圖書信息
出版社: 外語教學與研究出版社; 第1版 (2003年6月1日)
叢書名: 外研社基礎外語教學與研究叢書
平裝: 129頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 9787560033754
條形碼: 9787560033754
尺寸: 25.2 x 18 x 0.8 cm
重量: 399 g
內容簡介
《雙語教學模式探究》探討了英語教學尤其是雙語教學的模式及雙語教學中常見的問題，並就如何解決這些問題發表了看法，提出了相應的解決方案。《雙語教學模式探究》第一部分是英語教學方面的論文，第二部分是雙語教學論文。英語教學部分從廣泛的角度對包括雙語教學在內的課題進行了論述；雙語教學部分則側重論述雙語教學的師資問題及如何開展各學科的雙語教學。論文採取了中英對照的形式。希望《雙語教學模式探究》的出版能為方興未艾的雙語教學提供一些啟示。
目錄
PART A：英語教學
英語母語化教學初探
英語教學的人文情懷
英語教學中學生自我調控能力的培養
最佳化學得，強化習得
國小英語教學中開展研究性學習研究
英語研究性學習課初探
淺談非語言交際在英語教學中的重要性
英語寫作障礙及改善方法
高中英語活動課研究
基於網路的英語教和學
PART B：雙語教學
加強雙語師資建設 推動雙語教學進程
試論“雙語教學”和“教師素質”
雙語教學中的矛盾與統一
關於雙語教學的文化思考及對策
雙語教學是“英語學科”教學還是“學科英語”教學？
國小音樂雙語唱遊教學模式研究
在國小低年級中開展數學雙語教學的實踐與思考
在自然學科中進行雙語教學的實踐
如何開展地理雙語教學？
關於歷史雙語教學的幾點思考和實踐
