音樂教育心理學概論

音樂教育心理學概論

《音樂教育心理學概論》是2003年上海音樂出版社出版的圖書，作者是趙宋光。

基本信息

內容簡介

音樂教育心理學概論 音樂教育心理學概論
本書的框架由緒論與學科構建與發展篇、音樂學習心理篇、音樂教師心理篇三大部分組成。緒論是從總體上介紹學科研究的對象、目的和方法。理論的闡述與本土化例證的介紹相結合是這一部分的特色。著作主體的第一大部分由四章構成；第二大部分音樂學習心理篇亦由四章構成，第四章集中了作者們長期研究、實踐的精萃，值得細看。第三大部分較全面地探討了教師心理結構的塑造、發展，全書的結束語由名家撰寫，其多學科研究匯聚的功力，令全書的終止式具有非凡的意味。
綜上所述，可以看出本書具有溯源尋本、以史帶論，理論思索與感性積澱相結合，強調實踐性、注重本土化研究、提倡實證研究等特點，多學科作者各盡所能的寫作隊伍構成了書稿的特色。本書以開放性的結構，期待讀者的參與。教師們若有與之相關的獨特體驗、見解，可與作者交流、對話，參與本書的共同創造。

目錄

前言
緒論
學科構建與發展篇
第一章　中國古代音樂教育心理學思想概述
第一節　上古時期音樂教育心理學思想概述
第二節　中古時期音樂教育心理學思想概述
第三節　近古時期音樂教育心理學思想概述
第二章　西方音樂教育心理學發展概述
第一節　古希臘有關音樂教育心理學的思想
第二節　近代教育心理學的發展與其對音樂教育的影響第三節　概念學習理論與20世紀的音樂教學改革第四節　多元智慧型理論與音樂教學研究的新發展
第五節　音樂心理學與音樂教育心理學
第三章　中國近現代音樂教育心理學研究概述
第一節　中國近現代音樂教育心理學發展概貌

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