內容簡介
在連續三年(2006―2008)對安徽省青少年思想道德素質發展狀況實證調查的基礎上，多角度、多方面細緻分析了當代青少年思想道德素質的發展現狀與影響因素，比較了不同年代、不同地域青少年思想道德素質的發展狀況，歸納了主要特點，預測了發展趨向，解讀了青少年對自身思想道德素質發展狀況與教育狀況的認知。通過對全國部分省市教育者的實證調查(2008)，詮釋了教育者對青少年思想道德發展狀況與教育狀況的認知、對青少年思想道德教育的主流狀態、存在問題、引導理念等基本問題進行了較深入的探討。
作者簡介
葉松慶，男，1953年生，安徽歙縣人。1977年9月畢業於安徽師範大學物理系。現為安徽師範大學學報編輯部主任、學報(自然科學版)副主編、青少年研究所所長、教授、研究員、博士生導師。在《青年研究》、《中國青年研究》、《中國青年政治學院學報》、《思想政治工作研究》、《道德與文明》、《思想教育研究》等學術刊物上發表多篇論文。主持國家軟科學研究計畫項目、全國教育科學規劃教育部重點課題、教育部人文社會科學研究一般項目、共青團中央青少年與青少年工作規劃課題、安徽省哲學社會科學規劃項目。成果分別獲安徽省第四屆社會科學優秀成果三等獎(1998)、安徽省第五屆社會科學優秀成果二等獎(2001)、安徽省社會科學文學藝術出版獎(社會科學類)二等獎(2009)。
目錄
前言
青少年思想道德素質發展狀況實證研究引論
第一章 青少年思想道德素質發展狀況調查的情況
第一節 青少年樣本量的確定與抽樣方法
一、樣本量的確定
二、抽樣方法
第二節 青少年樣本的城市(農村)與學校的抽樣
一、按長江、淮河劃片確定城市(農村)樣本
二、定向選取學校樣本
第三節 青少年樣本的家庭背景與個體有效樣本的抽樣
一、樣本的家庭背景
二、個體有效樣本的情況
第四節 青少年樣本發放與回收情況分析
一、樣本的發放情況分析
二、樣本的回收情況分析
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