內容介紹
內容提要
本書由張志公先生任主編，由具有豐富教學經驗的特、高級教師
編寫。內容包括基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀和作文四個部分。
全書針對高中語文的重點和難點，指導學生進行系統複習。每講後都
有檢測題，並附有參考答案，以備自檢自查。
本書是高中學生複習語文的必備參考書，也可供廣大教師、學生
家長和社會自學青年閱讀使用。
作者介紹
張志公1918年出生，河北南皮人。著名
語言學家、語文教育家。第五、六、七、八屆全
國政協常委，中國民主促進會中央常委，人民教
育出版社學術委員會主任。歷任《語文學習》雜
志主編、人教社總編輯等職。著有《傳統語文教
育初探》、《語文教學論集》、《漢語語法常識》、
《修辭概要》、《張志公文集》（五卷）、《張志公語
文教育論集》等。現任中國語言學會常務理事、北
京語言學會會長、中國語文現代化學會會長、世界漢語教學學會顧問。
張新志1938年出生，浙江富陽人，大學
本科畢業，現為石家莊市一中高中語文教研組
長，石家莊市人大代表，河北省特級教師，兼任
全國語文板書學研究中心常務委員、全國校園
文學報刊協會常務理事、全國校園文學研究中
心副理事長等職。近年來，主編的書有《中學生
掌握學習叢書・高中語文學習指導》，任副主編
的書有《中學生贈言集萃》，其他參與編寫或審
定的著述有《中外中學生作文寫作鑑賞辭典》、《中學作文一材多作導
寫》等六七本。“文富百斗猶覺少，清高半分亦嫌多。”這是他自擬的治
學格言。
胡鐵軍1947年10月出生於江蘇省南
京市，1972年畢業於西北師大，中學高級教師，
現任甘肅省教育科學研究所教研室副主任，省
級語文教研員。在《中學語文教學》、《語文學
習》、《語文園地》等刊物發表學術論文數十篇，
主編、參編學術著作十餘種，總計上百萬字。近
年來主持甘肅省高中畢業會考語文學科的命題
及研究工作，並擔任甘肅省中國小教材評審委
員會學科專家組工作。
陶 麟 70歲，北京市人，高級教師，1950
年輔仁大學中國文學系語言文學專業畢業。畢
業後一直執教於中學，近年來經常赴各地講學。
現任民盟北京市委中教服務部顧問，月壇中學
特聘教師。主要著述有《文言文閱讀能力培養》、
《文言文的閱讀與鑑賞》、《高中語文學習精要》、
《培養高中學生文學鑑賞能力》等，以及有關語
文教學的文章數十篇；主編有《高中古詩文譯註
講析》、《國中古詩文譯註講析》；合編《同義反義詞典》、《常用成語近
義反義詞典》等。
洪宗禮1937年生，江蘇丹徒縣人，大專
學歷，中學高級教師、江蘇省泰州中學副校長，
長期擔任高中語文教學，為江蘇省首批中學語
文特級教師，有突出貢獻的中青年專家，1994
年普教界首次享受政府特殊津貼人員；著有《洪
宗禮語文教學論集》、《中學語文教學之路》等9
部著作，省以上刊物發表各類文章300餘篇；主
編義務教育國中語文教材一套，獲國家審定通過，供全國範圍選用。
程良方1939年11月生，江蘇靖江縣
人，大學畢業，中學高級教師，現任教於江蘇省
泰州市教師進修學校。
與洪宗禮合著《中學語文教學之路》、《中學
生思維訓練》、《寫作與辯證思維》、《寫作百課》
《高三作文“三階十六步”》、《初三作文“三階十
六步”》等專著，其中《中學語文教學之路》、
《寫作與辯證思維》獲江蘇省哲學社會科學優秀
成果三等獎；在省級以上語文教學刊物上發表文章200餘篇；在《�
望》、《光明日報》、《新華日報》、《文匯報》等報刊上發表散文、雜文300
余篇。
作品目錄
目錄
名師與高徒
編寫說明
第一單元 基礎知識
第一講 漢語拼音
第二講 漢字書寫
第三講 標點符號
第四講 詞語的語境義
第五講 結構複雜的長句
第六講 病句辨析及修改
第七講 使用語言的要求
第八講 常見的修辭方法和句式
第九講 文學常識與文化知識
第二單元 現代文閱讀
第一講 記敘文閱讀
第二講 議論文閱讀
第三講 說明文閱讀
第三單元 文言文閱讀
第一講 文言文的誦讀
第二講 文言詞的特點
第三講 文言文的實詞
第四講 文言文的虛詞
第五講 要掌握、理解一些常見的古代文化常識
第六講 文言文的詞類活用
第七講 文言句式的一般特點
第八講 文言文的特殊詞序
第九講 文言文的閱讀
第十講 運用基礎、提高能力
第四單元 作文
第一講 寫一般的記敘文
第二講 寫一般的說明文
第三講 寫一般的議論文
第四講 寫常用的套用文
第五講 做好各種作文訓練
第六講 提煉主題，突出地表現中心思想
第七講 充實內容，使文章血肉豐滿，富有新意
第八講 精心構思，合理安排文章結構
第九講 認真選詞鍊句 使文章語言增色生輝
第十講 準確地掌握命題題意，熟練地寫好各類
文章
附錄：作文訓練題30則
