項目簡介
（一）語文
項目支撐單位：杭州直映教育研究所-----直映教育
直映教育是由杭州直映教育研究所所長、國內著名腦科學和語言教育專家張秀琴一手創辦的教育培訓機構。直映教育總部位於風景秀麗的杭州西湖畔。
以張秀琴所長為領導的直映教育科研隊伍致力於運用全腦開發的理論和方法，結合現代教育心理學、記憶學的原理，將右腦直映學習法運用於漢語、英語等語言領域，研發出的直映漢語、英語系列課程開創了語言學習的新篇章。直映認字法能夠讓5-6歲的兒童在二個月左右時間掌握漢字2000多個，同步具備閱讀能力；直映英語學習法能夠讓國小三年級以上的學生在一堂課學會音標，14天熟記英語單詞1500多個，一年突破英語口語閱讀關；直映作文法能夠讓國小二年級以上的學生2天學會作文基本法，20分鐘內寫出400字以上的優秀作文。經實踐教學和專家驗證，直映教育課程學習效率比同類其他學習法提高5-10倍，在眾多學習法中獨樹一幟。
2006年直映教育獲得“中國教育培訓機構品牌總評50強”、“全國首批語言培訓示範基地”的榮譽，張秀琴所長獲得“中國教育界卓越管理人物”殊榮。
Ⅰ “直映認字”
是由國家教委國小語文實驗教材編委、著名國小語文教育專家張秀琴老師通過五年的努力發明創編的。5-8歲兒童用直映法學漢字，每天花10-20分鐘，可以在2-3個月時間內掌握2000-2500個常用漢字，同步具備閱讀一般兒童讀物的能力，學習效率比其他方法提高5-10倍。
直映是指事物直接映射在人腦中。直映認字把最常用的2000個漢字以不重複、貼近兒童的生活為原則組成詞語，又給每個詞配上一幅色彩鮮艷的圖，用圖來提示詞語的讀音，幫助理解詞語的意思。圖詞對應，使漢字伴著圖畫直接映射在孩子們的頭腦中。“直映認字”跳過筆畫、偏旁、拼音等一般的學字步驟，直接記憶直觀形象的圖形來聯想漢字，學起來輕鬆快速。
Ⅱ “直映拼音”
讓5-7歲的兒童掌握拼音只需5個半天。直映拼音把聲母和韻母的發音和字形都融入圖畫之中。促使孩子們調用右腦與左腦共同工作，看到字母就能想到圖，想到圖就能發出音，很容易掌握。在掌握了聲母、韻母和聲調以後，就直接拼讀高頻音節。只需經過反覆幾遍拼讀，拼音就輕鬆而熟練地掌握了。
Ⅲ “直映寫字畫字”
先寫112個最基本字，如火、月、木等作偏旁部首的字，重在掌握字的筆鋒和間架，把字寫漂亮。再通過孩子手指畫字的方法畫字1500個，重在掌握字的筆順，兩者結合，5～7歲的孩子三個月就能掌握1500個常用字的書寫，並為孩子們寫出端莊秀麗的一手好字打下基礎。
Ⅳ “直映成語閱讀”
讓5-8歲的兒童在3-6個月內學會600個常用成語和100條諺語；同時閱讀100首兒歌，200個左右中外故事，培養良好的閱讀習慣，並擴大辭彙，為作文打基礎。
閱讀訓練包括表情朗讀、閱讀理解、閱讀技巧訓練和成語學習。所有的兒歌和故事都由直映認字班學過的2000個字組成，並配上了圖，圖文並茂，生動有趣。孩子們閱讀時由易到難，符合認字規律和孩子的心理特點。大部分孩子經過這個階段以後都能養成良好的閱讀習慣。
直映成語諺語收錄了600個常用成語和100條諺語。由於每個成語諺語都以孩子的生活為題材，編寫了一句話，並配上1～2幅圖，以圖釋意，促使孩子們調用右腦與左腦共同工作，看到成語就想到圖，想到圖就明白了成語的意思。5～7歲的孩子每天花20分鐘學習，2～4個月就能熟背和運用。孩子們學了成語以後，走在街上會說：“汽車川流不息的。”想到了好辦法會說：“我有一個錦囊妙計。”飯吃完了會說：“我吃得一乾二淨。”雖然有些成語會用得不恰當，也沒有關係，隨著閱讀量的增加，等到二三年級他會在突然間都能準確運用。成語學習不僅在積累辭彙，更是在訓練他們的良好記憶力，訓練左右腦協同發展，一段時間以後就能看到“厚積而薄發”的奇效。
Ⅴ “直映作文”
是由張秀琴老師通過二十多年語文教學總結出的一套成功的作文教學法。它把生活中的場景在課堂里再現，為孩子們提供一個個觀察、聯想的空間。寫事、寫人、寫物、寫景四大類作文的基本方法以“點點突破”的方式在一個個場景中深入淺出地教給學生。直映作文可以讓國小二年級的學生2天學會作文基本法，經過半年學習就能在20分鐘內寫出400字以上的優秀作文。
（二）英語
項目支撐單位：清華大學繼續教育學院和清華大學外語系----清華少兒英語
是清華大學繼續教育學院、清華大學外語系聯合北京數字博識科技有限公司（清華少兒英語培訓項目全國授權推廣中心）共同為中國3-16歲少年兒童量身打造的一套集學生培訓、學生測評、師資培訓、師資測評於一體的完整的英語學習課程。
清華少兒英語培訓項目自2004年3月以來，由清華少兒英語培訓項目全國授權推廣中心面向全國進行推廣，實行授權區域內獨家運營的政策，現已在全國各地攜手當地優秀教育培訓機構建立近300家授權服務中心，培訓學員數十萬名，並繼續向在全國建立千家授權服務中心的第一階段目標邁進。
清華少兒英語培訓項目以驕人的成就贏得了社會各界廣泛讚譽，先後榮獲“品牌教育最具影響力獎”、“2005年度綜合實力知名外語培訓機構”、“2006年度十大知名外語培訓機構”等眾多獎項。
（三）、數學
項目支撐單位1：100分策略課題組（國小）-----贏在創新
100分策略是教育部全國教育科學“十五”規劃課題“全腦教育研究與實驗”的重點課；中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題“素質教育與科學考試”的重點課題！；中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題“錢學森大成智慧教育思想研究與實踐”的重點課題；中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題“青少年生活技能教育研究與實踐”的重點課題！
課題負責人：李世傑（ 思維科學研究所研究員，教育部全國教育科學“十五”規劃課題“全腦教育”總課題組副組長，100分策略課題組組長，北京大學高考狀元報告會點評專家，中國教育電視台等播出1600多講次的教學節目主講人！）
引導學生樹立和實踐超過家長、超過老師、超過書本和贏在起點、贏在創新的“三超兩贏”思想，培養和提高愛心、 責任心、自信心，敏銳的觀察力、清晰的表象力、豐富的想像力、廣闊的聯想力、靈活的思維力和頑強的意志力的“三心六力”素質，從而培養具體問題具體分析的良好習慣，從整體考慮問題的全局觀念，敏捷性、靈活性和創造性等優秀思維品質，成為眼睛尖、大腦活、思維快、辦法多、成績優、後勁足的聰明活潑的人！走出一條把培養學生民族精神、創新精神和實踐能力具體化、實踐化、日常化、課堂化和個性化的素質教育新路子！
100分策略的學生興趣濃厚，信心增強，喜歡考試，愛做作業，思維活躍，成績提高！更為重要的是，他們獲得了終身受益的三大法寶：一、具體問題具體分析的良好習慣；二是，從整體考慮問題的全局觀念；三是，敏捷性、靈活性和創造性等優秀思維品質！
項目支撐單位2：江蘇省“十一·五”立項總課題組----聰明寶寶玩數學（學前班）
智慧板以一種前所未有的教學手段和新穎獨特的學習方式來改變傳統的幼兒教育，以達到開啟學生的智力、培養學生的能力、提升學生數學思維水平的目的。智慧板以其設計的科學性、系統性、內容的豐富性、完整性和玩法的獨特性、趣味性，吸引著眾多的學生痴迷於此項學習活動。
每級分別為右腦數學、套用數學、動畫數學、趣味計算四門課程。內容有圖形配對、求同存異、相似形、圖形分割、守恆問題、一一對應、邏輯推理、數量關係等等。教材內容設計不僅僅指向了這些知識領域，同時還指向了各種認知能力的培養。通過觀察、注意、分析、推理、判斷、聯想等各種能力的運用，促使孩子的智慧型向更高階段發展。
榮譽獎勵
我校報名參加四川省第四屆中小學生優秀藝術人才大賽比賽的三位同學全部獲獎！其中，一年級同學陳思洋獲語言表演組比賽一等獎、管弦樂類（小提琴）比賽二等獎。三年級同學陳思溢獲管弦樂類（小提琴）比賽一等獎！二年級同學賀馨樂獲鍵盤樂類（電子琴）三等獎；
我校榮獲第二十二屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽“團體二等獎”，我校美術老師喜獲全國二等“園丁獎”。我校學生4人獲得全國最高獎項“鑽石獎”，4人獲得“金杯獎”，26人獲“銀獎”，10人獲“銅獎”。
我校學生參加“第五屆四川省藝術人才大賽”喜獲25項大獎。總體參賽人數25人，一等獎8人，二等獎11人，三等獎6人。其中：美術一等獎7人，二等獎10人；語言一等獎1人，三等獎1人：舞蹈二等獎1人，三等獎2人;鍵盤三等獎2人；管弦三等獎1人。
我校學生70餘人參加了由“中央統戰部台灣會館經貿文化交流中心”、“中國國際青少年文化交流協會”、“中國教育學會教育機制研究分會”、“中國宋慶齡基金會”、“全國學生寫作水平測評考級中心”舉辦的第十四屆中國作文水平考級暨現場大賽，過級率是100%，其中獲得全國特等獎：3人，一等獎：9人；二等獎：10人；三等獎：14人；作文入選為全國作文集共15篇。
