圖書信息
出版社: 光明日報出版社; 第1版 (2011年10月1日)
叢書名: 高校社科文庫
平裝: 240頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787511214492
條形碼: 9787511214492
尺寸: 22.9 x 16.5 x 2.3 cm
重量: 299 g
作者簡介
韓芳，女，1973年出生，陝西寶雞人，教育學博士。研究方向：公民教育、比較教育。現為渭南師範學院副教授、學術帶頭人。曾先後在《外國教育研究》、《外國中國小教育》、《上海教育科研》、《高教探索》等學術刊物上發表學術論文十餘篇，其中3篇被人大複印資料全文轉載；參與教材4部，主持教育部人文社科項目1項、陝西省教育廳項目2項和院級項目2項，參與教育部人文社科項目1項、教育部規劃項目1項和省級項目3項。
內容簡介
《高校社科文庫·從臣民到公民:澳大利亞公民教育發展研究》主要內容簡介：從澳大利亞社會發展的大背景和澳大利亞公民教育自身發展的規律來看，20世紀以來，澳大利亞公民教育的發展經歷了初創、發展、荒廢、復興和全面發展五個時期。其間，公民教育的地位、目標、途徑、內容、課程、方法、教師專業發展、國際交流等歷經了不斷的變革。縱觀澳大利亞公民教育的發展歷程，澳大利亞公民教育的發展是社會科課程從產生到逐步完善的歷程，是從舊公民學走向新公民學的歷程，是公民身份逐漸替代臣民身份的歷程，也是一部獨特的澳大利亞社會發展史。當前，澳大利亞公民教育的發展需要進一步處理好公民教育與公民身份、多元文化主義和全球化之間的關係，從而使公民教育在全球化時代更有力地推動澳大利亞民主社會的發展。
目錄
第一章 導論/1
第一節 問題提出/1
一、選題緣由/1
二、研究意義/4
第二節 文獻綜述/5
一、公民教育的研究/5
二、澳大利亞公民教育的研究/14
第三節 研究思路/18
一、工作方案/18
二、技術路線/18
第四節 概念界定/19
一、公民身份/19
二、公民教育/25
第二章 澳大利亞公民教育的初創(1901-1938)/28
第一節 初創的背景/28
一、社會發展概況/28
二、白澳與移民政策/30
第二節 初創的體現/32
一、新教育運動的開展/33
二、大綱規定與課本/34
三、一戰的參加及影響/37
第三節 特徵與問題/39
一、主要特徵/39
二、存在問題/42
第三章 澳大利亞公民教育的發展(1938-1967)/46
第一節 發展的背景/46
一、二戰的社會影響/46
二、戰後重建與發展/48
三、移民政策的改變/49
第二節 發展的體現/52
一、教育改革及其影響/52
二、社會科課程的引進/55
三、教育目標的規定/57
第三節 特徵與問題/59
一、主要特徵/59
二、存在問題/63
第四章 澳大利亞公民教育的荒廢(1967-1989)/67
第一節 荒廢的背景/67
一、西方社會的變革/67
二、國內發展的重視/69
三、白澳政策的廢除/71
第二節 荒廢的體現/72
一、教育傳統的改變/72
二、新社會科課程運動/74
三、社會科課程資料/76
第五章 澳大利亞公民教育的復興(1989-1996)/80
第一節 復興的背景/80
一、公民身份問題的突顯/80
二、公民教育問題的探討/86
三、相關機構的成立及活動/93
第二節 復興的標誌/97
……
第六章 澳大利亞公民教育的全面發展(1996年至今)/131
第七章 結語/194
