產品概述
電子老師這類點讀機機身一般為4開書本大小，將一本國小英語課本平鋪在上面，用筆點了下課本，機器便“讀”出了相應課本上的內容。另外，一些點讀機還往往附有測試、講故事、MP3、趣味遊戲等功能。這類的“電子老師”都配備了點讀、講讀等多種學習模式及互動輔導、測驗、聽寫等智慧型輔導模式，課本知識學習掌握更輕鬆。
隱憂
教材更新
產品宣傳為“教材同步更新，隨時方便下載”，但該點讀機網站上提供的教材和學校里的教材卻不太同步，更新教材成了麻煩事。
攀比心態
自從有了點讀機後，孩子形成了一定的攀比心理，比如點讀機是否有MP3和電子寵物功能等。
淪為遊戲機
電子助學產品，除了利用較多的除了‘整句翻譯’等個別學習功能外，主要就是遊戲功能，甚至少數男生上課時也在課桌下偷偷玩遊戲。當孩子們對電子老師的新鮮感一過就變成了擺設，最後淪為“遊戲機”。
專家提示
1、點讀機等電子產品對學習有一定的幫助，但只能將其作為一種輔助工具，不能過分依賴。
2、盲目為孩子請電子老師，重複各種機械練習，會增加孩子負擔。
3、家長對孩子進行學習方法的指導、思維習慣的訓練，是任何機器無法替代的。
4、對於小學生來說，關鍵還是在於教師的課堂教學。
