活動內容
社會實踐是育人的重要內容和有效手段,中國政府歷來重視青年學生實踐能力的培養。八十年代以來,隨著恢復高考制度和教育體制改革的不斷深入,青年學生社會實踐的內容不斷豐富,領域不斷拓展,形式日益多樣。80年代以走進社會、調查研究為主。90年代初開始有組織地開展志願者掃盲與科技文化服務活動。1997年以來,共青團中央會同中央宣傳部、國家教育部、全國學聯共同組織開展了大中專學生志願者暑期文化科技衛生"三下鄉"社會實踐活動。在這項活動中,每年暑期,數以百萬計的青年學生以志願者的身份組成實踐服務團隊,深入農村特別是貧困落後和欠發達地區,開展文化、科技、衛生服務。突出發揮高學歷青年學生的知識技能優勢,從2000年開始,在這項活動中增加了一個深化性的子項目:百支博士團"三下鄉"志願服務行動。
活動影響
大中專學生志願者"三下鄉"社會實踐活動,把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發展的實際需要結合起來,促進了產、學、研結合,在全社會宏揚了志願服務精神。青年學生在服務農村兩個文明建設的實踐中,認識國情,了解社會,增長才幹,增進了與人民民眾的感情。