內容簡介
《中國歷代興衰十六講》國學愛好者的國學普及讀本，機關幹部和管理者的治國理政參考、修身養性指南。國學經典，作為中國傳統文化精華的傳世之作，思考和表達人類生存與發展的根本問題，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空、歷久彌新，是中華民族偉大的精神財富。
閱讀國學經典，是一種以一當十、含金量極高的文化閱讀；
閱讀歷史經典，可以看成敗、鑒是非、知興替；
閱讀文學經典，可以陶冶情操、增加才情；
閱讀哲學經典，可以改進思維、把握規律，增強哲學思考和思辨能力；
閱讀倫理經典，可以知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡；
閱讀國學經典，可以吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養和精神境界。
編輯推薦
圖書《中國歷代興衰十六講》為了更方便當代人閱讀，編者對書稿做了體例上的統一和文字上的規範，也增加了一些圖片，使書的內容更加豐富，希望讀者能藉此輕鬆感悟歷史的厚重。
媒體評論
弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性。
——胡錦濤
中國傳統文化塑造了中華民族醇厚中和、剛健自強的人文品格和道德標準，不僅對中國的經濟和社會發展發揮著巨大影響，也為中國人的世界觀和行為方式的形成奠定了基礎。它的影響一直延續至今。
——溫家寶
優秀傳統文化書籍包括歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等多個方面。領導幹部要通過研讀歷史經典，看成敗、鑒是非、知興替，起到“溫故而知新”、 “彰往而察來”的作用；通過研讀文學經典，陶冶情操、增加才情，做到“腹有詩書氣自華”；通過研讀哲學經典，改進思維、把握規律，增強哲學思考和思辨能力；通過研讀倫理經典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養健全的道德品格。總之，要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養和精神境界。
——習近平
圖書前言
《中國歷代興衰十六講》插圖進入21世紀，中國迎來了民族復興的偉大時代。經濟的崛起，要求中國文化、精神的復興。回顧幾千年的世界文明史，中國政治、經濟、文化、思想、科技等一直領先世界，直到19世紀末。
在19世紀末年以來興起的以戊戌變法、清末新政、“五四”新文化運動為代表的民族振興運動中，中國傳統文化遭遇了“世界末日”，幾乎被徹底否定。然而，全盤西化並沒有帶來民族的復興。
痛定思痛之後，一些西化的代表人物紛紛回歸，用比較理性、客觀的態度研究中國傳統文化。19世紀20年代，國內興起了“國學”熱潮。一時間，大批研究傳統文化的書籍得以出版。
今天，我們面臨千年不遇的大變局，民族文化的復興，是重建民族自尊心和自信心的需要，是中國成為世界性大國的思想文化基礎。可以說，沒有傳統文化的積累和薰陶，中國很難在文化上自立於世界民族之林。
對此，中央領導同志有著清醒的認識和高度的重視。黨的十七大明確提出，要弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園。胡錦濤同志多次要求重視中國歷史文化的學習，並堅持主持政治局集體學習，帶頭示範。溫家寶同志說：“中國傳統文化塑造了中華民族醇厚中和、剛健自強的人文品格和道德標準，不僅對中國的經濟和社會發展發揮著巨大影響，也為中國人的世界觀和行為方式的形成奠定了基礎。它的影響一直延續至今。”習近平同志說：“優秀傳統文化書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，思考和表達了人類生存與發展的根本問題，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新。
精彩書摘
古《周禮》說，亦見《異義》。日：“天子立三公：日大師、大傅、大保。無官屬，與王同職。故日：坐而論道，謂之三公。又立三少以為之副，日少師、少傅、少保。是為三孤。冢宰、司徒、宗伯、司馬、司寇、司空，是為六卿。之同其。屬，大夫、士、庶人在官者，凡萬二千。”《偽古文尚書·周官篇》本之。《周官》無師、傅、保之名，然朝士建外朝之法，“左九棘，孤卿大夫位焉。面三槐，三公位焉。”他官職文，涉及公孤者尚眾。宰夫、司服、典命、巾車、司常、射人、司士、大仆、弁師、小司寇等。則謂《古文尚書》之《周官篇》為偽物可，謂其偽而又誤，固不可也。此古文說也。
圖書目錄
出版前言
第一講 夏商周的興亡
第一節 夏殷西周的事跡
第二節 夏殷的興亡
第三節 商周的興亡
第四節 周朝的興起
第二講 春秋戰國的競爭和秦國的統一(一)
第三講 春秋戰國的競爭和秦國的統一(二)
第一節 楚的興起
第二節 齊的興起(附宋)
第三節 晉楚爭霸
第四節 吳越代興
第四講 秦朝的興衰
第一節 秦朝治天下的政策
