韓世讓的簡介
韓世讓 男，1947年1月出生，山西靈邱人。中學高級教師。畢業於北京師範大學。現任山西省神頭第一發電廠子弟國小校辦主任。主要業績：熱愛教育事業，熱心教育教學工作，堅持提高自身素質的多方面學習，具有高尚的師德和紮實的教育教學基本功。在幾十年的教學中，始終堅持教學工作的高標準，嚴要求，恪盡職守，無私奉獻，不斷探索，不斷總結，不斷提高，形成了自己有見地的教學方法，貫穿以學生為本以學生為主的教學理念，是教育教學的有心人。任教期間，以出色的工作完成了所代國中高中的語文課等教學任務，多次取得優異的教學成績，教學深受學生的歡迎和家長的好評。其間先後講示範性公開課和作講座二十餘次，所講之課所作之講座廣受稱譽，有口皆碑。所創新的語文課教學法和作文教學法得到了推廣和套用。在執教的幾十年當中，聯繫教學實際積極進行教學改革，積極撰寫教育教學論文，數十篇論文在國家級或省、市級教育教學報刊中發表，部分論文被入編在優秀論文集中。由於工作的執著和工作的顯著成績，突出貢獻，多次被評為優秀教育工作者，優秀教研員，優秀教師和優秀通訊員。被發表的論文主要有《素質教育勢在必行任重道遠》、《教師要致力做好指導學生作文和教育學生做人這篇大文章》、《課堂教學須構建高效率的教學主體》、《致力於十六字教學原則，全面提高教學質量》、《鄧小平教育理論，指導中國教育改革發展的強大思想武器》、《全面發展、提高質量、發展特長》、《新課改的諸多改革》等。韓世讓的命運
成功運被壓抑,不能伸張,易失敗流為頑固之狀。1、總論:早年有不祥之兆,憑努力及耐力,中年可成功發展,但事業有盛衰起落之靈意,處事應多謹慎注意。天運五行屬火之人,中年後財運甚豐。
2、性格:行事穩重可靠,注意實際與工作,肯為他人犧牲,是講義氣的類型,但有時對自己滿懷信心,容易陷入一意孤行,應改進。
3、意志:意志堅定,靠自己的毅力突破萬難,耐心亦佳,能忍受艱苦,是創業的人才。
4、事業:中年前事業阻撓很多,如能經得起考驗,中年後有成就事業之象,但須忍耐導重行事。
5、家庭:父母無蔭,親友難助,夫妻緣薄,子女亦難靠。
6、婚姻:男娶克勤克儉之妻,婚後家內不安;女嫁好勝寡和之夫,婚後多爭執。
7、子女:女孩多於男孩,性格較孤獨,身體狀況不佳。
8、社交:人緣及社交能力還不錯,肯為人操勞,但主觀較強,容易被人誤會,須改進。
9、精神:表面似乎樂觀,但理想太高,達成不易,精神煩悶不安。
10、財運:財運不穩定,時貧時富,財務問題應慎重處置。
11、健康:易患神經衰弱、腸胃、頭痛、腎臟機能、婦人病等症。
12、老運:一生勞碌,晚景較安定,但家內欠溫暖,精神煩悶不安。
對基礎運的影響:（凶）
一時雖能順利發展,但不時可能有衰退的症兆。
對成功運的影響:（凶）
命運被壓抑,導致不良的結果,易得神經衰弱和呼吸器官類病症。
對人際關係的影響:（平）
好奇心強,但不求實幹,如不自輕心,則可望成功。言行有信的人,不會有大過失。多患近視、皮膚病,不宜與人合作。
對性格的影響:
性情多好靜,富於理智。溫厚中帶有華麗氣質具有不屈不撓的精神。表面看來似非大活動家,其內部蘊含著相當實力,必取得相當的成功。其人生雖屬漸進型,但終能為人首領。還可獲得家庭的幸福,但其人含有嫉妒心,大都好財利。
