ISBN：10位［7560053823］ 13位［9787560053820］
出版社：外語教學與研究出版社
出版日期：2006-7-1
定價：￥35.00 元
內容提要
本書總計收入文集27篇。我們認為論文集大致反映了目前我國高校基礎英語教學的概貌和經驗，應該對於從事基礎階段教學的大學語和專業英語教師有所幫助。但是，由於我們的局限，也肯定遺漏一些優秀的論文。
在編選的過程中，我們深深感到20年來，我國高校基礎英語教學發生了質的變化。原來論文集中的論文之所以一篇都未包括在內，並不是因為文章寫的不好，而是因為基礎階段的英語教學已經發生了巨大的變化，當時的文章已經不能反映今天的教學實踐，已經不再適合目前的需要。
我們希望論文集能夠起到兩個方面的作用，既能讓教師從中到教學的訣竅，又能從中領悟到研究的途徑和方法。我們認為教師在教學過程中應該做有心人，經常思考問題，收集數據，分析研究，做一個既教學又研究的全面人才。
目錄
前言
交際法教學的理論與實踐
CLT：理論和實踐
CECL課堂教學
教師與學生的互動
教與學的良性循環
英語學習成功能者與不成功者在方法上的差異
中國大學本科生英語學習動機類型
“二年級現象”的心理學解釋及對策
教案設計：對外教師創新能力的表現
新生英語學習周記
聽力教學
聽力的語言心理認知與訓練
論聽力學習策略的可教性
成人學生英語課程焦慮感與聽力理解成績的關係
口語與語音教學
英語課堂小組活動實證研究
背誦課文在英語學習中的作用
“專題發言”活動在外語學習中的作用
電影與英語聽說教學
國語發音水平與英語發音水平的關係
寫作教學
大學生英語寫作能力的影響因素研究
外語寫長法
英語寫作研究：挑戰與創新
英語寫作教學新探
任務類型和任務條件對EFL寫作的影響
閱讀與辭彙教學
基礎階段的辭彙教學
非英語專業本科學生辭彙學生策略
交際法教學中辭彙的直接學習與間接學習
試論閱讀教學中的問題設計與套用
多媒體教學
大學英語綜合課教學新模式探索
大學英語計算機輔助語言教學與傳統課堂教學方法效果比較
