校園概述
陳毅中學學校特色
弘揚陳毅精神
深入挖掘人文教育資源，為學生成功的人生做準備1、充分挖掘元帥精神內涵陳毅元帥是偉大的無產階級革命家、軍事家、外交家，中國人民解放軍中的儒將，也是人民軍隊的締造者之一，是倍受全國人民崇敬的領導人之一。元帥的精神博大精深，事跡感天動地，詩詞內涵豐富，是得天獨厚，取之不盡、用之不竭的人文教育資源，充分挖掘這些教育資源去教育、影響、激勵學生，學生從中領悟到做人真諦的同時，一定會樹立正確的人生觀，價值觀，為成功的人生做準備。“立志報國、終生為民族的愛國主義精神，取義成仁、視死如歸的勇於獻身精神，剛正不阿、寧折不彎的堅強不屈精神，功豐不伐、嚴於律己的刻苦自律精神，應知學問難、在乎點滴勤的嚴謹治學精神……”，學校深入挖掘陳毅精神的內涵，構建具有特色文化的校園人文環境，編印了《讓陳毅精神在我們心中閃光》特色教材，修建了陳毅元帥事跡展館、開展了“爭做陳毅獎章標兵、爭創陳毅獎章班級、爭創陳毅勳章教師”的特色育人活動，把陳毅精神融入心靈，構築起強大的精神支柱，塑造著激勵一生的魂魄，注入學習奮鬥的精神動力。2、充分發揮福根獎的激勵作用為了鼓勵陳毅中學培養出更多的優秀人才，陳毅中學名譽校長須福根先生捐資50萬元創設了福根獎學金，用來獎勵那些為陳毅中學爭得榮譽、做出突出貢獻和具有創新成果的優秀師生，並專門安排獲獎師生赴上海參觀學習。陳毅中學以福根獎的頒發為契機，大力宣傳福根創業精神，利用校報、校廣播站、校電視台舉辦福根奉獻精神系列談節目，引導學生進一步挖掘福根獎的內涵，使全校師生進一步深刻地認識到福根獎不僅僅是一種物質獎勵，而更是一種追求、一種鼓舞、一種動力；福根獎也不僅僅是獎了幾名教師、幾名學生、而是獎給陳毅中學全體師生一種莫大的榮耀。幾年來，福根獎獲得者在中考中都取得了優異成績，"以吃苦為樂、以奮鬥為樂、以成功為樂、以奉獻為樂"已成為鐫刻在陳毅中學每一名師生心中的座右銘。
名校加盟
搭名校快車，為創新教育插上翅膀2l世紀是知識經濟的世紀，21世紀的教育是依託信息化平台的合作與創新，為了搶占這一制高點，2002年12月26日，學校與全國最著名的北京大學附屬中學合作辦學，建立了北京大學附屬中學遠程教育示範學校，目的就是充分發揮現代信息技術“天網(衛星傳輸網)地網(網際網路)入網(人才交流網)三網合一”的優勢，把全國最優秀的學校——北京大學附屬中學最先進的辦學理念、最豐富的教學資源、最優秀的人力資源、最現代化的教學方法等傳送到陳毅中學，使教師學生實現零距離的學習，並以此為聯繫點，推廣到與國內外友好學校的共建交流，全面快速地提高學校的師資水平、辦學水平、教育質量和辦學層次。學校開辦了北大附中遠程教育實驗班，實驗班教室內安裝成現代化的多媒體教室，學生人手一台電腦，並選拔最優秀的教師，實現在北大附中特級和高級教師指導下的“零距離備課”和“零距離學習”。同時，每年北大附中還定期組織優秀學生到北京或各地名校．進行快樂學習和參觀訪問活動。通過共建實驗班的形式，讓學生充分享受優秀的教育資源，熟練地套用現代教育技術獲取知識，使學生廣泛接受現代化的思想、套用現代化的信息資源，成為具有超前意識和創新精神的優秀人才。陳毅中學充分利用校名的政治優勢，堅持採取走出去、請進來的開放型辦學措施，敞開大門辦學，加強對外聯繫，結四海為朋友，借他山之石攻玉。學校先後與上海永清中學、萊蕪戰役紀念館、陳毅元帥指揮所結為共建單位，並走出去與全國的革命傳統教育紀念學校和各地名校結為友好共建學校，為培養更多的優秀人才奠定了堅實的基礎。
硬體完備
保障硬體建設，辦學條件邁向現代化學校占地3.33萬平方米，建築面積1.7萬平方米。幾年來，學校基本建設和內部配套建設都取得了巨大的發展，先後投資300多萬元在每一個普通教室中安裝了電視多媒體雙向控制輔助教學系統，配備了“三機一幕”，建成了校園電視台，購置了近2000件的音像光碟資料，建起了音像光碟資料庫，可以開播各個學科的電視多媒體輔助教學。在建好普通教室的基礎上。學校堅持按照高標準加強實驗用房、實驗設施等特種教室的建設，增加了內部配套設施和儀器設備，使理化生實驗用房達到雙配套，配備達到省1類標準。為加快學校的信息技術教育，學校投資80多萬元在全市所有國中第一個建起了功能完備的微機室、多媒體電教室、衛星地面接收站和校園網，實現了教育教學資源共享。2001年5月，萊蕪市政府和市教育局組織的辦學水平督導評估．陳毅中學列全市國中第一名。
師資雄厚
陳毅中學全面發展
重視校園文化建設，為學生個性的張揚拓展空間面對知識經濟和資訊時代的來臨，學校在全面推行素質教育中，注重個人的潛在素質和能力的開發，讓每個人都實現最優發展。學校開展了豐富多彩的文化藝術活動，成立了以承襲當代著名散文家吳伯簫先生文韻為宗旨的校園文學社，建立了《山東教育報》、《現代教育導報》、《山東體育報》中學生記者站，學生自主創辦了《陳毅中學報》、《簫韻》校刊，校園電視台、廣播站、文化長廊、黑板報等都是學生施展才華、張揚個性的陣地。校園文化藝術節、科技節、運動會、歌詠會、“十佳歌手”、“十佳器樂手”等活動精彩紛呈。同時，每年學校都有200多人次在全國、省、市、區奧林匹克競賽中獲獎或在各級報刊上發表作品。豐富多彩、健康高雅、多姿多彩的文化生活，充分發揮了學生的主體性、能動性和創造性，張揚了學生的個性，豐富了學生的心靈，學生的特長素質得到最優發展。面對未來，陳毅中學將繼續運用以英雄名字命名的優勢，努力發揮傳統人文教育和現代以人為本教育相結合的作用，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，牢固樹立一切為學生的發展服務、一切為學生的終生幸福奠基的辦學思想，讓豐厚的人文教育資源、現代化的教學設施、多元的校園文化生活、科學的管理思想為學生的最優發展插上騰飛的翅膀，努力把陳毅中學辦成現代化的、人才輩出的特色名校。
校規守則
辦學理念：團結立校 科研興校 發展強校
辦學目標：弘揚陳毅精神，創辦特色名校．培養創新人材，托起明天太陽。
辦學思路：站在新的起點，開創新的局面，實現新的發展。
辦學特色：以陳毅精神建校育人。
校訓：吃苦奮鬥成功奉獻
校 魂：陳毅精神
立志報國、終生為民族的愛國主義精神，
取義成仁、視死如歸的勇於獻身精神，
剛正不阿、寧折不彎的堅強不屈精神，
功豐不伐、嚴於律己的刻苦自律精神，
應知學問難、在乎點滴勤的嚴謹治學精神
光榮歲月
中學生記者站
1、99年5月被命名為《山東教育報》中學生記者站
66、2002年4月陳毅中學被《現代教育導報》命名為中學生記者站
107、2005年5月被山東省中國小社會實踐活動主題研究會辦公室、山東省青少年活動中心命名為山東省中國小生特色社會實踐活動記者站
2009年成立了萊蕪日報《魯中晨刊》中學生小記者站
經驗交流
2、99年6月被評為萊城區德育工作先進單位並作經驗介紹
3、99年5月萊蕪市校長培訓班現場會在該校召開，徐振英校長在會上作了《讓每個人都實現最優發展》的經驗介紹
14、99年10月獲萊城區教書育人先進單位,教學工作會作經驗介紹.
26、99年12月萊蕪市科技教育工作會作經驗介紹.
27、為全國中國小管理改革研討會提供交流論文2000.10
28、為萊城區政治思想工作暨素質教育現場會提供交流論文2000.10
68、2002年5月9日《現代教育導報》以題為《靠改革激發生機活力》介紹了陳毅中學教育教學改革經驗
82、2003年11月迎接國家藝體衛教育督導團督導檢查
84、2003年12月迎接山東省傳統項目學校省級驗收
藝術建樹
4、98年11月在萊蕪市98學校文化藝術節匯演中，小品《巡堤》獲三等獎
5、99年元月獲萊城區紀念改革開放20周年文藝匯演優秀獎
6、99年3月獲萊城區鬧元宵廣場文藝表演優秀獎
7、99元月獲山東省中國小文藝匯演節目優秀獎
23、2000年5月話劇《銅像前的故事》獲萊蕪市素質教育成果匯演一等獎
44、陳毅中學小品《上大學》獲萊蕪市"跨世紀迎新春"學校文化藝術節比賽二等獎2000.11
64、2001年12月陳毅中學舞蹈《巧妹子》、《魚女情》，小品《真情三十秒》獲萊蕪市學校文化藝術節文藝匯演二等獎、《戰馬奔騰》獲一等獎
77、2002年12月在萊蕪市學校文化匯演中榮獲一等獎
各界關注
8、98年11月山東省《國中生作文》報導了《團結奮進、嚴謹求實的12中》
9、98年12月萊蕪市電視台報導了學校第四屆文體藝術節活動
10、99年元月《萊蕪日報》、萊蕪市電視台報導了學校家長會
11、99年4月《萊蕪日報》報導了《12中力抓素質教育》、《以陳毅元帥精神激勵師生》的管理經驗
12、99年7月《萊蕪調研》以多幅照片介紹了踏上征程的陳毅中學，並登載了徐校長的文章《用陳毅精神建校育人》
13、99年7月23日《中國青年報》題為《培育老萊城區花蕾，托起明天太陽》的建校報導
29、2000年3月萊蕪市委對外宣傳辦公室、中國新聞社刊登《以陳毅命名的中學在萊蕪落成》
30、2000年3月《山東僑報》刊發《陳毅中學在山東萊蕪落成》《陳毅中學在山東萊蕪落成》
31、2000年3月9日《萊蕪日報》刊發《敬老院裡雷鋒多》報導了學校青年志願者服務隊的活動
32、2000年3月22日《萊蕪日報》刊發《陳毅中學舉行傳統教育活動》
33、2000年4月27日《教育周刊》刊發陳毅中學活動課紅紅火火
34、2000年5月《教育周刊》刊發《校園光榮榜》
35、2000年5月27日《教育周刊》刊發陳毅中學校慶活動
36、2000年6月1日《教育周刊》刊發陳毅中學開展系列教育活動
37、2000年8月《教育園地》1、2版刊登照片介紹發展中的陳毅中學
40、2000年8月《教育園地》1、2版刊登照片介紹發展中的陳毅中學
49、《萊蕪日報》報導陳毅中學語文英語教改活動<<組織學生演課文>>01.6.12
50、《國中生作文》2001年第6期用多幅照片報導了陳毅中學發展概況
51、《現代教育導報》2001年4月11日題為《還學生一片自由的天空》報導了學校語文"四位一體"教研教改的情況
52、《萊蕪日報》2001年5月26日題為《弘揚陳毅精神托起明天太陽》報導了學校教育教學發展的情況
學校榮耀
15、2000年3月被評為萊蕪市體育工作先進單位
16、2000年5月被評為萊蕪市示範家長學校
17、2000年6月被評為萊城區電化教育示範學校
41、2000年8月被評為萊城區電化教學規範化學校
42、為全國中國小管理改革研討會提供交流論文2000.10
43、為萊城區政治思想工作暨素質教育現場會提供交流論文2000.10
45、陳毅中學被山東省體育局、山東省教育廳評估為山東省體育傳統項目學校2000年12月
46、陳毅中學被山東省體育局、山東省教育廳授予全省青少年體育工作先進單位2001.2.14
47、陳毅中學被山東省婦聯、山東省教育廳命名為山東省家長示範學校2001.2
54、2001年4月通過了省電教館對該校電教工作的評估驗收，該校被評定為山東省電教示範學校。
55、成功地迎接了省普及實驗教學的評估驗收工作。
56、2002年9月被評為萊城區教書育人先進單位
58、2001年10月被萊蕪市教育局授予"萊蕪市級辦學水平優秀單位"稱號
59、2001年11月被山東省心理健康教育研究會授予山東省心理健康教育研究會單位會員學校
60、2001年11月被中國教育學會數學教育研究發展中心嘗試教學理論研究會授予"全國教育科學重點研究課題《嘗試教學理論研究》實驗基地"稱號
61、2001年12月被共青團萊城萊城區團委授予萊城萊城區五四紅旗團委
62、2001年12月被山東省國防教育教育委員會評為山東省國防教育基地先進單位
63、2001年12月陳毅中學榮獲1996-2000年萊城區普法依法治理先進單位
67、2002年5月被山東省教育學會數學教學研究會、山東省數學競賽委員會授予2001年數學競賽最佳組織獎 69、2002年5月被山東省教育廳命名為山東省電化教育示範學校
72、2003年3月被山東省委宣傳部、山東省文明辦、山東省軍萊城區政治部、共青團山東省委授予“山東省學習雷鋒、志願服務先進集體”榮譽稱號
73、2003年3月被共青團萊蕪市委、萊蕪市教育局、萊蕪市少工委授予“2002年全萊蕪市少先隊工作紅旗單位”
74、2003年5月被共青團萊蕪萊蕪市委授予“萊蕪市五四紅旗先進團支部”
75、2003年3月被評為萊蕪市綠化先進單位
79、2003年10月被評為萊蕪市教學工作先進單位
85、2003年12月被山東省教育廳、山東省教育工會評為山東省學校民主管理先進單位
86、2003年12月被山東省教育廳、山東省數學競賽委員會評為2003年全國中學生數學競賽先進單位
90、2004年6月被山東省禁毒委員辦公室、山東省教育廳評為禁毒預防教育活動示範學校
91、2004年5月被中國教育發展研究中心嘗試學習研究會評為先進單位
92、2004年9月被萊城區教育局評為師德建設十佳單位
93、2004年8月被萊城區教育局評為2003-2004教學工作先進單位
96、2004年11月獲萊蕪市教學工作先進單位
97、2004年11月被萊蕪市教育局授予“萊蕪市級教學示範學校”
98、2004年11月被萊蕪市教育局評為教學工作先進單位*
99、2004年11月被萊蕪市教育局評為萊蕪市級教學示範學校*
103、2004年12月被萊蕪市交通安全委員會評為萊蕪市交通安全示範學校
105、004年12月被山東省教育科學“十五”規劃重點課題組評為英語特色教育科研先進單位
106、2004年12月語文組被萊城區教研室先進教研組單位
108、2005年1月被萊蕪市教育局評為萊蕪市級藝術教育示範點
109、2005年3月被萊蕪市教育局評為教育行風建設先進單位
200、2005年3月被萊城區教育局評為中國小思想道德建設先進單位
202、2005年4月被萊蕪市教育局、萊蕪市體育局評為2004年體育選材輸送先進單位
214、2005年9月獲萊城區2004-2005學年教學工作先進單位
216、2005年10月獲萊蕪市全民讀書活動先進單位 217、2005年10月獲萊蕪市國中教學先進單位
219、2005年10月獲萊蕪市教師校本研訓基地
221、2005年12月獲山東省地震科普示範學校
222、2006年3月獲萊城區文化體育工作先進集體
223、2006年3月獲萊蕪市2005年度行風建設先進單位
229、2006年5月獲萊蕪市2005年度體育選材輸送先進單位
230、2006年3月獲國際志願者外籍教師合作學校教學實驗學校
231、2006年4月獲2006年4月-2007年4月北大附中遠程教育示範學校
232、2006年9月獲萊城萊城區教學工作先進單位
233、2006年9月獲萊城萊城區教學工作先進單位
238、2006年11月獲山東省心理健康教育先進學校
239、2006年12月獲萊城區人文環境建設示範學校
240、2006年12月獲萊蕪市2005-2006年度萊蕪市級花園式單位
242、2006年12月獲山東省教學示範學校
243、2007年2月獲萊城區行風建設工作先進單位
253、2007年9月獲萊城區教學工作先進單位
254、2007年9月獲萊城區國中無物理“培養學生科學探究”課題實驗先進學校
255、2007年12月獲萊蕪市中國小教師校本研訓工作二等獎
256、2007年12月獲萊蕪市教育工作先進單位
259、2008年2月獲萊城區教育工會先進單位
260、2008年2月獲萊城區教育行風建設先進單位
265、2008年9月獲萊城區教育局2007-2008學年度教學工作先進單位
266、2008年9月獲萊城區教育局2007-2008學年度教學工作先進單位（獎牌）
269、2008年12月數學組獲萊蕪市先進教研組稱號（獎牌）
270、2008年12月萊蕪市語言文字規範化師範學校（獎牌）
278、82009年2月中國小生器樂才藝展示先進單位
279、2009年2月山東省依法治教示範學校
280、2009年3月萊蕪市學校行風民主評議國中優秀學校
科學建樹
18、2000年萊蕪市物理競賽十佳學校
83、2003年11月被定為山東省教育科學“十五”規劃重點課題“學生評價與考試改革研究”試驗基地
體育建樹
陳毅中學20、2000年4月獲萊城區春季運動會大型團體操表演獎
21、2000年4月獲萊蕪市第八屆中學生田徑運動會國中組總分第三名
22、2000年7月萊蕪市中學生足球賽第二名
39、2000年8月萊蕪市中學生足球賽第二名
48、陳毅中學獲萊蕪市大中學生田徑運動會國中組團體總分第二名2001.4
57、2001年9月陳毅中學獲萊蕪市第四屆運動會暨第三屆職工運動會"泰鋼杯"籃球比賽男子乙組第二名
65、2002年4月陳毅中學獲萊蕪市大中學運動會第一名
78、2003年9月萊城區中學生籃球賽獲亞軍
80、2003年9月獲萊城區第一屆中學生籃球賽亞軍
87、2004年4月獲萊蕪萊蕪市大中學田徑運動國中組團體第四名
88、2004年4月獲萊蕪萊蕪市大中學田徑運動體育道德風尚獎 94、2004年10月獲萊城區第二屆中學生籃球賽冠軍
95、2004年10月獲萊蕪市男子、女子軟式排球賽冠軍
100、2004年10月獲萊城區第二屆中學生男子籃球賽冠軍*
101、2004年10月獲萊蕪市中學生軟式排球賽國中女子組第一名*
102、2004年10月獲萊蕪市中學生軟式排球賽國中男子組第一名*
104、2004年12月被命名為山東省體育傳統項目學校
201、2005年4月獲萊城萊城區第12屆中學生田徑運動會道德風尚獎 204、2005年5月獲萊蕪市中學生女子桌球國中組女子團體第三名
205、2005年5月獲萊蕪市中學生女子桌球國中組男子團體第三名
206、2005年4月獲萊蕪市中學生運動會國中組團體跳繩第五名
207、2005年4月獲萊蕪市中學生運動會國中組團體拔河第一名
208、2005年4月獲萊蕪市中學生運動會國中組60米雙板同步走第三名
209、2005年9月獲萊蕪市中學生軟式排球賽國中女子組第一名
210、2005年9月獲萊蕪市中學生軟式排球賽國中男子組第三名
211、2005年10月獲萊蕪市全運會體操貢獻獎
212、2005年9月獲萊蕪市中學生軟式排球賽國中女子組第一名
213、2005年9月獲萊蕪市中學生軟式排球賽國中男子組第三名
215、2005年10月獲萊蕪市全運會體操貢獻獎
218、2005年10月獲萊城區中學生男籃球賽亞軍
224、2006年4月獲萊城區13屆中國小田徑運動會團體第五名
225、2006年4月獲萊城區13屆中國小田徑運動會體育道德風尚獎）
226、2006年4月獲萊蕪市“婦幼保健杯”中學生運動會國中組團體第一名
227、2006年5月獲萊蕪市中學生桌球賽國中組女子團體第一名
228、2006年5月獲萊蕪市中學生桌球賽國中組男子團體第三名
235、2006年10年獲萊城區第四屆中學生男子籃球賽第一名
244、2007年2月獲山東省首屆老年人運動會貢獻獎
245、2007年4月獲萊城區第14屆中國小田徑運動會第二名
246、2007年4月獲萊蕪市中國小田徑運動會國中組團體總分第一名
247、2007年4月獲萊蕪市大鑫珠寶杯中學生桌球比賽女子團體總分第一名
248、2007年4月獲萊蕪市大鑫珠寶杯中學生桌球比賽女子團體總分第三名
251、2007年9月獲萊蕪市中國小軟式排球賽女子組第一名
262、2008年4月獲萊蕪市2008年中學生運動會團體總分第二名
263、2008年5月獲萊蕪市“亓家將杯”中學生桌球賽男團第二名）
264、2008年5月獲萊蕪市“亓家將杯”中學生桌球賽女團第一名
267、2008年10月獲萊城區教職工太極拳比賽一等獎（獎牌）
277、2009年2月萊城區中學生“師創杯”桌球比賽團體第一
281、2009年4月獲萊城區2009年春季田徑運動會中學組第一名
282、2009年4月獲萊城市中學生運動會國中組第一名
283、2009年4月獲市中學生運動會體育道德風尚獎
284、2010年5月20日成立體育俱樂部285、2010年萊蕪市中學生桌球比賽女子團體第二，男子團體第二
道德建樹
24、2000年1月團委獲“萊城區優秀青年志願服務集體”
53、陳毅中學青年志願者服務隊被共青團萊蕪市委授予"萊蕪萊蕪市優秀青年志願者服務集體"榮譽稱號
76、2003年2月被評為共青團萊蕪市委授予“萊蕪市優秀青年志願者服務集體”稱號
203、2005年5月獲團萊蕪市委、萊蕪市教育局、萊蕪市體育局舉辦的全萊蕪市“誠信杯”少先隊風采展示大賽優勝獎
文化建樹
25、99年11月《語文報》舉辦的讀書知識競賽語文組獲集體獎
38、成功迎接了萊蕪市政府和萊蕪市教育對中國小的辦學水平督導評估驗收工作，辦學水平評估總分906分,列萊蕪市國中第一名。
71、2002年6月在山東省電影電視評論學會、山東省教育學會中國小德育專業委員會舉行紀念建黨80周年第12屆銀光杯優秀影片影評徵文大賽獲組織獎
81、2003年10月獲萊城區中學生語文能力競賽一等獎
89、2004年5月獲得中國教育學會語文教學專業委員會、遼寧少年兒童出版社、舉辦的第五屆21世紀全國國中寫作大賽集體獎
241、2006年10月獲第九屆全國推廣國語宣傳周中山東省優秀組織獎
249、2007年6月獲第五屆全國青少年英語口語大賽山東賽萊城區優秀組織獎
250、2007年7月獲首屆全國青少年創意大賽既智慧財產權宣傳教育活動創新型學校獎
252、2007年9月獲萊蕪市首屆“親情節”書信文化活動優秀組織獎
萊城區網站宣傳內容
（1）《陳毅中學考試改革促發展》
（2）《陳毅中學表彰中考優秀學生》
（3）《陳毅中學有18名學生在全國數理化競賽中獲獎》
（4）《陳毅中學第七屆藝術節精彩紛呈》
（5）《陳毅中學聘請澳大利亞外教培訓英語教師》
（6）《陳毅中學運動會由學生承包承辦》
（7）《陳毅中學隆重舉行第三屆福根獎頒獎活動》
（8）《陳毅中學舉行簫韻文學社社長公開競選活動》
教育
237、2006年10月獲2006年全省優秀教育網站評選一等獎
257、2007年12月獲萊蕪市中國小教師新課程教學大賽金獎
258、2008年2月獲萊城區中學生藝術教育才藝展示一等獎
261、2008年3月獲萊蕪市教育工會教代會資料展品優秀星級
其他
234、2006年10月獲萊蕪市人防杯人防知識競賽第二名
236、2006年10月獲萊蕪市聯眾科技杯信息學競賽優秀組織獎
220、2005年11月獲萊蕪市“質監杯”青年國語演講大賽二等獎
268、2008年12魯中晨刊小記者站
福根獎
福根獎設立至今已經頒發了十三屆，受惠師生700多人。福根獎是一種物質獎勵，是一種精神動力，也是陳毅中學永久的無形資源。須福根 先生的“吃苦、奮鬥、成功、奉獻”精神，已經內化為陳毅師生爭相效尤的精神力量，成為推動陳毅學子不斷前進的思想源泉。學校希望福根獎獲得者珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，再創佳績。同時，也希望全校師生以他們為榜樣，勤學敬業，銳意進取，以勇於擔當之責任、敢爭一流之勇氣、跨越趕超之氣魄，在推進學校特色建設、科學跨越上創出新業績，為教育事業的發展作出新貢獻！
綠色教學計畫
隨著社會環境的日益惡化，保護生態環境已迫在眉睫。我校將充分利用現有的綠色資源，對學生進行環境道德教育。力圖通過環境教育，做到“春風化雨，潤物無聲”，用校園環境去薰陶學生的心靈，讓綠色之光照耀學生的人生，使德育的內力綻放得更加燦爛，更加持久。特制定如下計畫：
一、指導思想
環境與人類有非常密切的關係。環境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環境保護列為一項基本國策。環境保護，教育為本，環境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規範，在創建綠色學校的基礎上，進一步加強環保教育，大力推進本班的素質教育。
二、教學目標：
1、樹立人與自然和諧相處的觀念。
2、培養學生欣賞自然、感恩自然和保護自然的意識和情懷。
3、樹立尊重生命、關愛生命的意識。
4、知道人對環境的依賴，意識到公民在保護環境中的義務。
5、培養學生勤儉節約的良好習慣。
三、教學措施
1、增強環境德育理念，構建環境德育網路
為了實現共同的理想，使我校能更好地開展“環境德育”工作，我們堅定工作目標，全民參與，人人行動，努力提升環境德育意識。
2、加強學習，提高認識。
“綠色”工作初期，大家對“究竟什麼是綠色學校，應當從哪些方面開展建設綠色學校的活動”等問題還認識不清，甚至把綠色學校理解為“綠化學校”。為此，我們採取多種形式、多層次組織師生學習理論。通過學習，使全體師生對“綠色學校”有了比較超前的認識。在這基礎上，我們確立“綠色學校”的標準：校園清潔優美，學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高；積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動。我們提出口號：“爭做環保有心人，爭取小手拉大手”。
3、完善機制，保障運行。
為了凸現“綠色理念”，在制度建設中，我們力求“淡化強制、突出引導”，以富有人情味的表述，賦制度以文化色彩，繪製度以靈魂。
4、營造環境德育氛圍，創設環境德育情境
良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此我們明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號，讓學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
5、重大節日教育人。圍繞“花草護養日”、“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”、“綠色行規月”、“環保知識學習周”等特殊時刻，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。利用現有的電教室播放環保教育片，用直觀生動的圖像宣傳環保的意義，使學生知道了我們的生存環境日趨惡劣，所以保護環境人人有責。從而使環保意識紮根在學生的腦海和心田。
6、豐富環境德育體驗，強化環境德育實踐
對學生來說，活動是滲透養成教育的最好途徑。我校注重開展有益學生身心健康且富有實效性的各類體驗教育活動，促使他們在體驗中自我完善、自我發展。豐富多彩的環保教育活動途徑，強化學生環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。
活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環保活動作為強化學生環保意識與主體自覺參與環保活動教育的最佳途徑。組織的活動：
a、參觀考察活動。
參觀農場、蔬菜基地等。
b、社區環保活動
每逢雙休日、節假日，組織學生參加"綠色志願者清掃日"和社區假日小隊活動。到社區、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。
c、讀環保書報活動
d、環保社會調查，環保座談會。
組織學生到社區開展環境調查，調查人們對可持續發展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。
e、細化環境德育評價，最佳化環境德育效果
四、教材分析
本套教材包括五個單元:1、健康生活2、綠色產業3、和諧人居4、環保科技5、綠色家園
五、班級情況分析
初三年級共有14個班。通過兩學年的學校生活，學生的自理能力有了提高，能做到關心集體，熱愛學校。但由於學生處於個性分化期，自控能力差，堅持性短，所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，讓學生掌握基本的生活知識和安全環境知識。
六、教學進
2009—2010學年第一學期教學周工作計畫表（環境教育）度表
| 周次 | 時間 | 教學周計畫 |
| 1 | 9.1—4 | 1.1食品安全 |
| 2 | 9.7—11 | 1.2環保家居 |
| 3 | 9.14—18 | 1.3綠色消費 |
| 4 | 9.21—25 | 單元總結、技能訓練 |
| 5 | 9.28—30 | 2.1現代農業 |
| 6 | 10.1—8 | 國 慶 放 假 |
| 7 | 10.12—16 | 2.2清潔生產 |
| 8 | 10.19—23 | 2.3文明旅遊 |
| 9 | 10.26—30 | 單元總結、技能訓練 |
| 10 | 11.2—6 | 3.1美麗的鄉村 |
| 11 | 11.9—13 | 3.2繁華的城市 |
| 12 | 11.16—20 | 3.3美在和諧 |
| 13 | 11.23—27 | 單元總結、技能訓練 |
| 14 | 11.30—12.4 | 4.1綠色建築 |
| 15 | 12.7—11 | 4.2海水淡化 |
| 16 | 12.14—18 | 4.3汽車尾氣的治理 |
| 17 | 12.21—25 | 單元總結、技能訓練 |
| 18 | 12.28—1.1 | 5.1環境保護任重道遠 |
| 19 | 1.4—8 | 5.2創建綠色校園 |
| 20 | 1.11—15 | 5.3保護環境從我做起 |
| 21 | 1.18—22 | 單元總結、技能訓練 |
| 22 | 1.25—29 | 期末考試 |
| 23 | 2.1—5 | 閱卷放假 |
