辦學條件
教學設施
陝西三和專修學院學院固定資產過億元。占地500畝，位於炎帝故里、周秦文化發祥地、文化底蘊豐厚的古陳倉寶雞市寶平路14公里處。教學樓6棟，8個教學區，各類教室、操作間、實習室300餘間；各專業試驗、實習設備6000餘件；學生公寓樓14棟；可容納千人的大禮堂及廣場5處；餐飲中心4處，回民餐廳1處；圖書館、計算機中心、校醫室、洗澡堂、洗衣房、購物超市、健身房、游泳池、籃球場、足球場、排球場、室內室外溜冰場等學習、生活配套服務設施一應俱全。學院環境優美，三季有花，四季常青，綠化面積達50%。
師資力量
現有教職員工230人，教師122人，學院教職工隊伍穩定，教學和管理規範，校園建設形成一定規模。學院堅持依法辦學、誠信辦學、特色辦學，先後榮獲“中國民辦教育百強學校”、“陝西省民辦職業教育示範學校”、“陝西省明星學校”“市級文明校園”等稱號。
文化傳統
陝西三和專修學院1、從嚴教育
中國自古就有“嚴是愛、松是害”之說，更有“嚴師出高徒”的真理。因此三和學生每天從早操、早讀、三餐、正課、課外活動、晚自習、熄燈都有嚴格的規定和時間要求，既保證了學生正常的學習和生活，又讓學生養成了就業上崗後按時上下班、遵守時間的好習慣。學生只要違犯《學生守則》的任何一條，輕則寫檢討，重則課餘要義務勞動。在三和不能留長髮、怪發，不能講方言，不能邊走邊吃，不能談戀愛，每天要穿統一校服，男女生不能互竄宿舍等等。學院所做的一切都在為學生走向社會上班工作做準備……
2、賞識教育
中國的父母望子成龍、望女成鳳的心太切了。因此，恨鐵不成鋼，批評指責也就多了。更有部分家長當眾責罵自己的孩子，傷孩子的自尊心，更打擊了孩子的自信心，有的孩子甚至因此自暴自棄。來到三和，老師會告訴學生：誰先懂事，誰先成才，誰能自信，誰就成功；當初不是學習不好，是根本就沒有認真、刻苦的學；應該相信自己是最棒的，天生我才必有用。學院通過豐富多彩的文體活動和專業技能比賽使每個同學都會發現自己身上的亮點，這就大大增強了學生的自信心，由此引發無窮無盡的激情和動力，有了動力，不想進步都不行……
3、挫折教育
挫折教育就是吃苦教育，在中國，孩子做的事情都被父母包辦了，更犯愁的是老人們的隔輩親，孩子犯了錯，父母還管不成。都已是初、高中畢業生了，話說不好，事做不成，如今的孩子吃不了苦，自私已成了通病，更體會不到什麼是挫折。來三和首先是吃苦訓練，早上規定每人最少要跑2000米，體育課有體能訓練，從打掃宿舍、教室衛生到公共場所以及全院環境衛生，從每個班輪流幫灶到去小賣部參與售貨賣東西，從團委志願者到值崗訓練，從勤工儉學到班級、學生公寓樓的管理全是學生參與。特別是堅決要求學生寒暑假參加社會實踐打工，使大部分學生從理想的王國回到現實的天地，為畢業後走向社會打下堅定的基礎……
4、技能教育
從學生踏入三和校門的第一天起，學院就給學生反覆教育：來三和不是上國小和中學，從這裡畢業就要直接步入社會上崗工作；來三和就是學技能、學動手能力，什麼事知道了還不行，要的是會幹，還要乾好、乾成。“有技能走遍天下，無技能寸步難行”，“進校如進廠，上課如上崗”這樣的理念已深入三和學生的心中。技能教育既是現實教育，又是就業教育，讓學生早早明白來三和不是當研究生，而是做一個有技能的勞動者。例如護理讓學生知道“白衣天使”到了醫院每天都要打針送藥，鋪床疊被，甚至侍候病人吃喝拉撒等等，烹飪專業不但要刀功好，做出美味的菜餚，還要讓客人滿意，避免退菜，否則會被老闆辭退。當明白了這些道理，就大大激發了全院學生苦練技能的熱情。
為中專生找出路：凡是本科生、大專生看不上乾的，下崗職工、農民工不經過培訓又幹不了的各種職業，就是中專生的工作。
給大專生謀發展：三和大專生除了和公辦大專生一樣上理論外，更注重實踐動手能力的培養，學生一到工作崗位，就能夠勝任工作。
幫職教生求生存：來三和學職業技術的學生分兩類：一是家庭經濟情況不好；二是在社會上打了幾年工，發現沒有一技之長不行。學院給他們主要是定單式培訓，單位需要什麼人，什麼工種，乾什麼活，就在學校里教怎么乾，一到單位就能勝任工作，經過幾年的磨練，同樣可以很出色。
5、素質教育
三和要求每個學生做到“坐下來能寫、站起來能講、走出去能幹”，這就是素質教育的真實寫照。
心理準備：教育學生人生之路是很艱辛的，特別是30歲以前更艱難。小樹是一年一年長大的，日子是一天一天過紅火的，不要有仇富情緒，更不要有社會不公的心態。要的是去勇敢的面對現實，珍視人生、好好學習、努力工作、奮鬥拼博。
廣交朋友：建立良好的人際關係是每個人生活和生存的必然要求，是事業發展的基本條件，要學會融入社會、聚合人氣、展示自己、推銷自己，只有這樣，才能適應今天快速發展的新形勢。
適者生存：教育學生走向社會既要遵紀守法、講求公德，又要學會挑戰、學會競爭，力爭在所學專業里求生存，求發展，實在行不通再找適合自己的工作。
多元培訓：在三和除按教育部規定的教學大綱上課外，學院還增加法律常識、人際關係、心理學、書法、演講口才等十二大技能課，以提高學生的就業能力。
練功活動：學院創造性開展“全員練功活動”，全院師生員工均按職業要求和學習、工作、發展需要大練實用基本功和專業基本功，有效地促進了職業素質強化訓練活動的落實。
6、感恩教育
在三和感恩教育就是知足教育。古人云“知足者長樂”，一是感恩父母，讓學生明白，沒有父母就沒有自己的存在，父母含辛茹苦養育孩子近二十年，為你做飯洗衣，供你念書上學無怨無悔，普天下最無私的愛來自父母，孩子是父母心中的全部，為了孩子，父母都可以付出一切；二是感恩社會，沒有祖國改革開放，就沒有民辦院校。過去考不上高中、大學只有待業，全球暴發金融危機，國家各行業資金緊張，但為了孩子的未來，為了民族的希望，國家仍實行助學金政策，所有上中專的學生，兩年期間國家資助3000元。學會感恩、學會知足，學生思想變了，心態隨之也好了，同學們之間的友情加深了，團結了，更懂得回報父母、回報社會、感恩一切，在感恩中發憤學習、在感恩中追求超越。
三和文化
“三和學院”創辦時緣於天時、地利、人和而得名，時代的發展又給學院賦予了和平、和諧、和順的新含義。
三和使命：為中華學子早日成才，放飛理想，實現所有家庭的希望而努力！
三和目標：全員奮起、凝心聚力、創辦高質量、有特色、現代化的高職強校、名校！
三和辦學任務：實施質量戰略、創建特色文化、打造品牌專業、服務經濟社會。
三和文化：“真、善、美、愛”——講誠信是真，知榮恥是善，有抱負是美，會感恩是愛。
三和精神：自強不息的拼博精神，知難進取的負責精神、上下一致的合作精神、不甘人後的創新精神。
三和學術宣言：注重實用、實效和技能，拒絕空洞、說教和虛華。
三和創辦誓言：在寶雞宣傳三和，在全國宣傳寶雞，在世界宣傳中國。
三和“三好員工”：把單位的事乾好，把家裡的事辦好，和大家把關係處好。
三和辦學理念：學院創始人王建民先生自辦學第一天起，就認定“人人有才、但無全才、揚長避短、人人成才”，“天下沒有笨學生，誰先懂事誰先成才”，“勞動才能創造生活”。三和學院除按國家教育部、勞動部規定的大綱上課外，給學生建立思想，樹立正確的人生觀，講現實的社會，讓學生樂觀向上，講真實的人生，讓學生面對未來。
三和的由來：三和創辦時緣於天時、地利、人和而得名，時代的發展又給三和賦予了和平、和諧、和順的新含義。
三和教育學團的使命：為中華學子早日成才，放飛理想，實現所有家庭的希望而努力！
三和的學術宣言：注重實用、實效和技能，拒絕空洞、說教的虛華。
三和創辦誓言：在寶雞宣傳三和，在全國宣傳寶雞，在世界宣傳中國。
三和三好員工：把單位的事乾好，把家裡的事辦好，和大家把關係處好；走進三和做偉大的中國人、做頂級華人。
三和辦學理念：三和的創始人王建民，從辦學的第一天起，他就認定“天生你才必有用”、“人人有才、但無全才、揚長避短、人人成才”、“天下沒有笨學生，誰先懂事、誰先成才”，“勞動才能創造生活”。三和學院除了按國家教育部、勞動部規定的大綱上課外，要給學生建立思想，樹立正確的人生觀；講現實的社會，讓學生樂觀向上，講真實的人生，讓學生面對未來。
7、操場考試：2014年11月1000多張桌凳排列在學院操場，1200名學生同時考試，場面宏大，令人震撼。這樣規模的考試已經組織了10年，每年春秋兩季分別組織一次。一天組織了三次考試，每次都是1200名學生同時坐在室外考試，每場考試動用監考老師80名，甚至還用上瞭望遠鏡、人字梯、高清攝像頭、擴音喇叭等裝備。
學校領導
校長
王建民，男，漢族，1965年8月出生，中共黨員，政工師，在讀博士研究生；1983年應徵入伍，戰鬥功臣，轉業後到寶雞市工商銀行和市勞動部工作期間參與組織勞動技能培訓，開始創辦職業技術學校，現任陝西三和學院書記、院長；辦學期間被評為陝西省社會力量辦學優秀院長、首屆希望工程十大公益大使、寶雞市職業教育先進個人、寶雞市傑出青年、新長征突擊手標兵等稱號。
學生時代——院長童年在插隊落戶眉縣農村的外婆家度過，幾乎所有的農活和家務活他都幫大人乾過，從小就吃過城裡同齡孩子想都不敢想的苦，少年時期又隨母親調動工作來到了陝西第二大城市寶雞上中學。從國小到高中，整個學生時代一直都擔任班幹部。學校的各項活動，他都積極參加而且是骨幹分子，各類文體比賽多次獲獎，是一名品學兼優的三好學生。
陝西三和專修學院創辦三和職業足球隊——中華民族，一個泱泱文明大國，足球運動卻發展滯後，院長便萌發了創辦職業足球隊，培養足球運動健兒的願望。他敢想、敢做，投資600萬元，建場地、招隊員、請教練，曾經在國家乙級足球聯賽中殺出一支陝西“黑馬”，顯示了院長的超常膽識和愛國精神。
收養扶助百名孤兒——王院長非常有愛心，他在為廣大城鄉青年創造學習就業機會的同時，更關注弱勢群體。1999年至今，十多年間通過與各級政府民政部門聯繫，陸續招收206名孤兒來三和免費生活、學習，直至安置就業。截止目前實施“助孤成才”工程、興辦“希望國小”、資助貧困生，先後投資400餘萬元。
大膽投資——為了給學生創造一個安全、舒適、優美，充滿文化氛圍的學習生活環境，近幾年，學院投資3000多萬元，用於增加教學設施，改善辦學條件。目前全院總資產超過億元。教室、大禮堂、演講廳、學術報告廳、圖書館、語音室、電教室、計算機中心、實驗演示室、實操訓練室、形體訓練室、運動場、旱冰4你場、游泳池、學生公寓、教工宿舍、學生餐廳、教工食堂等各種教學和服務設施齊全，還建成了全市最大的電子閱覽室，全市一流的護理、藥學、口腔示教室，全省面積最大、功能最全的烹飪操作間，同時給每個教室安裝了電視機。投資100多萬元綠化、美化校園，校園綠化面積達35%。實施了彩燈裝飾“點亮”工程，增加了健身娛樂設施，校園文化特色鮮明。
終身事業——自28歲辦學起，王院長就把教育做為自己的終身事業，孜孜以求、鍥而不捨。他志存高遠，全身心地創建寶雞第一所民辦高職院校，謀求更大更好的發展。
學生管理
1、封閉式管理。
2、男女生分區。
3、統一著裝。
4、不休雙休日。
5、來訪會客。
6、後勤服務。
7、食宿安排。
