexanderGrahamBellinventedthetelephonein1876.亞歷山大·格雷漢母·貝爾於1876年發明了電話。
