基本信息
作 者：劉振湘 等著
出 版 社：中國農業大學出版社
出版時間：2009-8-1
版 次：1頁 數：203字 數：244000印刷時間：2009-8-1開 本：16開紙 張：膠版紙
內容簡介
本著作是作者近年來在省級精品專業建設和國家精品課程建設中對高職畜牧獸醫專業研究與實踐的總結，對專業人才培養模式、專業培養目標、師資隊伍建設、教材建設、人才培養方案、課程體系建設、教學方法和手段等內容進行了深入的研究和實踐，獲得了豐厚的教研成果。具有理論觀點新穎，立論嚴謹有序，內容翔實具體，對高職院校畜牧獸醫專業建設具有一定的指導意義，對其他專業的建設也有借鑑作用。相信，本專著的出版，將對高職院校畜牧獸醫專業的辦學實踐、高職學科理論建設等都將有著極其重要的現實意義，對推動高職院校畜牧獸醫專業建設，全面提高高職畜牧獸醫專業人才培養質量產生積極作用。同時希望有更多的專業人員投入此項研究，推動這一專業建設的科學發展。
作者簡介
劉振湘，1971年3月生，湖南耒陽人，副教授，全國農業職業教育教學名師，衡陽市“勞動模範”，高職畜牧獸醫專業帶頭人，國家級和省級精品課程負責人，湖南省註冊諮詢師，職業資格高級考評員。1994年從湖南農業大學畢業後一直從事畜牧獸醫專業教學科研與高職教育研究工作，主持/參與科研課題12項，發表學術論文80餘篇，多篇論文獲湖南省自然科學優秀學術論文獎、全國高等農業教育研究優秀論文獎、全國農業職業教育優秀論文獎、湖南省中青年高等教育研究優秀論文獎、湖南省職成教育優秀論文獎等獎勵。出版專著l部，主編全國規劃教材2部，副主編全國規劃教材1部，參編著作4部。主持國家精品課程和省級精品課程各1門，主持省級精品專業1個。獲湖南省高等教育省級教學成果獎二等獎2項、三等獎1項，獲全國農業職業教育教學成果二等獎1項，獲湖南省教育教學改革發展優秀成果二等獎1項，獲衡陽市科技進步一、三等獎各1項。目前正主持與參與教育部動物生產教指委課題各1項，參與教育部、財政部中職學校教師素質提高計畫項目1項。
目錄
第一章 人才培養模式的研究
一、人才培養模式的內涵
二、人才培養模式的特徵
三、高職人才培養模式的特徵
四、高職人才培養模式的構建原則
五、人才培養模式的要素分析
六、人才培養模式的實踐化形式——人才培養方案
第二章 高職畜牧獸醫專業人才培養目標與規格
一、高職畜牧獸醫專業人才培養目標與規格的確定依據
二、高職畜牧獸醫專業人才培養目標與規格
第三章 高職畜牧獸醫專業課程體系和教學內容
一、高職畜牧獸醫專業課程體系與教學內容改革的背景
二、高職畜牧獸醫專業課程體系的構建原則
三、高職畜牧獸醫專業課程體系的構建
四、高職畜牧獸醫專業教學內容的確定與組織
五、課程教學內容的確定與組織——以國家精品課程“動物傳染病防治技術”為例
第四章 高職畜牧獸醫專業教材建設
一、高職畜牧獸醫專業教材建設的必要性
二、教材建設在高職畜牧獸醫專業教育教學中的地位和作用
三、高職畜牧獸醫專業教材建設的原則
四、高職畜牧獸醫專業教育教材建設的現狀
五、高職畜牧獸醫專業教材建設應深化改革，突出高職畜牧獸醫專業特色
六、加強高職畜牧獸醫專業教育教材建設的建議
第五章 高職畜牧獸醫專業教學方法與手段
一、教學方法的最佳化改革
二、教學形式的多樣性
三、教學手段的現代化
四、課程教學方法與手段的選擇——以同家精品課程“動物傳染病防治技術”為例
第六章 高職畜牧獸醫專業師資隊伍
一、高職畜牧獸醫專業師資隊伍建設的必要性
二、高職畜牧獸醫專業師資隊伍建設的規格
三、高職畜牧獸醫專業師資隊伍建設的原則
四、高職畜牧獸醫專業教師教學能力標準
五、高職畜牧獸醫專業師資隊伍的建設
六、高職畜牧獸醫專業師資隊伍建設的評價
第七章 高職畜牧獸醫專業實踐教學
一、實踐教學在高職畜牧獸醫專業教育中的地位和作用
二、構建高職畜牧獸醫專業實踐教學體系的指導思想和原則
三、高職畜牧獸醫專業實踐教學體系的構建
四、加強實踐教學基地建設與管理，確保實踐教學的順利開展
第八章 高職畜牧獸醫專業素質教育
一、素質教育的內涵
二、加強高職學生素質教育的意義
三、素質教育的理論依據
四、高職畜牧獸醫專業學生的特點
五、高職畜牧獸醫專業教育的人才觀、質量觀
六、高職畜牧獸醫專業人才的素質要求
七、高職畜牧獸醫專業學生素質存在的問題
八、素質教育的結構及內容體系
九、素質教育的方法和途徑
十、素質教育評價體系的構建
第九章 高職畜牧獸醫專業教育評價體系
一、構建高職畜牧獸醫專業教育評價體系的意義
二、構建高職畜牧獸醫專業教育評價體系的理論依據
三、構建高職畜牧獸醫專業教育評價體系的原則
四、構建高職畜牧獸醫專業教育評價體系的方法
五、高職畜牧獸醫專業教育評價體系的構建
後記
參考文獻
