個人簡介:
主要研究方向:學科課程與教學研究;課程與教學基本原理研究。
研究成果
論文 類(代表性成果)
1.魏薇:重視發揮朗讀在國小語文教學中的作用.課程.教材.教法,1997.04.
2.魏薇:對建立開放式國小語文課程的思考。課程.教材.教法,2001.04.
3.董守生,魏薇:校本教研製度建立的意義與價值探析。中國教育學刊,2005.07.
4.魏薇:王紅艷,讓實習成為通向真正教師的橋樑。中國教師,2005.10
5.魏薇:教師實踐性知識的改善與更新。中國教育學刊,2007.10.
6.魏薇:國小閱讀教學對話的可能:基於主體、文本的分析。中國教育學刊,2010.12.
7.魏薇,國小語文課堂“教什麼”透視及反思,中國教育學刊,2011.11.
8.路書紅,魏薇:基於共同體的模式:全日制教育碩士實踐教學的探索。學位與研究生教育,2012.12.
著作、教材類
1.魏薇參編:新編教師口語教程。山東大學出版社,1999年6月。
2.魏薇,李劍萍編著:新編現代教育理論。山東人民出版社,2000年1月。
3..李劍萍 魏薇主編:教育學導論。人民出版社,2000年4月。
4.魏薇參編:規範實用學生詞典。山東教育出版社,2000年6月。
5.魏薇主編:國小語文教學法。齊魯書社,2002年5月。
6.魏薇參編:教育學基礎,教育科學出版社。2002年7月。
7.魏薇主編:山東省地方課程:小學生探究活動學習指導書(共六冊)及配套的教師用書。山東教育出版社,2003年6月。
8.魏薇主編:新課程教學設計·國小語文,首都師範大學出版社,2004年3月。
9.魏薇等編著:中外教育經典案例評析。山東人民出版社,2005年8月。
10.張茂聰、魏薇著:21世紀中國國小社會科教與學。泰山出版社,2004年4月。
11.李劍萍、魏薇主編:教育學導論(第三版),人民出版社,2006年7月。
12.魏薇著:國小閱讀教學的生活體驗研究,山東教育出版社,2008年12月。
13.唐漢衛,魏薇主編:《教育學基礎》,山東人民出版社,2010年5月。
14.魏薇,王紅艷編著:中外學校教育經典案例100篇。山東人民出版社,2010版
15.魏薇、王紅艷、路書紅主編,喬資萍副主編:教育研究方法。山東人民出版社,2012年4月。
16. 魏薇副主編:國小語文教學設計與案例研究。科學出版社,2012年5月。
主持課題 ( 十五以來 )
1.教育現代化與校本課程開發,山東省科委 ,2001-2005 ,自籌。
2.《課程與教學論》重點課程立項 ,山東師範大學 ,2005—2007 ,0.5萬。
3.國小閱讀生活的體驗研究,山東省社科“十一五”規劃研究項目重點課題(06JB065),2006-2008,1.5萬。
4.教學集體建設的理論與實踐,山東省社科重點,批准號(09BJY02),1萬。
5.“全日制教育碩士實踐教學的實施、管理模式及評價機制研究”山東省教育碩士創新計畫項目,2萬。
6.山東師範大學專業學位示範課程:國小語文、數學教學設計與案例分析。2012至2013年,2萬。
參與課題
1.教師教育類課程體系及其教學改革計畫重點項目。山東師範大學新世紀教育學教學內容改革研究,2003-2005 ,6萬。
發表文章
《對國小閱讀課堂中教師朗讀教學行為有效性的透視》 當代教育科學 2009(6)
《國小語文陽光課堂的構建策略》 當代教育科學 2010(2)
《從自在走向自為:教師個人實踐知識的改善與更新》 天津市教科院學報 2009(3)
《國小語文課堂“教什麼”透視及反思》 中國教育學刊 2011(11)
《公開課對教師的價值何在》 國小語文教學 2010(10)
《國小閱讀教學對話的可能:基於主體、文本的分析》 中國教育學刊 2010(12)
《對主題單元整體教學實施的思考》 國小語文教學 2011(7)
獲獎情況
1.戚萬學,魏薇等:教師教育類課程體系及其教學改革計畫重點項目。國家教學成果二等獎,2005年。
2.戚萬學,魏薇等:教師教育類課程體系及其教學改革計畫重點項目。山東省教學成果一等獎,2004年。
3.魏薇、徐繼存等:公共課教育學教材建設與教學改革實踐研究。山東省教學成果二等獎。2009年。
4. 魏薇、徐繼存等:公共課教育學教材建設與教學改革實踐研究。山東師大教學成果一等獎,2008年。
5.2002年獲山東師範大學教學成果二等獎(第二位)。
6.戚萬學,魏薇等:教師教育類課程體系及其教學改革計畫重點項目。山東師範大學教學成果一等獎, 2004年。
7. 2004年獲山東師範大學教學成果三等獎(獨立)。
8. 李劍萍,魏薇:教育學導論。山東省社科三等獎,2006年
9.魏薇:國小閱讀教學生活體驗研究。山東省高等學校優秀科研成果三等獎,2009年。
10.李劍萍,魏薇:教育學導論。被列為《全國教師教育優秀課程資源及推薦使用課程資源目錄》,2007年。
承擔的主要項目:
“國小語文、數學教學設計與案例分析”專業學位示範課程 山東師大 2012-2014
教學集體建設的理論與實踐研究 省社科重點 2009—2010
全日制教育碩士實踐教學的實施、管理模式及評價機制研究 省教育廳 2011-2013