內容簡介
高校要真正成為國家技術創新的生力軍，就要把自身的科技優勢與企業的科技需求相結合。要在促進產學研一體化的實踐中發揮更加積極的主導性作用；要圍繞經濟建設與產業發展的需要，緊盯企業產品開發與技術升級需求，主動
高校科技創新與經濟發展的理論與實證研究首先，本文從分析高校在國家科技創新體系中的地位和作用人手，在考察高校職能的基礎上，明確了高校成為國家創新體系主體的必然性。在上述分析的基礎上，本研究構建了江西高校科技創新體系，明確了其要素主體及功能，分析了其巨觀及微觀運行機制。
然後，本文提出高校科技創新能力的概念及其內涵，認為高校科技創新能力包括科技創新基礎能力、科技創新投入能力、科技創新產出能力、科技創新成果轉化能力及環境支持能力，並建立了評價指標體系，即5個二級指標和37個三級指標。在建立評價模型的基礎上，運用主成分分析法，對江西高校科技創新能力現狀進行了較為全面的分析，並與中部六省進行了比較，同時對江西省11所研究生培養單位的科技創新能力進行了全面的分析和比較。指出了江西高校科技創新能力較弱，在中部地區處於落後地位，與經濟社會發展不相適應，並提出了江西高校科技創新能力的相關對策建議。
圖書目錄
第1章 引 言
1.1 選題背景與問題的提出
1.1.1 現實背景
1.1.2 理論背景
1.1.3 國內外研究現狀
1.1.4 選題的提出
1.2 選題意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
1.3 文章結構與基本內容
1.4 本文創新之處
1.5 研究方法
第2章 相關理論概述
2.1 科技創新與經濟成長_
2.1.1 經濟成長理論中對科技進步作用的認識思想演進概述
2.1.2 主要經濟成長理論及經濟成長模型的分析
2.1.3 經濟成長理論在促進經濟又好又快發展中的現實意義
2.2 高校在國家科技創新體系中的地位和作用
2.2.1 大學是國家創新體系中的重要主體
2.2.2 國家科技創新體系
2.2.3 國家創新體系中大學地位與作用的國際比較
2.3.1 高校科技創新研究概述
2.3.2 高校科技創新與區域經濟的互動
第3章 江西高校科技創新體系分析
3.1 區域創新體系
3.1.1 區域創新體系的內涵
3.1.2 區域創新體系對經濟發展的作用
3.1.3 區域創新能力分析
3.2 高校科技創新體系
3.2.1 高校科技創新的界定
3.2.2 建立高校科技創新體系的戰略意義
3.2.3 指導思想、方針與目標
3.2.4 高校科技創新體系的基本內容
3.3 江西省高校科技創新體系的要素主體與功能
3.3.1 江西省高校科技創新體系的要素主體
……
第4章 江西高校科技創新能力分析
第5章 江西高校科持創新對經濟成長貢獻分析
第6章 堅持科學發展觀，提升高校科技創新能力，促進江西經濟持續健康發展
第7章 研究結論與展望
參考文獻
