為什麼飛越教育補習效果在本地區名列前茅？
1.機構專注教育7年，具備各學科輔導的大量經驗；
2.教研組專門跟蹤考試命題思路，各年級科目均自主歸納專題講解；
3.擁有專職教師、兼職在校一線老師70餘名，全部教師具有高級教師資格；
4.首創“教”“訓”“考”三結合輔導方式，加深知識記憶，訓練應試技巧。
5.團隊式輔導,對每個學生的心態、習慣、溝通等全方位貼心指導
為什麼成績一直無法提高？
1.基礎不紮實，考卷基礎分數丟失嚴重；
飛越教育建議：
以考綱為補習專題，逐一鞏固知識點，梳理知識模組，快速掌握基礎知識。
2.訓練不足，無法拓展知識範圍，考卷難題無法入手；
飛越教育建議：
加大對重點考點的深度剝解，加大對典型題例的訓練，爭取拿到試卷高分。
3.學習方法錯誤，無法提高學習效率；
飛越教育建議：
制定補習方案，根據年級特點矯正學習壞習慣，提高學習效率。
4.學習惰性大，學習興趣不高：
飛越教育建議：
提高激勵力度，減少學習壓力，引導學習態度，並制定適當循序漸進的提高方案。
飛越名師
飛越教育匯集一批長期跟進中高考的專職名師和在校一線老師，通過不斷的鞏固、加深、訓練、測試達到提高學生學習成績的效果。
中學知識具有精細、加深的特點，考試考綱內容不再局限於考察基礎的知識點是否掌握，而是在知識點的基礎上進行拓展和延伸，這在對學生的解題思維、訓練水平、知識點的連串記憶的要求進一步加大，同時，對於老師的高中教學水平和效果也提出了更大的挑戰。
英語張老師 飛越最具人氣老師之一
飛越人氣英語老師，華師大英語教學碩士畢業。
·多年從事高中英語教學工作，對高中英語知識的結構和考點重點有著深刻的理解。
·針對每個學生水平不同進行針對性教學，按照水平不同採取不同的教學方案。
·為人極為認真負責，對英語教育事業有著特殊的熱愛。
數學朱老師 飛越招牌老師之一
·廣州籍教師，市重點中學數學教研組組長，數學老師中的王牌。
·從教三十多年來改變了許多學生對於數學的態度，德高望重，是眾多學生的標桿。
·有非常突出的教學和表達能力，擅長給學生建立強大的自信和充足的學習動力。
·擁有詳細、精準的高中數學教學體系，對教學質量有嚴格而苛刻的要求。
物理王K老師 引進自黃岡的物理名師
·廣州市市重點高中物理老師，中學高級教師，來自著名的高考狀元地區，飛躍教育物理把關教師。
·2008-2011年度最受歡迎的老師之一，對廣州乃至全國的物理歷年考點重點都有詳細研究。
·善於根據最新高考考綱設計課程。
·長期擔任物理教學，精通各年級物理教學大綱要求；教學中，既授之以魚，更授之以漁。
化學李老師 青年骨幹教師
·飛越超級化學名師李老師，華師大化學專業畢業，碩士學歷，青年骨幹教師。
·對飛躍高中化學考綱、重點難點都了如指掌，同時對化學高考的熱點和未來趨勢都有一定的追蹤和預測；
·善於把高考的內容融匯在平時的低年級教學當中，在學習同步知識的同時也對未來的高考有一定的接觸。
·講課方式上，李老師擁有超強的知識駕馭和整體把握能力，把複雜的化學現象用通俗方式演繹講解清晰。
語文陳老師 十足自信，名校引進
·中學高級教師，從事教育工作20年，有豐富的教學經驗，多次獲得優質課選手、教學骨幹等榮譽稱號。
·畢業班把關老師，準確扣住廣州語文考試大綱，精心設題，深入淺出地傳授學生答題技巧，提高得分能力。
·善於啟發式教學，用智慧性語言啟迪學生的思維，以便更好地理解語文，學習語文。
·對作文教學有一套行之有效的訓練方法，解決學生“不想寫、沒的寫、不會寫”等問題。
教學模式
1、一對一個性化輔導作為個性化教育教育的倡導者之一，飛越教育以提高學生學習成績為導向，使用專業的測試卷量化評估學生學習基礎，由一線教師根據學生基礎水平和學習特點評估學生需求，量身定製個性化教育方案。以一位老師全程跟蹤一位學生的方式梳理學生知識結構、激發學生的學習興趣，讓學生在短時間內實現學習成績的提高。
3、精品小班輔導與傳統授課方式不同的是，飛越教育開設的小班教學教育將班級人數控制在4人以內，保證授課老師對每一位學生的關注。同時，飛越教育首創“教”與“考”相結合的小班授課方式，在日常的授課周期中，加入考試的環節，運用模擬正規考試的模式不斷檢驗教學成果，根據測試的結果調整授課的方式和講解內容，保證學生的學習效率，提高學生的學習成績。
教學創新
1、“教”“訓”“考”三結合的輔導方式飛越教育根據多年的輔導經驗，根據輔導補習特點，首創“教”“訓”“考”三結合的輔導方式，在為學員制定輔導方案的基礎上，定期加大對每個知識模組的“換位”訓練，通過學生自提問題、老師預算設問題，學生與學生、學生與老師共同討論，加強學生對知識模組的記憶，最後由教師命題，由飛越教育統一舉辦模擬測試，檢驗輔導效果。
2、邀請本地區名師講解最新考試趨向飛越教育憑藉與省內知名中國小的良好關係以及在教育領域的廣泛知名度，常年邀請省內知名一線教師及專家向高文教育學生講解和預判本地區最新的考試趨向，力求讓學生掌握最新的應試資訊。
3、加大對學生學習心理的引導飛越教育不單注重對學生知識模組的梳理和鞏固，還加大對學生學習心理的引導，根據多年對學生學習心理的觀察和判斷，高文教育建立了學生學習心理跟蹤方案，及時矯正學生的學習習慣，及時調整學生學習方法，提高學員的學習效率。
飛越的發展
逐漸發展為華南地區教育行業的頂尖力量，引導行業的健康科學發展，為教育行業的實踐創新和理論創新，貢獻力量。
飛越的價值觀
1、只有專業才能卓著； 2、只有加大教學研發才能利於不敗之地； 3、品牌是企業的生命。
