順平中學

順平中學

順平中學始(ShunPing Middle School)建於1924年,建校之初為“完縣師範講習所”,後改名為“完縣鄉村師範學校”、“完縣簡易師範”,1946年秋又易名為“韓永祿師範”,解放後命名為“完縣師範”,1956年正式改名為“完縣中學”,1993年隨縣名更改為順平縣中學。 順平中學是一所具有光榮傳統的學校,也是順平縣唯一一所省級示範性普通高中。現校區占地面積186畝,建築面積40800平方米。辦學規模為24軌制高中,共63個教學班,在校學生4298人。

基本信息

辦學歷史

順平中學始(ShunPing Middle School)建於1924年,建校之初為“完縣師範講習所”,後改名為“完縣鄉村師範學校”、“完縣簡易師範”,1946年秋又易名為“韓永祿師範”,解放後命名為“完縣師範”,1956年正式改名為“完縣中學”,1993年隨縣名更改為順平縣中學。 順平中學是一所具有光榮傳統的學校,也是順平縣唯一一所省級示範性普通高中。

辦學條件

辦學規模

為提高辦學檔次,擴大招生規模,滿足全縣人民對高中教育的需要,實現學校建設的標準化、現代化、特色化,2005年10月份,縣委、縣政府決定實施順平中學整體搬遷方案。新校區占地186畝,一期工程建築面積達40800平方米,2006年9月7日完工並交付使用,可滿足24軌制設定,連續三年擴軌招生 後,2008年在校生人數可達5000人以上 。

師資力量

學校有教職工300人,任課教師236人,教輔人員64人,其中中學高級教師43人,中學一級教師145人,他們絕大部分為年富力強、精力充沛的中、青年教師,正在實現有經驗型向理論型、由傳統型向科研型的轉變,為順平中學教育教學質量的穩步提高和可持續發展提供了有力保障。

組織機構

學校設有教務處、德育處、總務處、信息教育處、辦公室、教科研室、團委、工會和年級組,分管學校的教育教學、德育教育、後勤保障、師生福利等方面的工作。各處室既獨立又統一,分工協作,各司其職,保證了全校各項工作的順利進行。

辦學成果

師資建設

我校始終把師資隊伍建設做為學校工作的重中之重來抓,努力打造一支素質優良,能力過硬的教師隊伍。號召廣大教師積極投身於“修師德,強師能,鑄師魂”活動中,倡導廣大教師發揚愛崗敬業、無私奉獻的精神,自我加壓、負重奮進的精神,嚴謹治學、一絲不苟的精神,勇於創新、事爭一流的精神。努力打造“順中精神”,創造更大的業績,謀求更大的發展。

鼓勵教師培訓學習,支持教師進修深造,加強校本培訓,實施了“青藍工程”,開展了“1+1”拜師活動,民主、寬鬆的管理環境使每位教師的才能得到了充分發揮。

德育工作

將德育工作放在學校工作的首位,形成了學校、年級、班主任齊抓共管的德育工作體系,建立了學校、家庭、社會三結合的教育網路。注重學科教學中的德育滲透,加強自我管理,自我教育,建立了心理諮詢室,開展了心理健康教育,將德育教育貫穿於活動、環境中,在全校營造了文明禮貌、互助友愛、奮發向上的良好氛圍。

文化傳統

全面貫徹黨的教育方針,努力實現由傳統教育向現代教育轉變,由應試教育向素質教育轉變,為高等院校輸送合格新生,為順平經濟建設培養合格人才。

辦學方針

校門 校門

德育為首,教學為主,面向全體,全面發展

治校方略

以素質教育為核心,轉變思想,更新觀念,科研立校,科研興校。

辦學理念

質量是效益之本,創新是發展之源。

校訓

團結勤奮、嚴謹創新

領導作風

公正廉潔、勤奮創新

校風

團結向上、嚴謹求實

教風

講良心、講藝術、講改革、講互助

學風

勤學善思、團結拼搏

教學工作

完善了規章制度,做到處處事事人人都有章可循,有規可依,實現了學校管理的制度化、規範化。堅持過程管理與終結管理並重的指導思想。全過程實施了教學工作量化管理,杜絕了乾與不乾一個樣、乾好乾壞一個樣的不良現象,人人有了爭優意識,憂患意識,全校形成了事事爭先,個個創優的良好工作局面,教育教學質量連年提高。

學校領導

彭志文(現任)

齊占宇(前任)

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