圖書信息
出版社: 廣東省出版集團，廣東教育出版社; 第1版 (2010年6月1日)
平裝: 286頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 7540678666, 9787540678661
條形碼: 9787540678661
尺寸: 20.4 x 13.2 x 1.4 cm
重量: 240 g
作者簡介
黃喜珊，女，1973年生於廣東饒平。本科、碩士、博士均畢業於華南師範大學心理學系。2006年在日本兵庫教育大學取得論文博士學位。現為華南師範大學教育科學學院副教授，發展與教育心理學方向碩士生導師。在國內外學術期刊上發表論文近二十篇，主編教材3本，參編教材6本，參加國際學術交流5次。現主持國際學術研究資助出版計畫項目、教育部留學回國人員科研啟動基金資助項目各一項，是廣東省人文社會科學研究創新團隊項目的主要成員。
內容簡介
《青少年問題行為的預防與矯治》內容簡介：我的小師妹曾燕，在一次課題會上說過這樣一句話：青少年真是人生中一個美好的時期，我真想去研究它！是的，在人的一生中，青少年時期是特殊的，又是絢麗多姿的。生理結構的悄然變化，自我意識的萌生膨脹，朦朧感情的滋長潛藏，等等，有太多成長的故事凝聚在一個人的青少年階段。只不過當步入成年，乃至中年，忙碌和奔波充填了每一天，關於青少年時期的記憶只能在一些偶然事件的誘發下才會想起。喚起大眾對青少年這一群體的有意關注的，在心理學界當屬發展心理學的先驅霍爾，他把發展心理學的研究對象從兒童擴展到了青年，並將青少年時期形容為“暴風驟雨”般的時期。
青少年身心的健康發展，不但是他們自身及其家庭幸福的基礎和前提，也是一個國家昌盛和民族復興的重要保證和必備條件。對於受到“少子化”問題困擾的日本，對於實行計畫生育政策的中國，青少年更是肩負著“大國”和“小家”的重負。青少年精力旺盛，求知慾強，在這個時期所作的選擇往往對今後的人生有重大影響，然而青少年又是欠缺社會經驗的、心智尚未健全的，這使得他們常有“英雄氣短”之感慨，使得其果斷有魯莽之嫌。筆者本人曾經作過一個“虛無假設”：“如果在青少年期能夠擁有成年後的心智，或者至少讓我在30歲的時候能夠回到20歲去重新活一次，那么我的人生將會更加無怨無悔。”
目錄
第一章 青少年問題行為概述
第一節 問題行為概述
第二節 發展心理學視野中的青少年
第三節 對待青少年問題行為的科學態度
第二章 青少年校園欺侮的中日比較研究
第一節 校園欺侮概述
第二節 中日兩國校園欺侮的現狀比較
第三節 校園欺侮的產生機制
第四節 校園欺侮的危害及其應對
第三章 青少年自殺的矯治與預防
第一節 自殺的一般理論
第二節 關於自殺影響因素的探討
第三節 中日兩國自殺現象的概貌
第四節 中日兩國青少年的自殺特點及背景
第五節 青少年自殺的防範
第四章 日本的援助交際現象及對我國青少年教育的啟示
第一節 援助交際及其在日本社會的歷史和現狀
第二節 援助交際現象的危害分析
第三節 援助交際現象產生的原因解讀
第四節 日本援助交際現象對我國進行青少年素質教育的啟示
第五章 日本青少年的悶居現象透視
第一節 悶居的定義及類型
第二節 悶居在日本的歷史變遷及現狀
第三節 悶居的“是”與“非”
第四節 悶居的產生背景及機制
第五節 應對悶居的主要措施
第六章 中日兩國學校心理學工作的比較研究
第一節 學校心理學概述
第二節 日本的學校心理學發展
第三節 中國學校心理學的發展
參考文獻
