作 者
戴淑鳳出版時間： 2006年04月
印刷時間： 2007年05月
出 版 社： 北京出版社
分 類： 社科 文化教育與信息傳播
作者簡介
戴淑鳳內容簡介
本書是國內著名專家戴淑鳳老師多年早教經驗的結晶，書中以全新的“感覺教育”早教理念為基礎，結合大動作能力、精細動作能力、言語能力、
認知能力、情緒與社交能力、生活自理能力六大方面，給予讀者以深入淺出
的指引。父母們通過使用本書，將獲得最簡單有效的方法，輕鬆中讓可愛的
寶寶更聰明。
目錄
O～1歲第1個月
嬰幼兒的學習方式??感覺學習
新生兒的行為能力
視力集中與注意力的訓練
多元智慧型開發與情商培養
第2個月
不要給嬰兒戴手套
嬰幼兒動作能力發展的特點
多元智慧型開發與情商培養
第3個月
來做翻身練習
毛絨玩具的選購與使用要點
多元智慧型開發與情商培養
第4個月
環境布置與感覺學習
多元智慧型開發與情商培養
第5個月
學認日常用品
多元智慧型開發與情商培養
第6個月
區別對待各個動作語言期的寶寶
寶寶情緒與心理健康
多元智慧型開發與情商培養
第7個月
寶寶越爬越聰明
多元智慧型開發與情商培養
第8個月
用拇指、食指捏物
多元智慧型開發與情商培養
第9個月
為7～9個月的寶寶選玩具
玩具是寶寶的教科書
多元智慧型開發與情商培養
第10個月
怯生??親子依戀的開始
多元智慧型開發與情商培養
第11個月
讓寶寶開步的訣竅
不要長期逗留在學步車內
多元智慧型開發與情商培養
第12個月
拖拉玩具??鍛鍊走路
多元智慧型開發與情商培養
1～2歲
1歲1～2個月
寶寶牙牙學語了
如果寶寶不開口說話
多元智慧型開發與情商培養
1歲3～4個月
“扔東西”也是寶寶的學習方法
準備好了！寶寶語言發展進入突發期
多元智慧型開發與情商培養
l歲5～6個月
正確對待寶寶的獨占行為
表揚寶寶的藝術
多元智慧型開發與情商培養
1歲7～8個月
糾正寶寶對父母的依賴
寶寶膽小、怯懦的原因
多元智慧型開發與情商培養
1歲9～10個月
左撇子，不必糾正
寶寶“脾氣大”
多元智慧型開發與情商培養
l歲11～12個月
讓寶寶廣交小朋友
寶寶的“否定年齡段”
多元智慧型開發與情商培養
2～3歲
2歲～3個月
2歲??自理能力培養的最佳時期
2～3歲的寶寶能學習的本領
多元智慧型開發與情商培養
2歲4～6個月
保護寶寶的好奇心
學習觀察，培養思維
多元智慧型開發與情商培養
2歲7～9個月
運動玩具促進動作發展
為2～3歲的寶寶選玩具
多元智慧型開發與情商培養
2歲10～12個月
到大自然中去
多元智慧型開發與情商培養
附錄
玩具箱
嬰幼兒智慧型發展6大能力
分類表
兒歌
精彩書摘
初生嬰兒的大腦是極不成熟的，說不上智慧，要經過學習才能成熟並聰明起來。雖然胎兒就具備了一些簡單的感覺反射能力，初生嬰兒已經能聽、看、嗅、嘗等，但這些感覺是原始的，不協調的，是非社會性行為。必須經過無數次豐富的“感覺學習”才能使大腦把多種感覺信息統合起來，由不協調向協調發展。人類的感覺只有高度協調發展，互相默契配合，身心發展才能平衡，因此，嬰兒的感知覺是需要有意識訓練的。如果嬰兒的感知覺學習嚴重不足，便會導致大腦所接收信息缺乏或接收不良信息刺激，就會影響其大腦全面協調發展，就會導致一些異常行為，如多動、注意力不集中、學習能力低下等。科學地對嬰兒實施“感官刺激”稱“感覺教育”。“感覺教育”越早，內容越豐富，嬰兒的神經系統成熟發育就越快，而且進步的速度也會日新月異。你可以做的及早實施“感覺教育”可通過嬰兒的視、聽、嗅、味、觸、重力感等感覺器官將其身體內、外環境的大量訊息傳人大腦，經過大腦的組織分析，加工處理，進行有效的取合，並發出指令，產生相應的肢體動作，由此多次循環重複，可使嬰兒在“無意識探索”中獲得觀察、專注、記憶，進一步升華，產生想像、思維、語言表達及操作能力等，使處於低級動物階段的大腦迅速而健康地發育成熟，成為十分聰穎的高級大腦。布置好環境要儘量讓嬰兒多觸摸各種不同質地、形狀的物品。如硬的積木、塑膠球、撥浪鼓，軟的毛絨玩具、橡皮娃娃、吹氣玩具、衣物、乾淨的樹葉、小花、小草等。嬰兒房間的天花板應有色彩鮮艷的畫面，或能動的懸吊的玩具。另外還可以給他觀看一些五顏六色的圖畫卡片。
