個人簡介
龐玫，女，瀋陽市第二十六中學，現任政治學科教研員。
教育觀點
教師的作用是巨大的，他能影響人的一生，甚至改變人的命運。好教師能給人帶來光明和幸福，不稱職的教師能給人帶來遺憾和痛苦。什麼是老師？如何做老師？怎樣做好老師？
一、學為人師行為示範
育人者先律己，教師要想具有育人意識和育人能力，就必須具有育人素養，這是師德的內在要求，學為人師，就是要具有很高的學問，一是業務要精，能融會貫通；二是人生哲理要明，能造心靈，三是自身要求要高。以德育人，以才服人，以情感人。
二、植根於愛寓德於教
愛生是師德之基，沒有愛就沒有教育。優秀教師能義無反顧，執著到底，愛一個有缺點的孩子，愛一個貧窮的孩子，愛一個有個性的孩子。作到“一塊石頭也能把他焐熱”正像托爾斯泰指出的那樣“如果教師只有對事業的愛，那么他是一個好老師，如果把教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的老師”
三、育德於心，成德於行
教師是人類靈魂工程師，師德是教師生命的源泉和心靈的歷程，師德的力量，在於讓人心服，如果把師德理解為“師威”學生口服而心不服，教師對自己要言行一致，表里如一，對學生要循循善誘，春風化雨。英國作家莎克雷說過“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”如果有上天的話，“命”是由上天來決定的，但“運”是由自己來把握的。品學兼優的人，一定會收穫命運，終身幸福。
四、亦師亦友，民主平等
教師是學生的“學師”也是學生的“人師”同時又是學生的知心朋友，教師與學生在知識和人格面前應該平等，為人師者要有民主作風，這是師德的外在要求。所謂民主平等，就是要以人為本尊重師生雙方人格。．
參加大賽
10月25日，“2010年全國思想品德、思想政治優質課評選活動”在福建廈門拉開帷幕，來自全國各地的近1400名思想
龐玫品德、思想政治學科的省市縣教研員、教師及相關刊物的編輯參加了此次優質課評選的觀摩活動。這是近年來全國思想品德、思想政治優質課展示和評選規模最大的一次。其中高中的思想政治優質課評比放在廈門一中舉行，國中的思想品德優質課評比放在廈門雙十中學舉行。
來自全國30多個省市的64位選手向所有的與會人員展示了各省市自治區最高水平的優質課，一節節精彩的課堂教學深深的打動了聽課的同學和評審老師，而且也給觀摩的老師留下深刻的印象，贏得了陣陣掌聲。
三十多個省市的老師相互亮相登台，不同的特色，不同的風格，相對展現出的較高的課堂素養和個人素質，時而讓我們眼前一亮。
在這次學習中，我們見到了許多優秀的老師。有的老師隨機應變的能力很強，會在課堂上讓生成的美麗綻放；有的老師多才多藝，課堂上說學逗唱無不出現，甚至還有東北二人轉、現場教學生吃哈爾濱大列吧，隨意不拘一格的西藏教師；有的老師善於分析，絲絲入扣，緩緩前行，讓我們的學習逐漸的拓展和延伸；有的老師開朗奔放，讓我們在他的課堂中輕鬆自如，這是一個展示教師個性化的時代，教師個人魅力凸顯。
瀋陽市特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
