α腦波
科學研究證明，有一種音樂的速度與人的α腦波是一致的，或者說這類音樂的速度與大腦處於放鬆活躍狀態下的波長是相似的，它能使身體和頭腦和諧一致，特別是它會打開通向超級記憶的情緒通道——大腦的邊緣系統。
在這類音樂伴奏下，我們會將大腦頻率調到α波狀態，我們會特別地放鬆，此時我們的大腦最開放，潛意識最能接受外來的信息。
通過學之源進一步的研究表明，學之源α音樂可以把大腦腦波調整到60-70節拍、頻率在8-14赫茲的α波狀態，使我們平常較常用的主管語言、分析、推理的左腦，得到休息；相對的，對掌管情緒、主司創造力、想像力的右腦則有良性刺激作用，悟性提高，直覺越來越準確，靈感越來越多，對創造力、信息吸收力等潛在能力的提升有很強的效果。
發現
科學研究發現：在腦電圖上，大腦可產生四類腦電波。當您在緊張狀態下，大腦產生的是β波；當您感到睡意朦朧時，腦電波就變成θ波；進入深睡時，變成δ波；當您的身體放鬆，大腦活躍，靈感不斷的時候，就導出了α波。
α波是人的四種腦波之一。通常所指的潛意識狀態，其實就是指腦波處於α波時人的行為所表現出來的狀態，簡稱“α狀態”。人的腦波處於α狀態時，人的意識活動明顯受抑制，無法進行邏輯思維，處於無意識狀態。此時大腦憑直覺、靈感、慣性、想像等接收或傳遞信息，即是右腦在工作了。
這時，所做的自我暗示，就可順利進入潛意識裡。反過來，人們也可以通過控制大腦的運動狀態控制人的潛意識，以達到有效激發無限潛能的目的。
作用
α腦波音樂可以開啟右腦的潛能。其原理是，通過8-14赫茲的音樂波動使大腦產生共振，將大腦腦波調整成右腦工作的α腦波，從而激發出深藏在右腦潛能中的深層記憶力、專注力、創造力以及超出常人的直覺、靈感和悟性。
孕婦：
安胎順產、母嬰身體健康;避免寶寶先天的生理心理缺陷
寶寶性格好、情商高、懂事早;智商高、悟性好
培養先天音樂、繪畫、數學及語言天賦
嬰幼兒：
不哭鬧、睡得香、胃口好;懂事早、學話早、性格好、情商高
智力發育好，開發孩子記憶力、專注力、創新思維能力等九大能力
幫助防治多動症、自閉症、感統失調等病症
學生：
提升專注力、記憶力等九大能力;開發孩子學習潛能
提高學習興趣，學習更輕鬆
消除學習疲勞，緩解學習壓力
失眠人群：
全身放鬆，入睡快，睡眠質量高
病人：
穩定情緒、緩解病痛
白領等工作、生活壓力大的人群：
身心放鬆、驅除疲勞、釋放壓力、保持精力充沛，提高工作效率。
學校、醫院用：
美國幼稚園、中國小校、精英短訓學校播放以提高學生專注力、記憶力和學習成績；歐美一些醫院用α腦波音樂穩定病人情緒，還能激發右腦潛意識中的自愈能力。
聆聽方法
若想讓α腦波音樂發揮更好的功效，環境的選擇和事前準備都很重要：
（1）室內的光線要明亮柔和，不要過於幽暗。
（2）空氣要清新，最好室內有些花草植物，使環境富有生氣。
（3）在開始聆聽α音樂前，最好洗一把臉，清醒一下頭腦；或者搓熱雙手，用掌心按摩臉部幾分鐘，效果會更好。
（4）閉目養神，靜坐片刻，做幾次深呼吸，放鬆心情。
（5）冥想自己置身於大自然，根據音樂中自然界的聲音，要在眼前想像出一幅美麗的景色圖。
也可以把α腦波音樂當成背景音樂播放，在潛移默化中將大腦的腦波調整到α波狀態，激活右腦潛能。
推薦使用
1、時間安排
每天可在孩子起床時、遊戲時、進餐時、閱讀時、進行右腦繪畫時、以及在給孩子講故事時候播放，也可以在孩子晚上睡覺前播放。每天播放三次左右，每次播放時間約為半個小時。
2、音量控制
播放聲音控制在20-60分貝之間。也就是播放最小音量時也能的到音樂，最大聲音量時，不超過正常談話的聲音。
3、學習目的
α右腦潛能開發音樂通過“聽”來調節孩子大腦的腦波，使腦波調整為α腦波，誘導大腦進入潛意識當中，促進心靈更深層次的意念、思想、情感、創新等潛能作用的發揮。同時完善孩子思考、想像、創造、記憶、睡眠質量。
認可
“這種腦電波以放鬆和沉思為特徵，是你在其中幻想、施展想像力的大腦狀態。它是一种放松性警覺狀態，能促進靈感、加快資料收集、增強記憶。α波讓你進入潛意識，而且由於你的自我形象主要在你的潛意識之中，因而它是進入潛意識唯一有效的途徑。”
——英國快速學習革新家科林·羅斯
