內容簡介
《階梯數學思維訓練:數學啟蒙(2-3歲)(第3階)》中學齡前兒童的數學啟蒙教育，是其認識周圍世界的需要，也是發展其思維能力的有效途徑。由於數學本身具有抽象性、邏輯性等特點，即使是讓幼兒掌握最簡單的數學概念和運算，也需要他們把感知到的材料，經過分析、判斷與推理，由感性認識上升到理性認識。
圖書目錄
運筆練習
小船漂啊漂（畫波浪線）
大蝸牛（畫螺旋線）
小桶和玩具（畫折線）
找影子（畫折線）
好吃的（畫曲線）
小鴨子找媽媽（畫曲線）
幾何圖形
認識圓形（圓形認知）
晚安，寶貝（圓形認知）
塗塗畫畫（圓形認知）
認識正方形（正方形認知）
正方形的路（正方形認知）
找出正方形（正方形認知）
認識三角形（三角形認知）
找出三角形（三角形認知）
三角形路（三角形認知）
塗一塗（圖形認知）
小恐龍（圖形認知）
山坡上的小熊（圖形認知）
小熊睡著了（圖形認知）
搭積木（圖形建構）
燈籠上的畫（圖形建構）
汽車的輪子（圖形大小）
房子的屋頂（圖形大小）
空間方位
誰在上面（上下認知）
誰在下面（上下認知）
誰在裡面（里外認知）
誰在外面（里外認知）
誰在前面（前後認知）
誰在後面（前後認知）
誰在小狗旁邊（旁邊）
小動物排排隊（旁邊）
思維訓練
先發生的事（邏輯順序）
後發生的事（邏輯順序）
小貓睡覺（條件邏輯）
男孩打傘（條件邏輯）
戴蝴蝶結的小熊（條件邏輯）
找房子（條件邏輯）
時間
白天（認識白天）
黑夜（認識黑夜）
數學故事
白天與黑夜（時間的初步認知）
