高職高專素質拓展教材:大學生心理素養

高職高專素質拓展教材:大學生心理素養

我的心理健康嗎--大學生心理健康的標準 做自己情緒的主人--大學生的情緒和心理健康 花開的季節--大學生性心理健康

圖書信息

作 者: 嚴肅,陳先紅 編 叢 書 名:錐形人才系列叢書·高職高專素質拓展教材 出 版 社: 中國科學技術大學出版社 ISBN:9787312023910

出版時間:2008-09-01 版 次:1 頁 數:317 裝 幀:平裝 開 本:16開 所屬分類:圖書 > 教材教輔 > 高職高專教材
圖書 > 心理學 > 心理學理論

作者簡介

嚴肅,安徽省民(私)營經濟研究會副會長,安徽省民營企業家協會副會長,團中央青年星火科技帶頭人,中國優秀民營科技企業家,合肥財經職業學院董事長,安徽嘉日成集團董事長。
陳先紅,教授,博士生導師,中國人民大學歷史學學士,華中科技大學新聞學碩士、管理學博士,現為華中科技大學新聞與信息傳播學院廣告系主任,中國公共關係協會學術委員會副主任,中國國際公共關係協會學術工作委員會學術委員,中國廣告協會學術委員會委員。

作者簡介

嚴肅,安徽省民(私)營經濟研究會副會長,安徽省民營企業家協會副會長,團中央青年星火科技帶頭人,中國優秀民營科技企業家,合肥財經職業學院董事長,安徽嘉日成集團董事長。
陳先紅,教授,博士生導師,中國人民大學歷史學學士,華中科技大學新聞學碩士、管理學博士,現為華中科技大學新聞與信息傳播學院廣告系主任,中國公共關係協會學術委員會副主任,中國國際公共關係協會學術工作委員會學術委員,中國廣告協會學術委員會委員。

目錄

總序
前言
第一章 心理成長之路--大學生心理健康概論
第一節 走進心靈花園--心理健康概論
第二節 象牙塔里的健康心理--大學生的基本心理特徵
第三節 把握心理健康規律--大學生心理的發展規律
第四節 我的心理健康嗎--大學生心理健康的標準
第二章 大學生自我意識和心理健康
第一節 自我意識概述
第二節 閃亮的個人風采--認識自我意識的個性化
第三節 我對自己的認識錯了嗎--自我意識的誤區
第四節 認識真實的自己--自我認識的調節
第三章 做自己情緒的主人--大學生的情緒和心理健康
第一節 你在跟自己的情緒過不去嗎--情緒及對人的影響
第二節 被束縛的心靈--大學生的情緒困擾
第三節 放飛快樂心情--大學生的情緒調節
第四章 學會學習--大學生學習和心理健康
第一節 走在學習的路上--大學生學習心理特點
第二節 迷失象牙塔--常見的大學生學習心理誤區
第三節 通往象牙塔頂端的路--大學生學習心理的調節
第五章 心靈風雨。與友相伴--大學生的人際交往和心理健康
第一節 希冀綻放有友誼之花--大學生人際交往的心理特點
第二節 交往圈裡的醜小鴨--大學生人際交往的心理誤區
第三節 真誠寬容,與君共勉--大學生人際交往的心理問題與調適
第六章 在愛中成長--大學生戀愛和性心理健康
第一節 激情飛揚的青春--大學生戀愛心理特點
第二節 初陷情感泥沼--大學生戀愛挫折心理
第三節 走出陰影,直面陽光--大學生戀愛心理調適
第四節 花開的季節--大學生性心理健康
第七章 成功走向社會--大學生的擇業和心理健康
第一節 人生目標與價值體系
第二節 未來在我手中--大學生涯規劃
第三節 成功的起點--職業生涯規劃
第四節 實事求是,不驕不躁--大學生擇業心理
第五節 路在何方--大學生擇業心理誤區及調適
第六節 整裝待發,展翅高飛--大學生求職技巧
第八章 經歷風雨,守望彩虹--大學生挫折和心理健康
第一節 心理挫折與挫折反應
第二節 面對挫折的心理防禦機制
第三節 披荊斬棘,勇往直前--大學生挫折心理調適的對策
第九章 綠色網路,綠色心情--大學生網路心理健康
第一節 虛擬世界的千情百態--大學生網路心理表現
第二節 虛擬世界的迷失--大學生主要網路心理障礙
第三節 尋找虛擬中迷失的自我--大學生網癮心理的調適對策
第四節 學會自我調適
第十章 把握自己幸福人生--大學生心理自助
第一節 象牙塔里的秘密花園--大學生常見心理障礙及調適
第二節 認識自我,勇敢面對--認識人格障礙
第三節 跨越生命的禁區--自殺心理及其預防
第四節 擁有超越的翅膀,翱翔藍天--開拓自身潛在的創造能力
參考文獻

前言

培養錐形人才,造就V領階層
V領階層:V是英文中victory(勝利和成功之意)的第一個字母,V領是合肥財經職業學院人獨有的職業認知,它是成功人士的統稱,包括金領、白領、藍領等幾個階層的成功人士。雖然崗位不同,職業不同,但職業無貴賤,三百六十行,行行出狀元,無論金領、白領、藍領,成功即是V領。現實生活中,人們對成功的追求與渴望是相同的,成功的境界亦是相通的。從錐形人才到V領階層的提升,是小康社會發展的需求,也是高等職業教育工作者銳意進取,以鋒利的刀穿透職業市場,高起點、循序漸講培養職業專才模式的有益探索。

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