靜清學派

靜清學派是南宋末史蒙卿所創的學派,為學宗主朱熹,以鑽研儒家經典為主。

簡介

靜清學派是南宋末史蒙卿所創學派。史蒙卿,鄞縣(今湖遼寧波)人,曾自號“靜清處士”,因稱所創學派為“靜清學派”。史稱“四明之學,祖陸氏(陸九淵)而宗楊(機簡)、袁(袁燮),其言朱子之學,自黃東發(黃震)與先生始”。史蒙卿早師朱熹再傳弟子小陽先生(陽岊),學習朱熹理學。又曾拜王應麟為師,王應麟曾從學於王應顴,王應顴曾從學於真德秀,真德秀為學祖述朱熹,以朱門弟子詹體仁為師,因此,蒙卿從王應麟學習,亦出自朱學。蒙卿一改家鄉宗陸之風,潛心研究朱子理學,“務明體以達用”,然對朱學並不盲從,間有發揮,因創具有自己特點的學派。一傳數傳弟子有:程端禮、程端學、蔣宗簡、樂良、戚秉肅、王楚鰲、徐仁、張信、陳韶等。

學術主張

靜清學派為學宗主朱熹,以鑽研儒家經典為主,尤重《春秋》。認為“學問進修之大端”有四,“一曰尚志,二曰居敬,三曰窮理,四曰反身”。主張為學“莫先於尚志”,立志以後,“便當居敬,以涵養其本原”。認為“人心虛靈,天理具足,仁義禮智皆吾固有。聖賢之所以為聖賢者,非自外而得之也。苟能端莊靜一以涵養之,則志氣清明,義理昭著,而人慾自然退聽”。經過這樣一番“居敬”、“涵養”工夫,再去窮理,理必明,“以此反身,身必誠”。認為窮理之要,在於“格物致知”,在於讀書。通過格物致知窮得此理,再以“所窮之理,反之於身,以踐其實”。此派雖繼承程朱理學,但亦有修正和發揮之處。史蒙卿與王應麟說經,多有不合之處,據此“可知靜清雖宗主朱學,而其獨探微言,正非墨守集傳章句或問諸書以為苟同者”。(《宋元學案》卷八十七《靜清學案》)

主要著作

靜清學派主要著作有:史蒙卿《靜清集》,程端禮《集慶路江東書院講義》、《存存齋銘》,程端學《春秋本義》、《三傳辯疑》、《春秋或問》等。

影響

靜清學派學說主要流傳於福建、江浙一帶。黃百家曾指出,“慶元自宋季,皆傳陸子之學,而朱學不行於慶元,得史靜清而為之一變。蓋慈湖(楊簡)之下,大抵盡入於禪,士以不讀書為學。源遠流分,其所以傳陸子者,乃其所以失陸子也”(《宋元學案》卷八十七《靜清學案》)。

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們