內容簡介
本書共分三篇，12章。上篇為風景園林基礎理論，中篇為風景園林師實踐範疇，下篇為風景園林師的基本技能與技術。其中，中篇是風景園林學科的核心部分，上篇和下篇是學習前者的基礎與前提，不管學習者是何種學科背景，沒有這些知識是難以真正、全面理解並學好風景園林專業的。因此不同專業背景或不同層次的專業人員在使用本書時可根據具體情況加以選擇。在作為教材使用時，教師可根據學生的不同階段加以取捨。如對於低年級學生來說，第六、第九、第十章的內容可能過深，可作一般性介紹，讓學生了解這些也是風景園林師重要的工作內容即可，待其成長後再去深入學習相關知識。本書可作為風景園林（包括園林、景觀建築、景觀學）、城市規劃、城市設計、建築學、環境藝術、區域規劃、旅遊管理、土地規劃等專業師生及相關的建設、管理人員的參考書或教材。
目錄
上篇 基礎理論
第一章 風景園林概述
第一節 風景園林釋義
一、傳統園林釋義
二、風景園林（Landscape Architecture）釋義
第二節 風景園林的學科範疇
一、國外對風景園林學科範疇的主張
二、國內對風景園林學科範疇的認識
三、風景園林學科範疇的界定
第三節 風景園林的學科地位
一、風景園林的學科屬性
二、風景園林與各學科的關係
第四節 風景園林師的職業與使命
一、風景園林師的職業
二、中國風景園林師的職業使命
第二章 風景園林簡史
第一節 中國古典園林
一、中國古典園林分類
二、中國古典園林特點
三、中國古典園林發展
第二節 西方古典園林
一、古埃及園林
二、古巴比倫園林
三、古希臘與古羅馬園林
四、中世紀園林（西歐）（5—14、15世紀）
五、伊斯蘭園林
六、義大利園林
七、法國園林
八、英國園林
第三節 日本古典園林
一、飛鳥時期（593—709年）
二、奈良時期（710—784年）
三、平安時期（784—1185年）
四、鎌倉時期（1185—1333年）
五、室町時期（1334—1573年）
六、桃山時期（1568—1603年）
七、江戶時期（1603—1868年）
第四節 不同風格古典園林比較
一、中日古典園林的差異
二、法國古典主義園林與義大利巴洛克園林的區別
三、法國園林與中國園林的比較
第五節 近現代國際風景園林發展動態
一、近代國際風景園林
二、現代國際風景園林
三、多元化趨勢中風景園林的流派與思潮
第三章 風景園林的環境要素
第一節自然環境要素
一、氣候
二、土壤
三、地質
四、水文
五、植被
六、野生動物
七、污染
第二節 人文環境要素
一、歷史
二、人口
三、文化
四、產業經濟結構
五、教育與社區參與
第四章 風景園林構成要素
第一節 地形
一、園林地形的功能作用
二、園林地形的類型及景觀特性
……
第五章 細部景觀設計基礎理論
中篇 實踐範疇
第六章 風景評估與風景規劃
第七章 場地規劃
第八章 細部景觀設計
第九章 自然與文化資源保護與保存
第十章 城市設計
下篇 基本技能與技術
第十一章 風景園林規劃設計圖紙表達
第十二章 風景園林工程與管理
參考文獻
作者簡介
丁紹剛，男，副教授，碩士生導師，南京農業大學園林系主任。曾先後在安徽淮南礦務局、無錫輕工大學(現江南大學)設計學院、南京農業大學園林系從事風景園林規劃設計、施工管理及教學科研工作。2001年，入選法國總統項目——“150名建築師在法國”（長期）計畫，進入法國波爾多建築與風景園林學院學習，並在歐洲十多個國家進行考察，對歐洲關於LandscaDe Ar—chitecture的概念、教育、實踐範疇及西方最前沿的理念有較為全面的理解。
