馬召鎮中心幼稚園

鍛鍊了孩子的身體，培養了孩子的興趣，發展了孩子的智力。 家庭是幼稚園重要的合作夥伴，幼稚園本著尊重、平等、合作的原則，積極開創家園互動、互育、互進的活動，班班成立家委會。 以求真務實、開拓創新的教研之風，促進了孩子的發展，促進了幼稚園的發展。

基本信息

• 中文名：馬召鎮中心幼稚園
• 類型：幼稚園

一、園況簡介：
馬召鎮中心幼稚園建園於1987年,隸屬於周至縣教育局，前身為馬召鎮第一所幼稚園。幼稚園占地面積2100平方米，共有教學辦公區27間，設9個班級，在園幼兒200名。幼稚園園內設施齊全、、花草相映、環境優美，各類大、小型玩具齊全，開設了充滿童趣的區角活動室、健美舞蹈室、美工室、閱覽室、休息室等。鍛鍊了孩子的身體，培養了孩子的興趣，發展了孩子的智力。特別是通過班級配備的電視、展示屏、VCD、數位照相機、電腦、空調等為幼稚園現代化教育教學提供了充分的學習和活動保障。幼稚園有一支15人的愛崗敬業、業務精通的保教隊伍，教師均是幼師以上畢業，其中大專畢業生20%，高級教師2人。
二、辦園理念：
理念：“關愛每一個孩子，讓孩子在快樂成長！”
園風：“團結、進取、真摯、創新”
教風：“精心、愛心、熱心、耐心”
學風：“健康、自信、誠實、活潑”
1、開展“主題活動區域化”的幼兒學習模式。
為了充分發展幼兒主體性，關注幼兒個體的培養，滿足幼兒天生的好奇和探究欲望，幼稚園樹立“玩中學，玩中求發展”的指導思想，開展了小班化教育的辦園模式和以“主題活動區域化”為課程的教學方式，圍繞幼兒的興趣點和發展需要預設和生成了一個個有價值的教學活動，並通過師生互動、家園合作、環境的創設等形式，較好地將幼兒的學習充分融入到主體遊戲中，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中體驗生活，感受成功。
2、在活動中培養興趣，在興趣中發展能力。
幼稚園根據幼兒的興趣開設了各種興趣小組，如象棋、舞蹈、器樂、美術等。利用周末開展各項娛樂活動，木偶表演、英語童話劇、歌詠會、故事會、文娛演出等。讓幼兒在輕鬆自由的個人喜愛活動中培養興趣、發展能力。
3、家園攜手，共促發展。
家庭是幼稚園重要的合作夥伴，幼稚園本著尊重、平等、合作的原則，積極開創家園互動、互育、互進的活動，班班成立家委會。藉助家園欄、直通車、宣傳窗、園報、園網站和論壇、家教講座及豐富多彩的親子活動使家園的合作教育走得更近。合作教育顯成效。
三、辦園特色：
我園針對當今幼兒的成長特點，引進多項最新的幼兒教育模式，讓寶寶根據自已的興趣在玩中學習，快樂成長，全面提高：
1、智慧閱讀——讓孩子在幽幽書香中成長。
3－6歲是人的閱讀能力發展的關鍵期，我園在保證好五大領域教學的基礎上，特別關注早期閱讀，引入最新“智慧閱讀”法，藉助優秀的兒童文學作品來培養幼兒的閱讀興趣，陶冶幼兒情操，獲得運用語言交往的能力，成為書香寶寶。
2、多位禮儀——讓孩子成為言行可愛的人。
教育最終的目標是把孩子教養成為品學兼優、言行可愛的人。為了讓孩子們成為一名明理守紀、言行可愛的人，我們開展了“跟我學禮儀”的特色教學，圍繞“家中禮儀”、“幼稚園禮儀”、“公共場所禮儀”三個篇章的內容，從小對孩子們進行語態、體態和心態方面的薰陶，讓孩子們在禮儀交往中優雅地成長。
3、宏恩英語——讓孩子快樂說外語
對幼兒來說 讓他及早接觸英語是有好處的，但是畢竟不能強迫他 要激發他的興趣 讓他自己高興的學習，我園引入最新“宏恩英語”外語啟蒙教育法，讓你的寶寶早人一步得到藏語薰陶，不知不覺的模仿，寓教於樂，漸漸的提升寶寶的英語基礎水平。
4、蒙氏數學、珠心算——讓孩子啟發式思維
蒙氏數學是一套通過“遊戲”讓孩子對數學產生興趣的教材。蒙氏數學把抽象的數學概念、高深的數學思想融入簡單有趣的教具中，孩子通過興致勃勃地操作蒙氏數學紙面教具、完成配套的練習（塗畫、剪下、貼上）等，就潛移默化地理解了數學概念，形成了形象生動的直觀思維，這是在傳統數學學習中要經過大量艱苦的訓練才能達到的效果，孩子進入國小後將體現出爆發性的學習效果！
珠心算就是在腦子裡打算盤。讓您的寶寶以打算盤為基礎，使打算盤的操作過程充分“內化”，從而完全擺脫實際的打算盤的外部動作，憑藉這“內化”了的“心理算盤”（亦稱“虛算盤”）在腦中進行加、減、乘、除等計算的方法。對於掌握較大位數的計算比較困難的小孩子來說，能充分、有效幫助他們對數概念的掌握，克服了小孩子逐個數數的現象。珠心算所具有的“五升十進制”的特點，把進位的困難大大降低。珠心算所具有的運算模型特點，有利於促進您的寶寶迅速計算能力的提高。
5、美術手工——讓孩子手腦共同發育
美術手工主要是讓幼兒利用工具和材料進行工藝設計加工製作的美術活動形式，如，剪紙、織繡、剪貼畫、拼貼畫、紙造型、立體構成等等。讓幼兒手腦並用，充分誘導、開發、提升幼兒的啟發式思維能力。
6、音樂舞蹈——讓孩子富有審美力、想像力、創造力
音樂和舞蹈作為最富有情感的藝術，在被越來越多的幼兒教育學家所重視，每位幼兒在成長的初期都具有藝術的學習願望和學習潛力。學習音樂舞蹈日漸成為全民族的素質教育，伴隨每位幼兒的生活和成長，給人們的生活帶來了歡樂祥和。
3—6歲的幼兒時期是學習音樂舞蹈的黃金時段，研究表明音樂舞蹈早期教育不但能培養幼兒的音樂舞蹈能力，還能促進幼兒綜合智力的發展，尤其在培養幼兒的創造能力方面具有明顯的作用，使幼兒在參與體驗音樂舞蹈的過程中更富有審美力、想像力、創造力。音樂舞蹈教育還可以
A促進幼兒聽覺感受和藝術修養，提高幼兒的身體協調性，愉悅身心達到促進幼兒的生理和心理的健康成長。
B採用了遊戲、欣賞、互動、即興創作的方法，能提高幼兒理解能力和分析能力，使幼兒思維活躍、反應敏捷，培養幼兒良好的早期學習興趣。
C鍛鍊幼兒敢於嘗試的心態，頻繁登台表演能培養幼兒的獨立性和自信心，增強幼兒的交往和溝通能力，在陌生的環境中不會膽怯害怕。
馬召鎮中心幼稚園開辦以來，用優質的保教質量和熱情周到的服務為家長排憂解難，為幼稚園贏得穩固的社會信任和較多的歷史榮譽。以求真務實、開拓創新的教研之風，促進了孩子的發展，促進了幼稚園的發展。自2006年評為中心幼稚園後，馬召鎮中心幼稚園連續八年被上級教育主管部門評選為“學前教育先進單位”、“平安單位”、“優秀家長學校”、“馬召鎮精神文明先進單位”等榮譽。近三年來，有二個課題分別獲得市、縣基礎教育課題成果一、二等獎，有10多篇論文在市、縣獲獎。幼兒在各類比賽中成績突出，科幻畫獲縣三等獎，曾連續8年獲鎮中國小、幼稚園文娛匯演比賽一等獎。
我園在幼教改革的浪潮中，立足本園實際，一切以孩子的發展為本，以教師的發展為本，走過了創業、探索、實踐這三個階段。面對新的挑戰，新的發展目標，我們整裝待發，以新的姿態，朝著新的目標不斷反思，不斷進取。在園區大規模硬、軟體改造之後，我們將以更高標準，將幼稚園的辦學條件和歷年積沉的內涵緊密結合。我們相信：馬召鎮中心幼稚園的明天將會更加燦爛美好，您的寶寶會得到健康、聰明、快樂的成長！