貫徹這一原則要求:(1)培養和建立良好集體,使其成為教育的力量;(2)針對集體中每個成員的特點和問題,加強個別教育;(3)充分運用健康的集體輿論和優良傳統,對每個成員施加影響。
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教育技術學
教育技術作為教育活動的一個重要方面可謂源遠流長,但那主要是針對它所涉及的教學媒體而言的。人們真正使用教育技術這個術語,並圍繞它形成一個獨立的知識體系,則...
概述 名稱演變 本質特徵 教育技術與電化教育的關係 學科特點 -
蒙氏教育[蒙氏教育]
蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙台梭利(Maria Montessori,1870~1952年)的名字命名的一種教育方法。出自《運用於兒童之家的...
創始人 基本原則 特點 價值 蒙氏教育 -
集體所有權
集體所有權是指一個集體內部所有成員共同擁有某項資產,每個人的權利都是平等和相同的,不經全體同意,個人無法決定財產的使用和轉讓。集體所有是公有制的重要組成部分。
概念 特點 主體界定 共有形式 所有權的行使 -
教育技術學[教育學二級學科]
教育技術學是現代教育學發展的重要成果,教育技術參與教育過程,是對教育過程模式的最佳化提升,使得教育過程的組織序列更具邏輯,系統最佳化了分析和處理教育、教學問...
名稱演變 本質特徵 學科特點 基本原理 實踐領域 -
收容教育所
收容教育所是公安機關依法對賣淫嫖娼人員集中進行法律教育和道德教育,組織參加生產勞動以及進行性病檢查、治療的行政強制教育措施的場所。收容教育所應當堅持教育...
施行 內容 -
收容教育所管理辦法
為加強和規範收容教育所的管理,根據國務院《賣淫嫖娼人員收容教育辦法》及有關規定,制定本辦法。 收容教育所是公安機關依法對賣淫、嫖娼人員進行法律和道德教育...
相關批號 內容主體 -
教育技術學導論
系教育技術學專業的教材之一。在學術爭鳴的大背景下,各大院校和專家都結合自己的研究成果出版專著。以教育技術學導論為書名的專著就達四部之多。
李芒、金林版本 尹俊華版本 李思維版本 黃榮懷,沙景榮,彭紹東版本 -
蒙氏教育[教育領域術語]
蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙台梭利(Maria Montessori , 1870~1952年)的名字命名的一種教育方法。出自《運用於兒童之...
創始人 基本原則 特點 價值 蒙氏教育 -
江蘇省教育督導工作規程(試行)
教育督導機構根據教育督導計畫和教育行政部門的要求進行專項督導。 (二)上級教育督導機構下達的教育督導任務; 第二十條