內容簡介
《2009中國兒童文化研究年度報告》是一部全方位、全景式地描繪本年度中國兒童文化研究全貌的大型資料集、可供檢索的專業工具書，也是一部表明選編者理論觀察、批評思考和建議性意見的年度學術報告和藍皮書，期望為中國兒童文化研究留下一份具有歷史價值的文獻索引和學術檔案；4大板塊：檔案報告、學術前沿、熱點聚焦、論文索引；3大學術前沿：兒童文化理論與政策研究、兒童發展與教育研究、兒童文學與藝術研究；3大熱點聚焦：性別教育研究、震後兒童心理危機研究、高中研究與文理分科問題研究；11篇年度述評：勾勒出各個研究領域的脈絡；101則學術卡片：精當地提煉出當前的研究熱點和論點；3200多條研究論文索引，涉及兒童文化研究的哲學、社會學、教育學、心理學、文學、傳播學。文藝學等研究領域。
圖書目錄
檔案報告
教育部關於印發《中國小班主任工作規定》的通知
教育部關於印發《中國小健康教育指導綱要》的通知
中共教育部黨組關於加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見
進出口玩具檢驗監督管理辦法
學術前沿
1 兒童文化理論與政策研究
(一)兒童文化理論研究
論文選載
兒童精神特質的人文解讀——文化二維論視野下的兒童精神
論兒童觀的範式轉型——社會建構主義視野中的兒童觀
人類獨有的青春期
學術卡片
兒童哲學的意義——馬修斯與李普曼的“對話”
何謂兒童中心論的“中心”——心理學維度的審視和跨學科研究的試探性建議
兒童遊戲的本質——基於文化哲學的視角
童年幸福與學校教育
論西方文化中未成年人的道德景象
從現代兒童觀立場看兒童“保護”的問題
年度述評2009年度中國兒童文化理論研究述評
(二)兒童政策研究
論文選載
我國關於兒童早期發展的家庭政策(1980-2008)——從“家庭支持”到“支持家庭”?
剖析兒童青少年社會福利政策的三個視角——身體與心靈，犧牲者與威脅者，投資
論兒童文化權利及其保護——中國兒童文化政策的視角
學術卡片
我國當代0～3歲嬰幼兒教育政策分析
“一孩半”生育政策的社會性別與社會政策視角分析
中國兒童福利制度的權利基礎及其限度
改革開放30年青少年發展政策的回顧與展望
日本兒童福利政策的特色與發展變革
年度述評 2009年度中國兒童政策研究述評
2 兒童發展與教育研究
(一)兒童社會學研究
兒童生存與發展狀況研究
論文選載
中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告
教育安置方式與流動兒童城市適應的關係
學術卡片
社會結構異質性與流動兒童社會網路的建構——以同伴關係為核心
中國未成年人貧困影響因素分析
流動兒童、留守兒童與一般兒童社會適應比較
農村留守兒童問題產生原因探析
農民工子女：類型分化及其社會融入的制度邏輯
中國弱勢兒童教育發展三十年：回顧與前瞻
從結構視角看1949年以來的中國青少年像
未成年人保護研究
論文選載
社會組織在支持未成年殘疾人參與權利實現中的功能分析
學術卡片
關於童年的思考——論獨生子女發展權的家庭保護
未成年人網路隱私權的法律保護
論我國弱勢青少年群體的教育與法律保護
受愛滋病影響兒童的社會性發展問題及應對策略
論留守兒童人權保障的缺失及法律救助
香港兒童虐待防治的經驗與啟示——生態系統的視角
青少年犯罪問題研究
論文選載
我國未成年人罪錯處分體系構建
遠離輝煌的繁榮：青少年犯罪研究30年
學術卡片
危險性與被害性：未成年犯罪人人身特徵分析
“優先保護”理念下的我國少年刑事司法模式選擇
論未成年人犯罪之網路誘因——以文化)中突為視角
個人社會化理論視野下的青少年法制教育探析
現代化與未成年人犯罪
外來人口第二代犯罪問題研究
未成年人犯罪刑事政策的心理學審視
年度述評 2009年度中國兒童社會學研究述評
(二)兒童教育學研究
兒童學校教育研究
論文選載
中國弱勢兒童教育發展三十年：回顧與前瞻
論兒童權利的本性及其教育訴求
學術卡片
教科書應該是權威嗎
回顧與檢討：改革開放以來國小語文教學三十年
關注中國農村特殊教育：重點、熱點、難點、盲點
學前教育必須保持教育性和公益性
我國農村中國小布局調整的成效、問題及對策——基於中西部地區6省區的調查與分析
擇校現象的國際觀察與我國的政策選擇
兒童校外教育與社會支持系統研究
論文選載
獨生子女群體與教育改革——我國獨生子女狀況研究報告
中國兒童的親職教育環境：問題與對策
學術卡片
中國城鎮學生教育補習研究
日本校外教育發展的政策與實踐
美國兒童在家上學合法化演變歷程與現狀
中、美、英家長教育權利的比較
促進家長參與推動教育改革——淺談家長信息與資源中心在促進NCLB實施過程中的作用
流動兒童社會融入特點、影響因素及促進策略
年度述評 2009年度中國兒童教育學研究述評
(三)兒童心理學研究
兒童認知和社會性發展研究
論文選載
兒童中心論：一種教育學與心理學關係的視角
青少年創造力的發展研究
縱向再探學前兒童心理理論發展模式
學術卡片
遺傳與家庭環境對兒童個性影響的雙生子研究
青少年情感關係的特點和發展變化
兒童2-7歲行為抑制性發展對7歲時問題行為、學校適應的預測作用
同伴交往、親子交往與兒童心理理論發展的關係
童年中期身體侵害、關係侵害與兒童的情緒適應
家庭收入與兒童早期的社會能力：中介效應與調節效應
兒童語言樣本的分析技術
兒童心理健康研究
論文選載
1992年以來中學生心理健康的變遷：一項橫斷歷史研究
中小學生心理健康服務體系模式的構建
黃翼與中國兒童心理輔導的開拓
學術卡片
流動兒童歧視知覺與心理健康水平的關係及其心理機制
家庭功能與青少年問題行
為關係的追蹤研究
農村留守兒童是否有心理健康問題
中國26市(縣)4-6歲兒童行為問題的現況調查
攻擊性青少年的箱庭作品特徵
美術治療中的兒童繪畫評價——基於系統論的視野
年度述評 2009年度中國兒童心理學研究述評
(四)兒童傳播學研究
論文選載
不同共視方式對兒童電視識讀能力的影響
國外兒童媒體識讀教育理論範式的發展
我國城市青少年的媒介消費與全球觀
網路遊戲意識對網路遊戲行為的影響——以青少年網民為例
學術卡片
2008年度未成年入電視媒體收視行為調研報告
新中國上海少年兒童報刊發展歷程初探
變動的媒體、變動的青少年——2008年台灣地區青少年媒體行為調查
電子遊戲的分級與分類問題的教育視角論證
試析國產卡通片衍生童書的互動式行銷
中國動漫產業鏈的童話和現實今天“喜洋洋”
年度述評2009年度中國兒童傳播學研究述評
(一)兒童文學研究
論文選載
從晚清到“五四”：傳教士與中國現代兒童文學的萌櫱
論“分化期”的中國兒童文學及其學科發展
論新媒介與當代兒童文學的發展
從“黎錦暉現象”談中國兒童文學研究
學術卡片
中國兒童文學60年的發展思潮、藝術成就與詩學內涵
“幻想文學”是個偽概念
理解魔幻：兒童文學語境中的描述
安徒生童話的翻譯與中國現代兒童觀的建立
從陌生到熱捧——圖畫書出版在中國內地
當代兒童小說的鄉土敘事
釋放與規約——對“人教版”國小語文教材的思考
市場化潮流中兒童文學開放的底線與碑石——論當下兒童文學的批評尺度
理想的出版文化對兒童文學的未來建構
年度述評 2009年度中國兒童文學研究述評
(二)兒童藝術學研究
論文選載
《喜羊羊與灰太狼》系列動漫的美學表征
影視動畫作品中色彩語言的表意功能
……
熱點聚焦
論文索引
