陶鋒[清華大學博士]:陶鋒在清華被稱為“全能選手”，他不僅是中國最強壯的 -百科知識中文網

人物簡介

陶鋒的電影劇本獲得了第二屆和第三屆廣電總局扶持優秀青年劇作計畫獎以及北京電影家協會創意劇本提名獎。作為一名電視編劇和美學策劃，陶鋒還參與了中央電視台大型紀錄片《故宮100》的策劃和撰稿工作，擔任記錄片撰稿人。

2010年8月8日由，國家體育總局社會體育指導中心和河南省體育局共同主辦的2010年全國大力士挑戰賽上，來自清華大學哲學系博士生陶鋒獲得了單項第六、總成績第九的成績。電視台和報紙對他進行了採訪和報導，並稱其為“中國最強壯的博士。”

在2010年5月於北京舉行的首屆全國力量舉公開賽上，陶鋒代表清華大學出戰，獲得重量級季軍，在同年7月於洛陽舉行的中原大力士比賽上，陶鋒又獲得了亞軍的好成績。

陶鋒是清華大學健美隊成員，獲得過省級健美亞軍，全國力量舉比賽季軍和全國大力士比賽的好成績，並獲得過校級比賽冠軍多次，被授予了“清華大力士”稱號。

讓人驚訝的是，陶鋒是清華大學哲學系美學博士生，陶鋒在接受採訪時說：大力士運動是一項“野蠻其體魄、文明其精神”的運動，他希望通過努力，來改變大家對四肢發達頭腦簡單的看法。

2011年，陶鋒在中國大力士王爭霸賽（四川站）獲得總成績第八名，入選首屆大力士中國之隊，獲得代表中國參加2011年在廣東佛山舉行的國際大力士中國公開賽的資格。

2012年，陶鋒畢業後來到南開大學哲學院任教。南開大學哲學院裡，一位身材強壯的男人拖著一個大大的行李箱走進了課堂。行李箱中的東西五花八門，除了有上課必備的電腦、教材、參考書，正在編輯的詩集，運動服和護具，甚至還有未完成的畫作、畫筆和顏料。這就是陶鋒老師上課時的真實寫照。

走上講台的陶鋒作為美學專業的教師還是個新人，2012年的夏天，他師從著名美學專家肖鷹先生，獲得清華大學哲學博士學位，畢業後來到南開大學哲學院任教，至今尚不足一年。但是在其他領域，陶鋒憑藉一些不俗的成績，已經頗有名氣。

讀書的時候，陶鋒被稱為“中國最強壯博士”，2011年，他以非體育特長生的身份入選第一屆中國大力士國家隊，曾經獲得全國大力士比賽第8名、北京“全國力量舉公開賽”82.5KG以上級季軍。

人文領域，陶鋒獲得的獎就更多了。他所寫的劇本，接連三次獲得國家廣電總局“扶持優秀青年劇作計畫”一等獎，他的詩歌獲得全國屈原杯詩歌比賽優秀獎、全國柔剛詩歌獎詩人新人獎提名，他的繪畫作品獲得全國美術文獻展提名獎，併入圍2012年全國高校美術作品學年展。

陶鋒說，自己高中之前特別瘦弱，光胳膊就骨折過三次，於是發憤圖強開始了體育鍛鍊。高中時自己每天早上五點鐘起床跑步，一跑就是十幾圈。正是在那段時間，自己的身體顯示出了鍛鍊的效果，不僅人變得結實，一兩年的光景，身高也從1米68長到了1米84。

自從開始了體育鍛鍊，陶鋒便“一直堅持到現在”。他認為，做所有事情，如果覺得適合自己，就要長期的堅持下去，畫畫、寫作、健美，自己都堅持了十幾年。他借用大力士中的拉車項目來說明自己的執著，“對一個人而言，只有終點是你最終的目標，沒到終點就不能結束”。

大學時，陶鋒讀的是金融學，碩士時跨專業考到了南開大學西方哲學專業，從“熱門”到“冷門”，陶鋒逆社會“潮流”而動。陶鋒說，自己從小就喜歡哲學，那時總有很多奇怪的問題，比如“世界是真實的還是虛假的”諸如此類。陶鋒笑稱，這也許由於自己貧血，看世界總覺得“恍恍惚惚、不夠真實”。

“想一勞永逸地解決頭腦中所有困擾，於是就找到了基礎性的學科——哲學”，陶鋒說。在他看來，自己在內的現代人，都或多或少的有點“分裂”，常常白天一個樣、晚上一個樣，外在一個樣、內心一個樣。因此，他嚮往所有的東西在自己內心獲得統一。

為了獲得內心的統一，陶鋒在努力地嘗試。他說，“我體會的統一在於德智體美勞全面發展。”他把所有的體育、藝術都看成是生命的促發，特別喜歡尼采所說的“一切藝術都有健身的作用”。

陶鋒一面研究美學理論，一面把自己的美學觀念，通過油畫的形式展現出來。他說，自己雖然在繪畫技法上還不夠成熟，但是每一幅作品都飽含著自己的理念和思考。他特別推崇波普主義，推崇它對古典主義的反叛和繼承，又不拒絕任何形式的文化工業。

陶鋒在學院裡教授兩門課程，“西方美學原著選讀”和“阿多諾美學思想研究”。他說，阿多諾是自己最為欣賞的哲學家，他的思想不僅可以解釋現代主義的藝術，其中反抗壓抑的部分對現代人有一種激勵的啟示。

在課堂上，陶鋒總能將美學理論和藝術欣賞結合起來，“這樣也可以使得哲學課程不那么‘枯燥’”。他總是對大家說，希望同學們內心保留一些感性的“火種”，保留一些童真和理想。

課下，這位一百多公斤的“大塊頭”老師，甘願作起同學們的“知心大姐”，無論是哲學方面的問題還是生活上的困惑，都希望同學們可以和他交流，被問到的問題常有“學哲學有什麼用”、“怎樣協調時間做那么多事”……

陶鋒身上，有一種向上的生命力在流動。他的健美給人以力量，繪畫給人以美感，哲學給人以思考，文字給人以慰藉。他涉獵很多，卻都可以把它統一到一個對美追求的理念之中，並最終都成為他課堂上講解美學理論時所支撐的素材。

陶鋒無論在體育鍛鍊還是寫作、講課，都帶著一副無框眼鏡，眼鏡後面是一雙專注而有神的眼睛，這雙眼睛既有大力士比賽時的“雙目如炬”，也有繪畫時的“洞察秋毫”，最深情的眼神流露，莫過於課堂上面對一群渴求知識的面龐。他說，“他的學生，無論男生還是女生，都是他的‘繆斯’”。