陶伯英

1978年10月調入北京市西城區教育教學研究中心，任中學語文教研員和中語室主任。 陶伯英多年深入教學第一線，聽各個年齡段語文教師的課，了解教學情況。 陶伯英先生多年來致力於高中畢業班語文教學研究，在他任職期間，西城區高考語文成績一直在全市處於領先地位。

著名語文特級教師，北京市西城區教研中心特級教師，北京市社會科學界聯合會委員，北京市語言學會學術委員，全國中學語文協會學術委員。參加編寫人民教育出版社九年義務教育國中語文教材和新編高中語文教材，任人民教育出版社中學語文教材特約編審；曾多次擔任國家教育委員會考試中心全國高考語文命題工作。
陶伯英（1931.10.15—2008.07.06）江西省進賢縣人，1949年9月至1950年4月在北京輔仁大學學習，1950年4月至1950年11月畢業於華北人民革命大學。1950年11月至1955年5月，投筆從戎參加中國人民志願軍，在華北防空部隊515團政治處任文化教員、政治理論教員。
1955年4月從部隊轉業在北京市第三十一中學任語文教師。1978年10月調入北京市西城區教育教學研究中心，任中學語文教研員和中語室主任。1983年加入中國共產黨。
陶伯英多年深入教學第一線，聽各個年齡段語文教師的課，了解教學情況。每年都要召集一次全區中學語文教學研討會，先後有近30位教師在大會上介紹自己的經驗。北京月壇中學劉胐胐的“作文三級訓練體系”，北京師範大學實驗中學語文教材教法的改革實驗，北京鐵路二中程漢傑的快速高效閱讀訓練的實驗等，都傾注了陶伯英先生的心血，在全市、全國乃至海外華人語文教育中都產生了深遠的影響。他接受了區教研室和北京市教科所合作研究的語文教學評價課題，組織實驗校教師邊學理論，邊實驗，邊總結交流經驗，並與實驗校教師共同編寫了六冊國中語文教材的教學目標和檢測水平手冊。
陶伯英先生多年來致力於高中畢業班語文教學研究，在他任職期間，西城區高考語文成績一直在全市處於領先地位。他曾多次參加高考語文命題工作，所撰寫的一系列有關高考改革的文章，對高考語文教學實踐具有很強的指導作用。他還參加了“高考作文評分方法研究”課題實驗，探索評分標準科學化、合理化的途徑。
陶伯英先生曾擔任北京市語言學會秘書長，並協助語言學會舉辦了“現代漢語講座”22講，邀請著名語言學家王力、呂叔湘、朱德熙、張志公等名家主講，大大提高了全市語文教師的專業素質。
陶伯英先生曾被人民教育出版社聘為兼職編輯，為中學語文教材的修訂付出了大量勞動。陶伯英先生還曾先後參加《學作文報》和《語文報》的創辦工作，是《語文報》的發起人之一。退休以後，又積極參加中央教科所“中小學生作文個性化發展研究”課題的準備、策劃，以及《中小學生作文個性化平台》和《課題通訊》的創辦等工作，為該課題研究走向全國、持續發展奠定了堅實的基礎。