辦學條件
雲亭中學創辦於20世紀40年代，2011年11月27日，一所簡歐風格的現代化、園林化、數位化、人文化的雲中新校在街道新鎮區正式落成啟用。學校整體的自然景觀布局小巧、精緻，體現“雲亭文化”特色。學校分教學區和運動區，教學區內環校柏油路、教學樓、行政樓、圖書館、科技館、生活館、中央大道、行道樹構成教學區骨架部分，東側初一亭曈樓，寓意太陽初升、希望無限，初二亭毓樓，寓意培育教化、健康發展，初三亭午樓，寓意日上中天、前程燦爛，綠色健康教室更是不僅體現學校現代化特色，更彰顯學校對學生的人文關懷；西側行政祥雲樓，寓意祥和安康，圖書館凌雲樓，寓意壯志凌雲，科技館步雲樓，寓意登高望遠，生活館錦雲樓，寓意美味佳肴、生活美好。學校綠化色彩豐富、風格多樣：銀杏林、櫻花林、石榴林、竹林錯落有致、賞心悅目。愛雲亭、假山、小橋、流水、雕塑、修身牆組成一道道情趣不同的景觀小品。整個教學區清新宜學、典雅美觀，更體現“雲亭”特色文化。
雲亭中學堅持“面向全體抓基礎，發展個性展特長”的辦學理念，瞄準“辦規範加特色學校，育合格加特長學生”的辦學方向，圍繞“現代化，高質量，有特色”的奮鬥目標，學校以實施“學校特色建設、特色品牌”工程為抓手，培育特色項目，培植特色品牌，培養特長人才，在更高的特色品位上創新發展。幾年來，學校分別在學校管理、學生教育、學生素養三個方面進行了積極探索和實踐，突破一所農村普通中學各方麵條件有限的發展瓶頸，不斷強化、深化、亮化“信息技術與學校教育教學有效整合”、“心理健康教育與法制教育有機結合”、“體育藝術特長教育”這三大特色工程，正實踐探索著一條符合學校校情的改革、發展、創新、高效的特色辦學之路，努力實現“辦規範加特色學校、育合格加特長人才”的特色強校目標，促進了辦學水平的全面提高，在江陰市具有了一定的影響，也給學校帶來了良好的社會聲譽。
學校特色
心理健康教育與法制教育
雲亭中學分別於江陰市司法局、江陰市計生局合作，在全市首創了法制教育宣傳室和青春期教育活動室——青春家園，在“青春家園”，學生可以了解更多的青春期只是，學會自我調節的技能，盡情傾訴心中的困惑，感受到愉悅與歡欣，成長為高尚、快樂、健康的人。
“青春家園”由青春期教育室、心理諮詢室、音樂放鬆室、認知調節室、情緒宣洩室、沙盤遊戲室、團體輔導活動室、法制教育室八部分組成。
青春期教育展覽室主要以版面展覽、視聽閱覽的形式，從新生命的孕育、青春線上、快樂男生、快樂女生四個方面普及青春期知識，讓青春期的少男少女了解生命的意義和正確認識自己，併科學、有效的度過“心理斷乳期”。
在心理諮詢室中可以將自己內心難以解決的問題傾訴出來，得到心理輔導老師的指導與幫助，消除學生的困惑，幫助他們順利的走過這一階段，實現“心靈再度成長”；音樂放鬆室中設有兩台放鬆椅和DVD，伴有輕音樂，幫助緩解壓力，使人感受到輕鬆愉悅的感覺。
認知調節室中設有愛心抱抱人、自信天使。它通過讚美、強化、重複確認的方式，讓來訪者感受到讚美的滿足感，在引導下不斷大聲肯定自己，擺脫自卑，重建自信。愛心抱抱人通過讚美、提問、回答、正向引導的方式，讓學生感受到被人關愛與尊重，在安靜和思考中增進愛心，調節認知。
情緒宣洩室中設有基礎宣洩人、宣洩牆、智慧型吶喊宣洩儀、宣洩人臉譜、宣洩棒、宣洩掛圖等宣洩器材。它為個體提供一個安全、不受干擾的環境，將心中的煩惱與不快，在可控的範圍內宣洩出來，可以有效釋放壓力和不良情緒。
沙盤遊戲室中設有一盤細沙，各式各樣的物件模型。沙盤遊戲室給學生提供一個自由、安全、受保護的環境，從千餘種模型中挑選出自己喜歡的物件，並在沙盤上隨意擺放出來，組建自己的“沙盤王國”。運用沙盤的方法可以洞悉其內心真實世界，喚醒內在的自愈力量，提高心理矯治效果。
心理活動室是以草原、森林為主的風景畫為牆面，如走進大自然一般。活動室中設有穿越電網、步調一致、孤島求生、被摔活動等八項潛能開發器具供學生活動，通過體驗活動培養同學間相互關心與支持的團隊精神，促進團體學生的交流互動與思考，幫助個體獲得成長與提升。
法制教育室從學法遵紀、規範行為，敬廉崇潔、從我做起，文明交通、安全出行，預防犯罪、安全自護四個方面，幫助學生辨真偽、明善惡、分美醜，懂得潔身自好、自強自律、扶正祛邪。【筆者：張玉丹】
信息技術與學科
2004年11月25日，該校代表江陰市承擔“無錫市信息技術與學科整合專題展示活動”，學校向來自無錫市、江陰市教育局的領導和兄弟學校來賓近百人開了四堂“信息技術與學科整合”的展示課（徐玲玲老師的《出師表》，周建華老師的《中點四邊形》，孫堅崗老師的《我的父親母親（寫作指導）》，吳宜軍老師的《被子植物的有性繁殖》）。上課的老師精心準備，把信息技術恰到好處地與相應學科有機地融合，實現了教學內容的呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式四個方面的變革，為學生的學習和發展提供了豐富多彩的教育環境和便利的學習工具，學生學得興趣盎然。無錫電教館皮何總副館長對該次展示活動給予了很高的評價。《無錫日報》“教育之聲”、“無錫教育網”、“江陰教育網”都進行了專題報導。
2006年11月28日，中央電教館丁新副館長在無錫市電教館許益超館長、皮何總副館長、我市教育局何香娟副局長陪同下，親臨該校參加了我們舉辦的“信息技術與教育教學有效整合”特色建設展示活動。在這次活動中，該校共開設了語、數、外、物、化、政、史、地、生、研究性課程和機器人實驗課程等11門學科28堂課。向與會領導及教師展示了該校自製的《等閒識得東風面，特色芳菲滿校園》的宣傳片。活動中，丁新副館長作了指導講話，無錫市電教館皮何總副館長、江南大學教育學院院長陳明選教授分別對展示活動作了點評。
2007年11月27日，學校舉辦信息技術與學校教育教學管理有效整合特色建設展示活動。無錫電教館皮何總副館長、江陰市教育局何香娟副局長等領導及無錫、江陰等有關中學的領導、教師180多人出席本次活動。該校共開設初、高中語、數、外等學科及機器人實驗展示課30節，放映了學校自製宣傳片《借得東風催春暖，繁枝嫩蕊處處新》，並向與會者作了《有效整合信息技術，構建智慧活力課堂》的專題介紹。
2008年11月27日，該校再次舉辦了“信息技術與學科教學有效整合”大型研討活動。該校共有32位教師對外展示“整合課”32節，其中包括2節機器人教育實驗課、2節心理健康教育輔導課，與會來賓170多人。教育部全國中國小計算機教育研究中心原主任、中國教育學會中國小計算機教育專業委員會副理事長鄧立言、上海市教委教研員陳麗娟、上海浦東新區信息技術教育中心主任、博士研究生、特級教師謝忠信分別從北京、上海趕來，為與會來賓及該校全體教師作了評課和信息技術與中學學科整合及教師專業化發展方面的專題講座。該校以書面材料形式向與會專家及來賓作了《創新學與教的評價指標，促進學與教的方式變革》的專題介紹。這次活動，規模大，影響大，不僅極大地推動了該校信息技術與學科有效整合的深入研究，且有力推動了該校教師專業化的發展。【節選自《重硬體更重軟體 抓管理更抓套用》筆者：薛少君 居乾章】
體育藝術
雲亭中學擁有一支師資力量相當雄厚的音、體、美教師隊伍，他們先後為中國美術學院、南京藝術學院、華東理工大學、武漢理工大學、南京師範大學等一級音、體、美藝術學院輸送了較高層次後備人才。江陰、溧陽、張家港等錫劇團都留有雲亭中學學生的足跡。2004年高二運動員金玉榴參加了江蘇省殘疾人運動會並獲得了兩金一銀。9月21日，江陰電視台《百姓茶坊》節目組到學校現場錄製節目；2006年學校排球隊榮獲江陰市第一名；2007年，學校田徑隊榮獲江陰市國中組團體總分第二名、金牌總數第二名。2001屆高中畢業生陶鎏霞成為學校第一位中國美術學院國畫系研究生。真是“小三門做大文章，體藝之花分外香。”【節選自《雲亭史絮》中《雲亭中學特色教育之路》筆者：周龍】
學校榮譽
學校於1999年元月圓滿通過省基本實現教育現代化評估驗收
2002年順利通過了“無錫市現代教育技術實驗學校”
“無錫市實驗教學標準化學校”考核驗收
2005年順利通過了“江蘇省實施教育現代化工程示範國中”
“江蘇省現代教育技術實驗學校”評估驗收
學校先後被評為“全國中國小信息技術實踐與創新先進單位”
“全國德育科研先進實驗學校”
“全國中國小信息技術創新套用示範學校”
教育部信息技術管理中心“全國信息技術教學套用創新示範學校”
2007中國基礎教育網 “基礎教育教改實驗學校”
“全國心理健康教育特色學校”
“江蘇省科技教育先進學校”
“無錫市德育先進學校”
“無錫市愛國衛生先進單位”
“無錫市文明單位”
“無錫市四五普法先進單位”
“無錫市心理健康教育示範學校”
“無錫市綠色學校”
“無錫市綠色網咖學校”
“無錫市綠色網咖學校”
“無錫市先進教工之家”
“江陰市管理一類學校”
“江陰市心理健康教育示範學校”
“江陰市安全文明校園”
“江陰市常規管理先進學校”
“江陰市關心下一代工作先進集體”
“江陰市綠色學校”
“江陰市AAA級特色學校”
“江陰市教育信息化套用示範學校入圍單位”
先後獲得“揚州大學教科研基地”
“全國十五規劃課題實驗學校”
無錫市新課程資源建設基地”等榮譽稱號
連續多年被評為江陰市文明單位
2006~2010年全市法治宣傳教育先進單位
江陰市中國小青春期教育示範基地
江陰市德育先進學校
江陰市廉政文化進校園特色師範學校
數位化學習試點學校
香港國民教育合作交流項目學校
學校相關
校歌
老校校歌
薛少君 詞
易純 曲
澄楊路旁，定山腳下，飄揚著我們的校旗，
應天河畔，太平道上，響徹著我們的歌聲；
早晨，伴隨著初升的太陽，教室里有我們琅琅的書聲，
傍晚，滿載著收穫的喜悅，校園裡有我們盡情的歡笑。
全面發展，學有特長，是我們奮鬥的方向，
打好基礎，張揚個性，是我們不懈的追求！
啊，雲亭中學，學習的樂園，
我們為您感到驕傲！
啊，雲亭中學，成長的搖籃，
我們為您感到自豪！
春去冬來，我們在雲中的懷抱中成長，
斗轉星移，我們在雲中的培育下成長。
各行各業，呼喚著雲中學子的名字，
五湖四海，活躍著雲中學子的身影；
啊，幾十載春秋，鑄就了雲中人志勤的品質，
啊，幾十個年華，熔煉了雲中人有為的品格；
新的世紀，新的航程，雲中人鬥志昂揚，
新的目標，新的追求，雲中人再創輝煌，
再創輝煌！
新校校歌【2012年版】
薛少君 詞
易純 曲
澄楊路旁，定山腳下，飄揚著我們的校旗，
應天河畔，太平道上，響徹著我們的歌聲；
早晨，伴隨著初升的太陽，教室里有我們琅琅的書聲，
傍晚，滿載著收穫的喜悅，校園裡有我們盡情的歡笑。
全面發展，學有特長，是我們奮鬥的方向，
打好基礎，張揚個性，是我們不懈的追求！
啊，雲亭中學，學習的樂園，
我們為您感到驕傲！
啊，雲亭中學，成長的搖籃，
我們為您感到自豪！
春去冬來，我們在雲中的懷抱中成長，
斗轉星移，我們在雲中的培育下成長。
各行各業，呼喚著雲中學子的名字，
五湖四海，活躍著雲中學子的身影；
啊，幾十載春秋，鑄就了雲中人志勤的品質，
啊，幾十個年華，熔煉了雲中人有為的品格；
舒展靈動，志懷星空，雲中人鬥志昂揚，
踏實沉穩，心繫蒼生，雲中人再創輝煌，
再創輝煌！
學校對辦學理念的闡述
學校定位：服務雲亭，對接南菁，質量過硬，特色聞名，辦一所能滿足雲亭街道人民民眾“上好學、育好人”的教育需求的優質特色國中。
學校辦學目標：現代化、高質量、有特色
“現代化”就是要實現辦學條件現代化，學校管理現代化，教育理念現代化，教師素養現代化，學生素質現代化；
“高質量”就是要做到嚴格執行教育法規，切實減輕學生負擔，學生髮展健康陽光，教學質量名列前茅；
“有特色”就是要追求學校品牌特色鮮亮，教師風格特點鮮明，學生個性特長鮮活。
學校辦學理念：面向全體抓基礎，培育個性展特長
“面向全體抓基礎”就是要面向全體學生，關注學生的全面發展、均衡發展、和諧發展，為學生的終身發展和一生幸福奠定堅實的基礎；
“培育個性展特長”就是要堅持以生為本，尊重學生個性特長，充分挖掘學生潛能，關注學生的個性發展、特長發展、創新發展，培養“合格加特長，主動加創造”的未來發展人才。
學校相關
學校文化理念：愛我雲亭，像雲一樣“舒展靈動、志懷星空”，像亭一樣“踏實沉穩、心寄蒼生”。
學校人才培養目標：做具有雲亭情懷的中國公民、地球公民、宇宙公民。
學校校訓：志勤
學校校風：愛國、有志、求實、樂群
學校教風：敬業、嚴謹、博學、創新
學校學風：尊師、守紀、勤思、善問
