圖書信息
作 者： 編 叢 書 名：出 版 社：延邊教育出版社ISBN：
內容簡介
掐指一算，幾分茫然間，教書生涯已是匆匆十餘載。時常和或同齡或年輕的同事們探討起語文教學的“是是非非”，大家都是感觸良多。對當前閱讀教學的費時低效之現狀，大家既感憂慮，又頗覺無奈。翻開新課程標準，對閱讀不乏各種要求：要發展獨立閱讀能力；要注重個性化的閱讀，充分調動自己的生活經驗和知識積累，在積極主動的思維和情感活動中，獲得獨特的感受、體驗和理解；學習探究性閱讀和創造性閱讀，發展想像能力、思辨能力和批判能力；等等。無論國中新課程標準，還是高中新課程標準，從它們對閱讀教學的明確要求中，不難看出閱讀教學的重要性。
目錄
第一部分 解題技巧講 析
第一編 現代詩歌閱讀篇/002
第一講 現代詩歌語言/002
第二講 把握現代詩歌各種手法/004
第三講 解析現代詩歌意象/007
第四講 領悟現代詩歌意境/010
第五講 鑑賞現代詩歌表現技巧/012
第二編 散文閱讀篇/015
第一講 把握作者感情基調/015
第二講 把握散文“形散神聚”特點，概括散文主要內容/018
第三講 賞析散文語言/021
第四講 賞析散文表現手法/024
第五講 領悟散文重要句子含意/027
第六講 抓住主旨句，歸納散文主題/029
第三編 新聞閱讀篇/032
第一講 整體把握新聞內容/032
第二講 利用新聞導語，提高閱讀效率/035
第三講 把握新聞客觀性/037
第四編 小說閱讀篇/039
第一講 把握小說主題/039
第二講 分析小說環境描寫/042
第三講 分析小說人物外貌、語言、動作描寫/044
第四講 明確小說情節/047
第五講 結合語境領悟小說重要句子/050
第五編 戲劇閱讀篇/053
第一講 把握戲劇結構/053
第二講 分析戲劇衝突/056
第三講 賞析戲劇語言/059
第六編 科學小品閱讀篇/061
第一講 把握科學小品文的表現形式/061
第二講 品析科學小品文語言筆調/064
第三講 抓住科學小品文關鍵信息/067
第七編 古詩文閱讀篇/070
第一講 推測文言實詞詞義/070
第二講 推測文言虛詞詞義/073
第三講 文言文重要句子翻譯/075
第四講 把握文言文主旨/077
第五講 古詩詞鑑賞/079
第二部分 自我強化訓練
第一編 文學類文本/083
越來越接近精神的天空/083
奧斯威辛的風/084
熬藥/085
按時看日出的人/085
認識自我/087
西湖重/087
麥天/089
泥濘/090
碧雲寺的秋色/091
第二編 社科類文本/093
非物質文化遺產/093
中國文化的內涵/094
詩歌是生活的審美超越/095
醫生不應該是天使嗎(訪談錄節選)/096
被委以重任的文化/097
色彩對人類生活的意義/098
這顆心燃燒了一百年/099
儒家體育精神：敗者飲酒德者無所求/100
語言是心靈的橋樑/101
孟憲實談歷史教育/102
禮儀之邦的教養問題/103
今天我們為什麼要過傳統節日/104
第三編 自然科學類文本/106
研究稱冰河時代史前動物滅絕為人類所致/106
安慰劑/107
我國研製出納米藥物可精確打擊癌細胞/108
“嫦娥一號”月球探測衛星/109
海水潮汐能發電/110
日本要搶在中國之前登月/111
“氣昧專家”破解嗅覺之謎/112
青光眼檢查/112
2009年，天空飄起人造雲/113
冰在地球上的某些地區正在逐漸消失/114
細胞療法包治百病?/115
混合能源網/116
第四編 文言文文本/118
鮑勛/118
宋均傳/119
轅固生傳/119
王裒傳/120
張養浩傳/121
半野園/122
白居易/123
景公之時/123
季布傳/124
何遠傳/125
《秋尋草》序/126
任峻/126
李侃妻楊氏/127
第五編 古詩詞鑑賞/128
鷓鴣天·送人/128
溪亭/128
出關/128
華清宮/128
過華清宮/129
阮郎歸·初夏/129
小齋即事/129
秋夜獨坐/129
夜深/129
金陵晚望/129
金陵圖/129
苯莒/130
昭君出塞圖/130
夏意/130
玉樓春/130
聽張立本女吟/131
宣州謝洮樓餞別校書叔雲/131
參考答案/132
