內容介紹
《高職英語綜合教程(第3冊)》特色：首先，他們堅持以高職高專一線教師為主體來完成這套高職高專英語教材建設的想法，十分有助於把握好高職高專英語教學的實際需要。其次，他們不是單純地將教材的編寫看作獲取商業利益的機會，而是立志要打造一個高職高專英語教材的品牌。再次，是他們的滿腔熱忱和腳踏實地的做事態度。最後，是這支隊伍的較強的凝聚力。組織編寫一套英語教材是一項重大的系統工程，高職高專一線的英語教師又分散在不同的院校，經驗也欠豐富，能將他們有效地組織、凝聚在一起編寫教材不是一件容易的事。我很欣賞他們的這種凝聚力。高職高專教育是以培養套用型人才為目標的，因此注重教學內容和教學過程的實際和實用效果就是至關重要的。編寫高職高專英語教材尤其不能好高騖遠，要特別突出培養學生實際使用英語的能力這一特點。我認為，大連理工大學出版社這次推出的英語系列教材，在按照高職高專培養目標要求設定教材架構、針對高職高專學生英語基礎相對薄弱相應降低教材難度等方面所做出的嘗試，具有現實意義。
最近十多年來受教育部高教司委託負責高職高專英語教育，自覺不自覺地已經把它當成了自己的一項事業，因此也就多了對它的一份關心，一份牽掛。我很希望能有更多更好的適合高職高專英語教學需要的好教材問世，也很希望能有更多的高職高專一線教師加入到高職高專英語教材建設的研究和實踐中來。大連理工大學出版社和他們組織推動的新世紀高職高專教材編委會的做法，無論是從實現高職高專英語教材特色建設的角度來看，還是從培養高職高專英語教育人才的角度來看，都不無可取之處。
