基本信息
作 者：馬陸亭著
出 版 社：廣東教育出版社
出版時間：2004-8-1
版 次：1頁 數：364字 數：300000 印刷時間：2004-8-1開 本：紙 張：膠版紙 印 次：I S B N：9787540654610包 裝：平裝
內容簡介
本書有以下幾個特點：1、本書沒有就教育論教育，而是從更廣闊的範圍，在教育學、經濟學、系統科學、管理科學等相關研究成果的基礎上，進行綜合，實現了學科的交叉，在研究上取得了突破。2、本書是對高等教育既從外向里看，也從裡向外看。3、本書是放眼全球，注重國際比較，從各國的經驗中吸取營養。4、本書理論密節聯繫實際，不僅對高等學校分屋進行了理論探討，而且對分層涉及的行為問題、組織問題、管理問題等進行了規範化處理，使之儘可能便於實際操作。
目錄
前言
第一章 高等學校分層管理與分層發展的實踐基礎
第一節 我國高等學校結構的現狀與存在問題
第二節 社會對高等教育的多樣需求
第三節 新中國高等學校層次劃分的歷史回顧
第四節 高等學校層次分燈的社會進化基礎
第五節 高等學校的分層管理和分層發展
第二章 高等學校層次分類的理論基礎
第一節 高等學校層次分類的基本理論
第二節 高等學校層次分類的主要支撐學科
第三節 有關這者對我國高等學校的層次分類
第三章 高等學校層次結構的國際比較
第一節 部分已開發國家高等學校的層次結構
第二節 大眾化階段高等教育制度特徵的比較
第四章 我國高等學校層次結構和實證分析
