學校概況
體育館
鹿城實驗中學 鹿城實驗中學，原溫州市第十六中學，1964年創辦，現有23個班級。鹿城實驗中學坐落在甌江之濱，鳥語花香、風光旖旎的楊府山腳下（楊府山路7號），並與其連為一體。校園環境幽雅、交通便利，是中學生修業求學的理想場所。2008年3月，校園正式動工建設，2008年9月投入使用。新校園規劃用地是老校園的4倍，總投資1.4745億元，建築面積25717平方米，除教學樓外，還配備實驗樓、辦公樓、學生宿舍、體育館等，是一座具有現代化氣息、設施齊備、功能完善的校園。
辦學目標
學校辦學目標是：全面貫徹國家教育方針，關心愛護全體學生，堅持因材施教，樂教樂學，教會學生學會生存，學會學習。學校倡導“文明、勤奮、健美、求實”的校訓，重視提高學生思想素質，德育工作自成格局。
教學樓師資隊伍
鹿城實驗中學 學校師資力量雄厚，專任教師中學生1600人。2008年有教職員工117人，專任教師100人。其中，中學高級教師15人，中教一級教師45人，中學高級教師16人，中學一級教師47人，區級教壇新秀10人，碩士研究生8人，大學本科學歷為95%，研究生學歷達8%。學校高度重視名師培養和青年教師的培養工作，全體教師的師德和業務素質得到長足的進步。2000年來，8人獲市級優秀教師（或園丁獎），3人獲市骨幹教師稱號，18人獲區（縣）級教壇新秀。教師參加市、區級各項競賽中，獲獎教科研論文32篇，各學科說課比賽獲獎18次，教師基本功比賽獲獎33次。2005年9月至2008年6月，僅優質課評比一項，獲區一等獎及以上的青年教師就有16人次，其中市一等獎的有4人。何連靜老師分別獲市國中科學優質課一等獎，嚴迎春、葉曉胡、朱孔武老師獲市歷史與社會二等獎，金翀翀、謝惠芳老師獲區國中科學、英語、語文優質課一等獎。朱瑞曦、董彪、何連靜老師獲區 信息技術與學科整合案例評比一等獎。
教學科研
學校重視教科研工作，大力倡導“科研興校”，以教科研促質量已成為學校的共識。學校積極開展教科研工作，承擔市教科研課題有《非重點高中物理導學——討論模式的套用研究》等。2006年，教師參與的市、區級課題研究有6個結題並獲獎，另有14個市、區級教育科研課題立項，參與課題研究的教師占專任教師的45.3%，同年，教師獲獎和發表的論文44篇。為促進教師的專業發展，學校每年舉辦一屆集教、科、研為一體的大型的“教科節”活動，以此來提升學校教學、教研的文化品位，在新時期賦予教、科、研活動的新的內涵。
素質教育
學校操場學校堅持以人為本，立足學生的發展，積極推進素質教育，德育工作富有特色，每年舉辦校園讀書節、藝術節、體育節、科技節等大型文體活動，為學生的特長展示搭建了有效的平台，促進了學生個性的發展和全面素質的提升，鍛鍊並提高了學生各方面素質，多人次獲得省、市、區各類比賽獎勵。學校校風良好，文明程度進一步提高，獲得溫州市中學生行為規範達標學校。重視校園文化建設，積極培育學校精神，在溫州市區率先開展“十佳青年的”的評選制度，通過事跡展覽、師生共同參與投票，每年評選“十佳中學生”，使學生學有榜樣，從而實現了政教管理從“堵漏”為主到“導引”為主“的根本性轉變。校團委還創辦了溫十六中文學社，每年分4期出版以學生習作和作品為主的校報《飛揚》，團委工作富有成效，榮獲溫州市優秀團校、鹿城區先進團組織的稱號。
辦學成績
具有悠久歷史的鹿城實驗中學，建校以來為高一級學校和社會培養和輸送了累計數以萬計的合格畢業生，其中不乏佼佼者。如在2001年中考中取得全市第七名成績的孫麗雅同學等。學校中考升學率也在逐年提高，2003屆畢業生，當年進校時普高上線率為64﹪。隨著教師專業化進程的加快和素質的不斷提升，學校的教學質量也得到相應提高。2007年，該校教學質量更加顯著，學生參加省、市學科競賽捷報頻傳，初三張書承同學榮獲科學競賽市一等獎，鄭克同學榮獲三等獎；初三李自清同學榮獲數學競賽市二等獎，被溫州中學提前自主招生錄取。
