於1952年任教於福州三中,1992年退休。他極力主張改革語文教學,他說,“語文教學的出路在於改革。”說到做到,終於改出一條教學新路子:幫學生自學語文,幫學生揭示規律,幫學生參與教學。“他的近著《作文自通法》、《閱讀自通法》就是這條教學新路子的產物。退休後,正式創辦馬氏語文補習齋(簡稱馬齋),依然走在這條教學新路子上,路子越走越寬,經驗越走越成熟。馬老師的教學思想、教學內容、教學方法自成一體,同行們稱之為“馬派”。
馬派立馬論:主張語文是有規律的,提倡科學閱讀、科學作文,總結自學式、啟發式、民主式的教學法,宣揚“學做人、學作文、學辯證法”的閱讀目的,引導學生走向語文新天地。馬老師近年又創立了語文新說,近二百說,在《作文通訊》、《文化生活報》、《中學生天地》、《中學語文報》、《科學與文化》上陸續發表。總之,馬派聞名福州,馬說流傳大地。