人物簡介
國內知名金融專家，經濟學博士後，金融學教授。現任中央財經大學金融學院套用金融系主任，金融證券研究所所長，荷蘭蒂爾堡大學、澳大利亞維多利亞大學高級訪問學者，中國風險投資研究會常務理事，中國投資學會理事。
大事年表
1980畢業於河北省重點中學正定中學，作為保送生，進入北京鋼鐵學院學習，同年加入中國共產黨；
“天下韓門”1984獲北京科技大學工學學士學位；
1984攻讀北京科技大學管理學院管理工程專業研究生，獲工學碩士學位，留校任教；
1985任企業管理教研室主任兼講師；
1992受邀赴波蘭卡托維茲西里西亞大學（The Silisian University）訪問學者，獲經濟學博士學位，期間曾任經濟學系助理教授；
1995回國，任教於北京科技大學，任經濟系副主任兼任金融教研室副教授，就職期間曾擔任中國 證券市場研究設計中心研究開發部巨觀經濟研究員；
1998任中央財經大學金融學院套用金融系教授，2007年後任套用金融系主任，博士生導師；
2001發表《投資銀行業務》；
2002
4月，發表《退市機制：市場壓迫還是壓迫市場》；
7月，以訪問學者身份，赴荷蘭蒂爾堡大學（The Tiliburg University），進行學術交流；
“亞洲未來”論壇，演講中2003在中國社會科學院經濟研究所從事研究工作，取得理論經濟學博士後學位；
2007以訪問學者的身份，對澳大利亞維多利亞大學（Victoria University）進行學術訪問；
2009發表《投資銀行學》；
2012
7月，赴美訪問 哈佛大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學；
10月，參加在韓國首爾舉行的“亞洲未來論壇”，並在論壇上演講；
完成與承擔課題
作為主持人或主要參加人完成國家社會科學基金課題、國家自然科學基金課題、國家體改委課題、教育部課題、財政部課題、水利部課題、農業部課題、12 項部級以上課題或社科院重大課題。以及資本運營、投融資管理、公司改制上市設計、公司併購與財務重組、投資銀行實務、證券投資學、企業投融資、股權結構設計、PE設計、IPO財務10項博士生課題。
學術兼職
中國風險投資研究會常務理事，中國投資學會理事，擔任中央電視台、中央人民廣播電台、北京電視台、《經濟》、《中國證券報》、《中國經濟時報》、《中國經營報》、《瞭望》等媒體經濟評論節目的特約撰稿人及評論員。
培訓及諮詢
擔任中國工商銀行、中國建設銀行、交通銀行、北京銀行、新華保險公司等金融機構理財諮詢顧問。兼任中國國際航空公司、海南航空公司、國家電力公司、魯能集團、大慶石油管理局、北汽福田汽車股份有限公司、首創集團等公司的融資顧問及培訓講師，講授投融資管理，公司改制上市設計，公司治理，公司併購，商業銀行經營管理，風險管理，投資銀行理論與實務，證券投資等課程。擔任中央財經大學、清華大學、北京科技大學、北京理工大學、北京師範大學等名校的 MBA 或 EMBA 項目的授課教授
韓復齡的著作
專著
投資銀行學《投資銀行學》，對外經濟貿易大學出版社，2009；
《退市機制：市場壓迫還是壓迫市場》，經濟科學出版社， 2002；
《投資銀行業務》，經濟科學出版社， 2001；
編著
外匯交易工具與避險操作主編：《外匯交易工具與避險操作》，中國時代經濟出版社， 2006；
主編：《一籃子貨幣》，中國時代經濟出版社， 2005；
主編：《中國投資前景報告（ 2005 ）》，中國時代經濟出版社， 2005；
主編：《小企業會計核算與稅務處理圖解》，中國時代經濟出版社， 2004；
主編：《企業會計核算與稅務處理》 , 經濟管理出版社 ,2004；
主編：《金融市場學》，湖南電子音像出版社， 2002 ；
副主編：《中國國有商業銀行不良資產的形成與處置》，中國市場出版社， 2001；
副主編：《鄉鎮企業股份制改造與股票上市》，中國農業出版社， 1998 ；
參著
企業會計核算與稅務處理參著：《 21 世紀的中國經濟》，中國財政經濟出版社，2001；
參編：《現代商業銀行業務教程》，中國經濟出版社，2000；
參著：《走向市場經濟的投融資體制》，改革出版社，1998；
參著：《現代企業管理新課題》，今日中國出版社，1992；
學術論文
在核心期刊發表學術論文、研究報告等 100 余篇。 學術研究領域側重於企業投融資，投資銀行，公司併購，改制上市，風險管理，公司治理、公司理財與個人理財，股指期貨等。
公開演講
韓復齡講演題目：
《金融危機走勢》
內容概要：
一 “貸”出來的金融危機
二 誰搬起石頭砸了自己的腳
三 誰製造了金融危機
四 金融危機傷到了誰
韓復齡五 危機見底了嗎
六 注資何時能挽回信心
七 中國受創到底有多大
八 政府到底在拯救誰
九 經濟為什麼時冷時熱
十 經濟危機是沒錢了嗎
十一 金融危機如何導致經濟危機
十二 危機能變成中國的機會嗎
十三 救市舉措有風險嗎
十四 危機中企業只能冬眠嗎
獲獎記錄
| 教育類 |
|
| 科研類 |
|
