教學經歷
馮容士1964年大學畢業後分配至上海塘沽中學物理組任教，其間任校辦工廠負責人，開發多用電學示教板等實驗器材，在上海市中學獲得廣泛套用；後成功主持開發國內首台大螢幕教學示波器並批量生產，著有《教學示波器》一書。
1984年8月，調任上海風華中學副校長，1986年任校長。其間狠抓教學管理，使風華中學在短期內摘掉了落後帽子，進入上海市名校行列。同時兼顧物理實驗教學研究，先後發表多篇論文，並出版《一物多用做物理實驗》、《製作、實驗、思考》、《物理實驗創造技法與實驗研究》、《自然王國》等專著，並參編《中學物理實驗大全》、《中學物理教師手冊》、《物理實驗彙編(力學)》、《中學物理實驗教學與自製教具》等教學科研書籍，累計發表200萬字。連續多年被選為上海市閘北區拔尖人才，1979、1981、1983年連續三次被評為上海市勞動模範，1990年評為特級教師，1996年起享受國務院特殊津貼，2001年獲全國教育系統勞動模範(先進工作者)稱號，同年被批准為上海市首批特級校長。
2003年，受聘擔任上海市中國小數位化實驗系統研發中心主任。曾任上海市第五次黨代會代表、全國總工會第十屆執行委員、第一至第三屆全國自製教具大賽評審。現兼任上海創造學會副會長、教育部教學儀器研究所研究員、華東師範大學教授、《物理教學》雜誌編委。
教學特色
馮容士2002年4月至今，在馮容士的帶領下，一種基於感測器、信號與系統、採集與控制等軟硬體技術的全新的實驗系統得以建立起來。經上海市教委前副主任、著名物理教學專家張民生的提議，該實驗系統被命名為“DIS”——數位化信息系統。
四年不間斷的試用、反饋、升級、完善，使DIS與上海二期課改所倡導的實驗教學改革日益融合，DIS也成了上海二期課改中學物理教材的支柱。
從某種意義上講，DIS不僅成為整個上海二期課改的品牌，而且帶動了全國範圍內信息技術與物理教學的整合。由DIS系統派生的、具有全部自主智慧財產權的高科技教學儀器產品，實現了培養信息技術環境下學生自主學習、自主探究能力的教學目標，結束了該領域進口產品一統天下的尷尬局面，並贏得了國際同行的尊重。
