學校簡介
2005年更名為東正街國小。原一小 、二小有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。
龍陽鎮東正街國小辦學規模
龍陽鎮東正街國小革命先驅帥孟奇同志和熊瓊仙同志曾在這裡學習和生活過。從這兩所百年老校走出的英才不勝枚舉，老一輩教育工作者也為人們留下了優秀的育人傳統和精神財富。學校現在占地面積6800平方米，建築面積4000平方米。
師資力量
現有31個教學班，學生總數2100人，在職教師145人，其中本科學歷80人，專科學歷60人，國小高級教師138人，中學高級教師1人，省級國語測試員2人。
辦學理念
學校始終堅持“德育為首位，教學為中心，育人為根本，改革為動力，科研為先導”的辦學思路，以“學校有特色，學生有特長，教學有特點”為辦學宗旨，以“鑄名師群體，創名牌學校”為辦學目的，形成了“精心備好每一節課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一個學生”的“三精心”教學特點和“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學理念，培養出了一大批名優骨幹教師和品學兼優的學生，各項成果喜人。
所授榮譽
先後被上級教育行政部門授予“規範化國小”、“藝術教育先進學校”、“養成教育特色學校”、“藝術教育特色學校”和“全國紅旗大隊”等光榮稱號。教學教研方面，該校有30多名教師在省市級教學比武活動中獲一等獎，10多名教師被評為省市骨幹教師和學科帶頭人，有多項課題獲獎，其中學校承擔的《國小語文素質教育評價》被確定為國家級教研課題，獲國家級一等獎。學生參加各級各類比賽，有2000多人次獲獎。
榮譽學生養成教育是該校教育教學的一大特色工作。該校將德育工作放在學校工作的首位，特別是學生養成教育更是重中之重。學校為此編寫了《龍陽鎮東正街國小學生養成教育手冊》，手冊中對不同年級的學生分別提出了不同的要求，並作為學生學習和生活的指南，教育引導學生規範自己的言行，逐步形成自己良好的道德品質。通過全體師生和家長的不懈努力，該校養成教育取得了很大的成績。2005年被常德市教育局授予“養成教育特色學校”的光榮稱號。現在不管什麼時候，校園裡總是乾乾淨淨，教室里書聲朗朗；大街上戴著小黃帽，排著整齊的路隊的小朋友，不用問，他們就是東正街國小的孩子；敬老院裡也時常能看到他們的身影，雷峰精神永存心中。
學校的中心工作是教學。該校教學教研工作在上級部門和領導的關心與支持下也取得了可喜的成績。每學期初學校都會根據上級有關部門的要求和工作部署制定切實可行的教學教研計畫，規範教師的“備、教、批、輔、考”行為。組織教師利用網路資源，開展同頭備課，落實“傳幫帶”的結對制度。每學期都會外派10多名教師聽課上課，將其他地方的最新教育理念和教學方法引進學校。通過不懈的努力，該校近三年來共有12名教師獲市級教學比武一等獎，有2項課題研究獲市一等獎，多名學生在各級各類比賽中獲獎，最突出的是2009年六年級學生詹越棟在全縣“生活數學創新設計大賽”中獲得第一名。2010年該校升入詹樂平中學實驗班的學生達100人，占實驗班招生比例的50%。每年升入長沙雅禮、長郡等重點中學的學生更是不計其數。2009年該校體操隊在全縣的中小學生體操比賽中更是獨占熬頭，獲全縣總分第一名的好成績。2010年，在縣中學生田徑運動會開幕式上，該校參加的大型體操表演也得到了上級領導和社會各界人士的一致好評。
發展前景
校園文化建設是學校精神文明建設的重要環節，也是該校營造校園環境的一大亮點。學校結合該校實際著力抓好六大校園建設：形成良好的校園讀書風氣，營造“書香校園”；美化校園環境、創建“生態校園”；以人為本，創建“人文校園”；加強軟硬體建設，創建“數字校園”；堅持以人為本，注重“生命教育”，建設“平安校園”；培育良好校風，建設“文明校園”。培育和諧育人環境，走內涵發展之路，提升辦學品位，把學校辦成老師工作的樂園，孩子們學習的家園，傳承文明的搖籃。
