基本信息
書名：2007國際建築教育大會論文集(附光碟)
作者：全國高等學校建築學學科專業指導委員會等主編
ISBN：10位[7112095220]13位[9787112095223]
出版社：中國建築工業出版社
出版日期：2007-9-1
定價：￥68.00元
內容提要
“建築教育的特色與未來”國際建築教育大會於2007年14日至17日在北京召開。這次大會由中國全國建築學學科專業指導委員會主辦，中國中央美術學院和荷蘭代爾夫特技術大學聯合承辦。正是由於藝術與科學構成了建築教育的基礎，使得兩個教學背景完全不同的學校走到一起，共同組織了這次會議，因此“建築教育多元化”將成為會議關注的焦點。
會議將探討全球化在學術領域的影響，並作為會議的主要目標展現出多重方向的教學系統。
會議將著眼於教學內容與教學方法，而不是各建築學院的教學大綱。教學模式-b方法應該是明確和清-晰的，這樣才能促進各個學校間的交流。以此為前提，在日益複雜化，甚至常常自相矛盾的建築實踐環境中，學生和教師們才能遊刃有餘地在各個建築院系和不同的教學方式e__N作出選擇。這對於建築與建築設計的未來至關重要。
目錄
前言
Preface
第1類主題發言
創造建築教育的特色迎接建築教育的未來
中國建築學專業學位教育和評估
人居環境科學指導下的清華建築教育
建築教育的藝術維度——兼談中央美術學院建築學院的辦學思路和實踐探索
Title：InnovationsinArchitecturalEducationfor21stCenturv—Critical
IssuesforArchitecturalEducationandanIntegratedProfession
演講題目：21世紀建築教育的改革——建築教育和綜合職業中
所存在的有爭議的問題
Title：ResearchDrivenEducatio”
演講題目：以研究為導向的建築教育
Title：TheEuropeanSceneofArchitecturalEducationAnn02007
演講題目：2007年之後的歐洲建築教育展望
Title：2007ArchitecturalEducation
演講題目：建築教育2007
第2類以職業訓練為導向的建築教育
建築技術教育的理念更新
以建造和建築師實踐為基礎的建築構造教學體系研究
建築行業組織與建築教育
建築師的培養與建築教育模式研究
建築學的社會意義——從美國鄉村工作室的實踐反思我國的建築教育
系統論視野下的建築教育
根據學生特點探尋三所不同建築院校的教學模式
時代脈動與建築教育——台灣成功大學建築系一甲子以來的教育變革
全球信息化社會的設計與規劃教育——對台灣大學建築
與城鄉研究所課程結構的反思
開放空間——建築廣場——建築教育“場”——西部
教育資源緊缺條件下的建築教育探索
建築學專業職業化教育模式研究
中央美術學院建築教學課程結構初探
建築(學)及其教育的核心價值
努力構建多元化、差異化的建築教育體系
建築學專業研究性學習的組織與評價
建築學本科生研究型課外學習環境建設的探索與實踐
住區鄰里生活感知體驗的教學探索
建築學專業學生人文素質培養芻議
建築教育的未來——基於複雜性思維的我國建築教育
發展趨勢思考
“導師一研究生一本科生”聯合編隊教學模式的
實踐與探索
論建築教育中的人文素質缺失
建築設計調研環節內容與導向的探討
構建藝術素養與建築學職業教育融合的平台——上海大學
美術學院建築系教學的新探索
多樣統一與建築教育的目標探討
StudyingandtheDyingArtofWastingTime
學習以及逐漸逝去的“浪費”時間的藝術
TheArtofArchitectureandtheCraftofMathematics
建築藝術和數學技巧
TheFutureandCharacterofArchitecturalEducation
建築教育的特色和未來
ArchitecturalEducationattheTechnicalUniversityKaiserslautem
凱撒斯勞滕技術大學的建築教育
FutureandArchitecturalEducatio”
建築教育及其未來
ArchitecturalEducationinSearchofLocalRhythms．Temporalities
andTransformations：aBrazilianExperience
尋求地方韻律，臨時性和轉型的建築教育：巴西的經驗
NeedsofArchitecturalEducationinG10balIndia
建築教育在國際化的印度
第3類以研究為導向的建築教育
建築設計教學中的仿生方法
給我一個設計室，還您一個建築師：設計室教學與建築學
混沌學在建築教學模式中的嘗試
關於建築設計教學中的“練習”這種訓練形式
——從“立方體”練習談起
佇立門前：或是師法萬物
環境觀融入建築設計過程教學的訓練模式初探
……
第4類課程教學研究
第5類建築教育中的校際交流
