內容簡介
頭三腳踢天下《頭三腳踢天下》是指導學生如何就職的指南書。內容有要擺正自己的心態，如何處理同事之間的關係，如何養成良好的工作習慣，如何進行時間管理，如何儘快調整心態，如何緩解心理壓力，如何較好的完成從學校人到社會人的轉變。 《頭三腳踢天下》按課組織教學內容，符合教學特點。每課分四部分內容：從案例分析入手，引起學習者的興趣；基礎知識部分是要求掌握的內容；拓展知識，便於自主選擇學習和按不同的教學進度選擇教學；課後練習與作業，指導學生實踐和鞏固知識。
目錄
第1章 準備好了嗎
1.1不復再學
1.2面對懷疑
1.3以德服人
1.4以禮求人
1.5以技立身
1.6莫急起腳
第2章 “中”字訣第一
2.1中庸之道
2.2中規中矩
2.3入情入理
2.4不緩不急
2.5不偏不倚
2.6跟上時代
第3章 “精”字訣第二
3.1求“精”三徑
3.2“精”自書本
3.3“精”自團隊
3.4“精”自反思
3.5不“精”不為
3.6“精”亦不為
第4章 “誠”字訣第三
4.1誠以立事
4.2贏得機會
4.3贏得支持
4.4贏得客戶
4.5直面錯誤
4.6看淡成功
第5章 “細”字訣第四
5.1細節大局
5.2關注儀表
5.3注重言行
5.4分析細心
5.5工作細心
5.6交友細心
第6章 “忍”字訣第五
6.1百忍乃成鋼
6.2忍口舌之快
6.3忍權柄之欲
6.4忍不明之辱
6.5忍過奢之貪
6.6忍嫉妒之氣
6.7忍得真快樂
作者簡介
萬泉河，中國人，好古義，性詼諧。不喜虛名，故以門前一務道路為名遮遮筆頭艱澀之羞。要是讓古人看，不過一顛狂腐儒耳。要是今人看；大抵上就一嬉笑怒罵的知識分子。雖然少有大志，不料隨潮順勢，一來二去，沒有做出什麼大事業來，只是攢下一肚皮的“想法”。在自己的專業上，有獨樹一幟的“毛病”，敢向洋人叫板。出了一堆書來挑戰洋人的學問。對於一些實用的學問，也別有一番見地，雜七雜八地譯過、編過行銷書、管理書十餘種。堅信人生就應追求快樂，更堅信有快樂的辦法解決現實問題。故著此書。如能令讀者一笑之佘，除惑解悶，勵志舒心，則願足矣。
書摘
以德服人
大多數校園裡出來的人，都有一個不自覺的習慣。那就是喜歡——或者
說是習慣性地——炫耀自己的學問。這是校園文化的結果。因為，在學校，
大家研究的就是這種學問，先生們以此質問學生並依據學生們的回答來判斷
優劣；學生們都依靠研究學問而獲取先生們的評價並得到看破世界的快活和
滿足。出於這種習慣和風氣，大學生們總是在潛意識中有希望人家認同自己
的想法。
但是，進入社會之後，這種想法就不再現實，也不適應環境了。
首先，若論專業，大家各居一端，各有所長。你說你窮通物理，我說我
看破紅塵，很難在同一個領域裡比出上下高低。既然不能比較，當然就不能
誇示於人。這是和學校里大家都在同一專業、都面臨同一問題的情形大不相
同的。
其次，即使是同一專業，即使是做同一工作中出現的問題，你也不應該
強調你比別人強。因為，就一個團隊而言，一個新人出類拔萃於老人，不能
不說是一種團隊的恥辱。你如果這樣做，或者這樣做了，或者想這樣做都是
在與團隊為敵。於是，你就被自己推到一個非常極端的位置上：你不能犯錯
誤，一旦有錯，則一切優勢均化為烏有。
最後，世界本身是千差萬別的，對事物的看法也就各不相同。許多看法
本無優劣之分，只是不同人從不同角度看到的不同結果。這是世界形成的天
然法則，你沒有任何理由非得把他的想法變成你的想法。所以，你看得高妙
深遠不足喜，他看得鄙陋短淺也不足悲。如果世界上沒有了他那種人，只有
千百萬個你，那還成個什麼樣子。
所以，只要不是在專門討論學問的校園裡，即使在校園，只要不是專門
討論學問的場合，我們都應該回歸於生活之中，通過對你生活中的點點滴滴
小事的態度和方法來展現自己，來融入社會。這就是以德服人的做法。
因為，以術壓人，術終將盡則人散；以德服人，德可永馨則人和。
