工作經歷
在鎮海中學工作19年,歷任年級組長、教研組長、政教主任助理及校教科所副所長等職,同時還兼任市化學教學研究會副理事長及中國化學會會員,2003年8月調任區教研室任教研員。
主要業績
在鎮海中學任教期間教學上取得過較好成績,所帶的五屆高三畢業班,升學率均在96%以上;尤其是98屆,全班51名學生全部上三線,有43人上重點線,27人過600分,其中羅文同學以685分獲省理科第四名;另外還有4~5名學生進入省理科前十名,最高名次為98年高考理科第二名。
所擔任的化學課,高考成績一直名列前茅,其中兩次全市第一名、三次第二名。在輔導學生參加競賽過程中取得過較為輝煌的成績,有三位同學獲得全國一等獎,有幾十人次獲二、三等獎;而獲得省市級獎的則有四百餘人次。
擔任教研員工作後對幾十位老師的論文進行修改,並先後發表在鎮海教研、寧波教育科研及其它刊物上,並指導青年教師參加各級比賽,獲得市級以上的約有35項,如烏曉璐老師獲省課件製作比賽一等獎、市優質課評比二等獎,王新中老師獲市優質課一等獎、省優質課比賽二等獎等。
1998年我參與的課題《學生最優發展教育模式探索》榮獲省人民政府頒發的基礎教育成果一等獎;2002年參與的《超課堂教育模式》課題再獲省人民政府頒發的基礎教育成果一等獎;作為教研員與教師合作又有五項課題在省市級立項或結題。
多次為教師舉行各種主題的講座或其它幫教活動。
一份耕耘一份收穫,踏實平凡的工作換來了較多的榮譽:曾多次被評為市、省及全國優秀輔導員或園丁獎,多次被評為校、區級優秀班主任,並獲得過區優秀科技工作者、區名師、市教育系統首屆“十佳青年”、市優秀(民盟)盟員、市首屆優秀教研員等。
主要著作
《自學·探究·測評》、《高考化學複習新思維——數字結構》、《高考化學複習新思維——專題梯級訓練》、《跳一跳 摘金牌》、《高中化學教法心得與學法指導》等。
主要論文
“只有知不足,才能求上進”、“試論知識結構在化學教學中的作用”、“運用數字策略 幫助理解創新”、“問題情景與創新教育”等幾十篇,分別在各級各類雜誌、報刊上了表。