高職高專大學生心理健康教程

內容介紹《高職高專大學生心理健康教程(案例版)》根據高職高專學生的心理健康問題和客觀需要,緊密結合高等職業教育的特點,幫助高職生自覺培養良好心理素質,構建自己的心靈家園,獲取人生幸福、體驗生命意義的源泉和動力,幫助高職生更好地認識自我、完善自我,發揮心理潛能,學會適應,學會學習,學會生活,在人生道路上一步步走向成功。 《高職高專大學生心理健康教程(案例版)》在編寫體例和寫作方式上,力求活潑、新穎、具有科學性、現實性、針對性、可讀性、啟發性和套用性,針對高職生的現實心理健康問題進行分析和提出解決辦法,力圖能夠調動學生的興趣、情感和參與的積極性,提高其心理健康水平。 在全書的不同章節中,穿插了學習目標、想一想、案例、交流研討、名人格言、資料連結、交流分享、小組活動、測一測、思考與練習、自我訓練等有關板塊,採取師生互動、學生互動、討論辯論等教學形式,將情境化的教學環節引入到教學過程之中,以求增強教學的實效性。

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《高職高專大學生心理健康教程(案例版)》根據高職高專學生的心理健康問題和客觀需要,緊密結合高等職業教育的特點,幫助高職生自覺培養良好心理素質,構建自己的心靈家園,獲取人生幸福、體驗生命意義的源泉和動力,幫助高職生更好地認識自我、完善自我,發揮心理潛能,學會適應,學會學習,學會生活,在人生道路上一步步走向成功。《高職高專大學生心理健康教程(案例版)》在編寫體例和寫作方式上,力求活潑、新穎、具有科學性、現實性、針對性、可讀性、啟發性和套用性,針對高職生的現實心理健康問題進行分析和提出解決辦法,力圖能夠調動學生的興趣、情感和參與的積極性,提高其心理健康水平。在全書的不同章節中,穿插了學習目標、想一想、案例、交流研討、名人格言、資料連結、交流分享、小組活動、測一測、思考與練習、自我訓練等有關板塊,採取師生互動、學生互動、討論辯論等教學形式,將情境化的教學環節引入到教學過程之中,以求增強教學的實效性。

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