內容介紹
《高思教育·高思學校競賽數學課本(6年級上)》從醞釀到具體組織力量編寫，經過不斷斟酌修改，最後定稿，為時長達六年之久。《叢書》目前由“高思學校競賽數學導引”和“高思學校競賽數學課本”兩個部分組成。我們之所以稱之為“新概念”，不是花樣翻新的時尚追逐，也不是為謀求一時的聳動效應。《叢書》凝聚了我和我的同事們對中國超常兒童數學教育、思維訓練的嚴肅思考和積極探索，也是我們多年來從事這項工作的經驗和成果的結晶。《叢書》屬於少年兒童數學超常教育教材範疇。讀者群體主要定位於國小三年級至國中一年級智力超常的學生，旨在幫助他們在課餘數學培訓活動中達到更好的學習效果；同時為數學超常教育工作者提供訓練少年兒童思維的手段、方法和內容；對於校內學習綽有餘力、對數學有濃厚興趣、渴望競賽挑戰的尖子學生而言，《叢書》也是競賽數學指導性教材，是為他們搭建的通往競賽數學的橋樑。《叢書》將趣味性、知識性以及教育性有機地融為一體，充分利用數學的學科優勢，為廣大少年兒童綜合素質的培養、思維能力的提高，提供一個優質平台。
我本人從事超常兒童數學教育工作二十餘年，起初是教育自己的孩子，後來執教華羅庚數學學校國小部，最後又創建國小數學尖子班，從超常兒童教學的一線講台到組織管理、挑選培訓師資，使我對超常兒童教育獲得全方位的理解，積累大量寶貴的經驗，也引起許多深刻的反思。作為一名長期在這個領域辛勤耕耘的工作者，我覺得有責任和義務重新編撰一套適合新形勢下的超常兒童數學思維訓練教材，將我和同事們這些年的新思考、新理念、新經驗體現出來。
《叢書》始終貫徹一個基本理念，即數學教育不僅僅是知識的傳授、技能的培養，更是一種文化和精神的傳遞。
《叢書》突出數學學習“好玩”的特點，使學生領會到數學就在我們身邊，使他們願意嘗試數學來滿足自己的好奇心，檢驗自己的才能。而在內容設計上，我們力求使學生髮展其思維聯想，來感受數學之美、數學之妙，從而產生強烈的成就感，將數學學習訓練視為一種刺激和享受。
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